Игре и игре су рекреативне активности које испуњавају важну функцију развијања различитих вештина: моторичких, социјалних, емоционалних итд.
Чин играња или играња тера људе који учествују да вежбају своју креативност и машту да реше предложене задатке.
1. Поскока
- Коришћени материјал: камење или креда (за цртање поскока на земљи) и камен за бацање на куће.
- Број учесника: бесплатно.
- објективан: Тачно изведите путању поскока.
Поскоци су традиционална дечја игра која се састоји од кола који повезују земљу са небом, кроз нумерисане куће.
Главно правило је да у једноставним линијама, које се састоје од квадрата, само једна нога мора додиривати тло. У двоструким линијама, састављеним од два нумерирана квадрата, стопала морају истовремено додиривати земљу, свака у једном квадрату.
Ту је и бацање камена, који мора пасти на један од нумерисаних квадрата. На квадрат с каменом не може се ступити и играч га мора вратити на путу. Такође је забрањено газити било коју линију.
2. штуке
-
Коришћени материјал: Довољно простора за трчање.
Само у „пикуе-флаг“, биће потребно користити неки објекат који представља заставу да би је тимови ухватили. - Број учесника: 4 или више.
- објективан: „Налепи“ или не „налепи“.
Такозване игре пикуес или цатцх су варијације неколико игара које трче као ос.
Свака игра штуке има своје циљеве и методе, неки примери су:
- Штука хвата: Хватач трчи покушавајући да ухвати једног од учесника. Ухваћени учесник постаје нови хватач или је елиминисан из игре.
- штапић за јело: Тим узимача жури да ухвати („залепи“) учеснике противничког тима. Залепљени учесници морају остати у мировању док их слободни партнер не додирне и „скине“. Када су сви чланови тима „залепљени“, улоге се мењају.
- исецкати струју: Почиње са само једним клином. Док су учесници лепљени, држе се за руку са хватачем, формирајући ланац, покушавајући да ухвате нове играче.
- Жмурке: Учесници се крију док један учесник отвара бројање окренуто према зиду како не би видели где се други крију. На крају одбројавања крените у потрагу за скривеним учесницима.
- штука застава: Две екипе су подељене и простор за игру је разграничен, подељен на пола између два тима. Циљ сваке екипе је да узме заставу која се налази на противничком терену и донесе је на своје поље без да је "залепљена". Победи први тим који изврши задатак.
- Полиција и лопов: Подијељена су два тима, један од нападача (полиција) и други од бјегунаца (пљачкаша). Циљ полиције је да ухвати лопове и одведе их на претходно одређено место (затвор). С друге стране, циљ лоповског тима је да спаси затворене чланове додирујући их у руци.
3. слепа змија или слепа змија
- Коришћени материјал: Повез за очи.
- Број учесника: 4 или више.
- објективан: „Налепи“ или не „налепи“.
Слепа коза (или слепа змија) је игра слична пега пеги. Међутим, у њему хватач повезује очи и тражи играче користећи и друга чула осим вида.
Када „хватач“ додирне једног од играча, улоге се мењају, а играч има повез преко очију и мора да пронађе остале.
4. Топло или хладно
- Коришћени материјал: Повез за очи.
- Број учесника: 2 или више.
- објективан: Пронађите предмет (или особу).
Веома сличан слепој јарцу (или слепој змији), у „врућем или хладном“ играч са повезом преко очију тражи неки предмет.
Због тога га колеге воде само са смерницама о томе да ли је вруће (близу објекта) или хладно (далеко од објекта).
5. Изгорео (или изгорео)
- Коришћени материјал: Терен за додгебалл (простор за активности) и лопта.
- Број учесника: 4 или више.
- објективан: „Спали“ све чланове противничког тима.
Додгебалл (или додгебалл) је колективна игра чији је циљ да баци лопту преко једног од противника, а да је не може ухватити.
Ако лопта удари противника и падне на земљу, он је изгорео и елиминисан (може да оде у зону опекотина и ослободи се када сагоре ривала).
Победник је тим који успе да елиминише или пошаље све ривалске играче у зону опекотина.
Види и ти: додгебалл игра
6. мртав жив
- Коришћени материјал: Није потребан материјал.
- Број учесника: 3 или више.
- објективан: Тачно следите упутства господара игре.
Ундеад је врло традиционална игра међу децом. Састоји се у пажљивом праћењу смерница учесника (господара): мртви (спуштање) и живи (подизање).
Случајност онога ко наређује збуњује играче и када спушта када треба да буду горе или обрнуто, елиминише такмичаре.
7. Адеданха / Адедонха / Стоп!
- Коришћени материјал: Папир и оловка (или оловка).
- Број учесника: 2 или више.
- објективан: Добијте највећи резултат на крају рунди.
Адеданха, позната и као адедонха или заустави се!, Игра је која тестира знање учесника.
За ово је дефинисан низ категорија (место, име, храна, предмет итд.) Које се морају попунити случајним словом.
Сваки тачан одговор доноси 15 поена учесницима. У случају подударања одговора између учесника, резултат се смањује на 10 поена (критеријуми бодовања могу се разликовати у зависности од учесника).
Победник на крају кола додаје највећи број бодова.
8. Снага
- Коришћени материјал: Папир и оловка (или оловка).
- Број учесника: 2 или више.
- објективан: Направите реч (и) на основу нагађања слова.
Вешала је игра погађања која се често користи у образовању за обуку правописа. Играч дефинише реч коју други морају открити.
Учесници предлажу писмо за које сматрају да је део тајне речи. Свако исправно слово мора бити постављено на своје место у речи. Свака погрешна претпоставка чини део оне осуђене на вешала.
Победиће шта год да се прво заврши: реч или цртеж особе на вешалима.
9. Хасх
- Коришћени материјал: Папир и оловка (или оловка).
- Број учесника: 2.
- објективан: Може да формира секвенцу од три симбола (Кс или О) вертикално, хоризонтално или дијагонално.
Тиц Тац Тое је једна од најпопуларнијих игара широм света. Скреће пажњу због своје једноставности.
Игра се састоји од квадратне табле подељене у девет делова. Сваки играч је представљен са „Кс“ или „О“. Генерално, „Кс“ започиње игру.
У наизменичним скретањима, играчи испуњавају један од места својим симболом. Победиће ко поравна три симбола (вертикално, хоризонтално или дијагонално).
Када постоји изједначење и ниједан играч не успе да формира њихов редослед, каже се да он „стари“ и игра се поново покреће.
10. Игра тачака и квадрата (игра тачака)
- Коришћени материјал: Папир и оловка (или оловка).
- Број учесника: 2.
- објективан: Попуните онолико квадрата колико се тачака повезују, у наизменичним завојима.
Као и игра Тиц Тац Тое, и тачка је игра за две особе. На њему је нацртана табла са тачкама (7к7, 10к10, итд.) Сваки играч, наизменично, мора линијом (хоризонталном или вертикалном) спојити две суседне тачке.
Циљ је формирање квадрата, сваки квадрат вреди један поен играчу који га попуни. Када попуњава квадрат, играч мора да постави слово које га идентификује.
На крају, играч који је освојио највише квадрата побеђује у игри.
11. Поморска битка
- Коришћени материјал: Папир и оловка (или оловка).
- Број учесника: 2.
- објективан: Погодите локацију и бомбардирајте бродове на противничкој мапи.
Поморска битка је игра која се често користи за подучавање оријентације у картезијанској равни и координатама.
У игри сваки играч добија мапу подељену у квадрате са њиховим приказима на оси к и и (вертикално и хоризонтално, слова и бројеви).
Мапе углавном имају однос ширине и висине 10к10. Хоризонтално, бројеви од 1 до 10 и вертикално, слова од А до Ј.
Такође прима бродове различитих величина који се морају дистрибуирати на мапи, а да противник не зна њихову локацију.
Генерално, пловила су: носач авиона (5 квадрата), танкери (4 квадрата), крстарица (3 квадрата) и подморница (2 квадрата).
У наизменичним завојима, играчи бомбардују противникову мапу (три хица по окрету), из координата са циљем потапања противничких бродова.
Нестале бомбе добијају информацију „вода“, а успешне бомбе „пуцају“. Ко потоне противникову целу флоту побеђује.
12. Бежични телефон
- Коришћени материјал: Није потребан материјал.
- Број учесника: 4 или више.
- објективан: Последњи учесник мора поновити поруку послату првом учеснику.
Бежични телефон је дечија игра која се често користи за тимску интеграцију и сарадњу.
Једноставно речено, игра се састоји од информација које се морају преносити (до уха) једна по једна и савршено доћи до крајњег примаоца.
Генерално, информације се успут мењају, мењајући њихово значење. Може створити расправу о изазовима у комуникацији међу људима.
13. Статуа
- Коришћени материјал: Није потребан материјал.
- Број учесника: 4 или више.
- објективан: Останите мирни (у положају статуе).
Статуа је дечија игра у којој њени учесници морају да остану непокретни (попут статуа) одређено време.
Учесници се могу оценити по њиховој креативности и способности концентрације на задатак.
14. Натезање
- Коришћени материјал: Врло јак конопац.
- Број учесника: 4 или више.
- објективан: Повуците конопац док не прође означену тачку.
Превлачење конопа је спор између две екипе, које повлачењем конопца (сваки тим на једну страну) покушавају што више померати уже у своју корист.
Победује тим који повуче конопац на своју страну.
Игра, осим што је физичка активност, подстиче и организацију стратегија и тимски рад.
15. уни-дуни-те
- Коришћени материјал: Није потребан материјал.
- Број учесника: 1.
- објективан: Направи избор.
Више од игре, уни-дуни-те је метода избора која се користи у неколико дечијих игара.
У њему се изговара парленда:
уни-дуни-те
салама
каша
изабрани је био
ти
Сваки пут у разговору учесник указује на једну од могућности избора. Коначан избор биће онај на који указујете при завршетку последњег слога говора.
Постоји ли разлика између игре и игре?
Игре и игре обично се схватају као синоними. Међутим, може се направити разлика.
Игре имају добро успостављена и обавезна правила од почетка њихове праксе. У играма су правила флуиднија, могу бити необавезна или се успут стварају.
Обоје стварају свој властити универзум, који осим свакодневних пракси, наводи учеснике на акције с обзиром на систем правила, метода и циљева.
Дечје игре и игре теже да буду једноставније. Због тога је неопходно степен сложености задатака прилагодити узрасту и когнитивном нивоу оних који учествују.
Колико су важне игре?
Игре могу бити конкурентне или кооперативне, сваки мод има одређене вештине које треба развити.
Такмичарске игре испуњавају функцију вршења поштеног такмичења, поштовања правила, фер игре (фер плеј), научите да побеђујете и губите.
Кооперативне игре истичу тимски рад, јачање емоционалних и емпатичних веза и развој солидарности.
Која је улога игре?
Игра има веће проширење од игара. Дакле, играње је такође играње. Иако у игри, можда у правилима нема централне важности, већ у заиграности активности коју треба развити.
Разигране активности развијају способност апстракције и маште, пружају отвор за емоције које омогућавају учење и подстичу веће ангажовање у задацима.
Игре настају стварањем новог контекста који оснажује учеснике, генеришући велики ниво укључености и креативног решавања проблема.
Разлика између игре и стварности значи да игра омогућава да све буде домет детета и да се ова учења могу вратити у стварност у другом време.
Погледајте такође:
- 15 популарних игара које уче и које деца воле
- Динамика за први дан наставе
- Кооперативне игре: шта су и примери
- Активности физичког васпитања
- Активности за образовање деце
