Otázka 1
Počas praktickej hodiny v laboratóriu vyzval učiteľ chémie svojich študentov, aby sa pripravili štyri roztoky s koncentráciou 0,5 mol / L s použitím destilovanej vody a jednej z nižšie uvedených solí v každom z nich od nich:
I. jodid sodný (NaI);
II. bromid strieborný (AgBr);
III. kyanid lítny (LiCN);
IV. dusičnan železitý II [Fe (NO3)2].
Na konci tohto postupu ich požiadal, aby zmerali pH každého z roztokov. Podľa tejto informácie, ktorý z roztokov má pH nižšie ako 7?
a) I a III.
b) I a IV.
c) II a III.
d) II a IV.
e) III a IV.
otázka 2
Neutralizačná reakcia je definovaná ako chemický jav, pri ktorom kyselina interaguje s vodou za vzniku soli a H2O. Na rozdiel od toho by hydrolýzou soli bola reakcia, pri ktorej soľ interaguje s vodou a vytvára kyselinu a zásadu. Aký bude charakter roztoku pripraveného so zmesou síranu hlinitého [Al na základe týchto konceptov a teórie hydrolýzy solí?2(IBA34)3] a voda?
a) kys.
b) základné.
c) neutrálne.
d) amfotérne.
e) na.
Ďalšie otázkyTextová súdržnosť je nevyhnutnou znalosťou textovej tvorby, pretože bez súdržnosti je text nekonzistentný a zhoršuje porozumenie tým, ktorí ho čítajú. V tejto sérii videí profesor Guga Valente vysvetľuje rôzne typy súdržnosti na praktických príkladoch.
V našej video lekcii sa dozviete o hlavných aboličných zákonoch v Brazílii, teda o právnych predpisoch, ktoré tieto zákony platia presadzoval emancipáciu otrokov postupne pred samotnou realizáciou zrušenia, 13. mája, 1888.
