O naratívny žáner odkazuje na texty, ktoré rozprávajú príbeh. Za týmto účelom a rozprávač alebo rozprávač, postava, zápletka, čas a priestor. Rozprávačom môže byť vševedúci, pozorovateľ alebo postava rozprávania, ktorá môže obsahovať voľnú priamu, nepriamu alebo nepriamu reč.
Naratívny žáner teda predstavuje okrem iných aj tieto hlavné podžánre:
epické
romantika
rozprávka
román
bájka
Prečítajte si tiež: Naratívna kronika - textový žáner poznačený stručnosťou akcií
naratívna štruktúra
Text naratívneho žánru povedz príbeh, dej a predstavuje nasledujúce prvky:
Rozprávač
A naratívny hlas, teda ten alebo ten, kto rozpráva príbeh. Preto by sme si nemali zamieňať tento hlas s hlasom autora, pretože je nakonfigurovaný aj v a fiktívna stratégia.
vševediaci alebo všadeprítomný rozprávač
rozprávač v 3The ľudí, čo mať úplnú znalosť postáv, ako sú myšlienky, zámery a podrobnosti ich jednotlivých príbehov. Vidieť to v nasledujúcom výňatku z poviedky „Pílades e Orestes“ z knihy
relikvie starého domu (1906), z Machado de Assis, kde rozprávač pozná dokonca jemné dojmy postavy Quintanilha:"Quintanilha cítila slzy v hlase;" tak sa mu to aspoň zdalo. Požiadal ho, aby dodržal vôľu; [...] odpovedal mu iba drsný zvuk pera prechádzajúceho cez papier. [...]. Nahliadnutie do kníh prebehlo s takou melanchóliou, že toho druhého zarmútilo. “
pozorovateľský rozprávač
rozprávač v 3The ľudí, čo nemá úplné znalosti postáv, preto sa obmedzuje na rozprávanie svojich činov. Rovnako ako v tomto úryvku z románu V noci (1983), z Caio Fernando Abreu (1948-1996):
„Zrazu sa vrátil a skočil do miestnosti, tvár mal násilnú, päsť zaťatú, natiahnutú smerom k tomu druhému.“
Postava rozprávača
rozprávač v 1The ľudí. Samotná postava teda rozpráva príbeh, ktorý dáva čitateľom a čiastočný pohľad na fakty. To sa deje v tomto úryvku z poviedky „Frederico Paciência“ z knihy nové rozprávky (1947), z Mario de Andrade (1893-1945):
"Frederico Paciencia bol úžasný, špinavý od futbalu, potiaci sa, začervenaný a prelievajúci život." Pozrel sa na mňa s úsmevnou nehou. Možno bola, bola trochu škoda. “
Teraz neprestávajte... Po reklame je toho viac;)
Postava
Postavy sú účastníci príbehu, kto koná alebo koho sa dej dotýka, ktoré môžu byť ploché (bez zložitosti, povrchné a predvídateľné) alebo okrúhle (zložité, s hĺbkou a nepredvídateľné).
Takže postava okrúhle alebo guľovité je to veľmi podobné skutočnej bytosti. Napríklad Capitu, postava z knihy Dom Casmurro (1899), z Machado de Assis (1839-1908), je okrúhla postava, pretože je zložitá do tej miery, že až do dnešných dní nevieme, či bola nevinná zrada alebo podvrhnutý.
Ako príklad ploché znaky, môžeme pomenovať záporáka a hrdinu série detských kníh pre deti Harry Potter (1997-2007), autor J. K. Rowlingová. V tejto práci sú Voldemort aj Harry predvídateľní, pretože sa správajú tak, ako sa správajú darebák a hrdina, pretože predstavujú boj dobra proti zlu. Tento typ postavy je typický pre rozprávanie o zábave, pretože prílišná zložitosť môže odcudziť čitateľov, ktorí chcú iba „tráviť čas“ a baviť sa.
Čas
chronologický čas
Podobne ako čas hodín, teda pravidelný, ukazovateľ sekúnd, minút, hodín, dní, týždňov, mesiacov a rokov, skrátka tzv. fyzický čas. Minulá, súčasná a budúca projekcia sú teda dobre ohraničené. Ako príklad si prečítajme úryvok z poviedky nová kalifornia (1910), z Lima Barreto (1881-1922):
"Chemik žil roky v Tubiacanga, keď ho jedného pekného rána Bastos videl vstúpiť cez drogériu." Potešenie lekárnika bolo obrovské. Mudrc sa dovtedy neurobil, aby niekoho navštívil a [...]. “
psychologický čas
Nesúvisí to s priestorom, ale s interiérom postavy, to je prúd času vedomia, ktoré sa vyskytli v mysli postavy, je preto relatívne, čo umožňuje stieranie hraníc medzi súčasnosťou, minulosťou a budúcnosťou. Ako vidíme v tomto úryvku z románu Vášeň podľa G.H. (1964), z Clarice Lispectorová (1920-1977):
"Ó, moja neznáma láska, pamätaj, že som tam zostala uväznená v zrútenej bani a že z tej miestnosti sa už stal nevýslovne známy, rovnako ako ten pravý vo sne." A ako vo sne, to, čo pre vás nemôžem reprodukovať, je základná farba vašej atmosféry. Rovnako ako vo sne bola „logika“ iná, bola to logika, ktorá nemá zmysel, keď sa zobudíte, pretože sa stratila väčšia pravda o sne.
Pamätajte však, že toto všetko sa stalo, keď som bol bdelý a znehybnený denným svetlom, a pravda bola, že sen sa odohrával bez nočnej anestézie. Spi so mnou v bdelom stave a až potom budeš môcť vedieť o mojom skvelom spánku a budeš vedieť, čo je to živá púšť.
Zrazu, keď som tam sedel, sa ma zmocnila únava a bez akejkoľvek malátnosti. Trochu viac a skamenel by ma. “
Vesmír
Je to miesto, kde sa dej odohráva (zápletka, príbeh vyrozprávaný v rozprávaní). Váš výber môže byť náhodný, ale môže tiež priamo súvisieť s charakteristikami postavy, ako v románe Vysušené životy (1938), z Graciliano Ramos (1892-1953). Priestor tohto príbehu charakterizovaný suchom určuje charakter postáv, ktoré nakoniec vo svojich osobnostiach asimilujú brutalitu a suchosť prostredia:
"Bol drsný, áno, pane, nikdy sa nepoučil, nevedel si vysvetliť." Bol som za to uväznený? Ako bolo? Takže ste uväznili človeka, pretože nevie správne hovoriť? Aká škoda spôsobila jeho brutalitu? Žil som ako otrok. Odblokoval napájaciu fontánu, opravil ploty, vyliečil zvieratá - využil bezcenný trup farmy. Všetko v poriadku, videli. Bola to jeho chyba, že bol drsný? Kto za to mohol? “
Pozri tiež:Úzkosť: román Graciliana Ramosa
Druhy naratívnej reči
Priama reč
Je to reč postavy (alebo postáv). Toto si všimnite dialóg z knihy Bruzundangas (1922), autorka Lima Barreto (1881-1922):
"- Napísal už niečo doktor Sicrano?"
- Prečo sa pýtaš?
„Nehovoria, že bude zvolený do Akadémie listov?“
- Nie je potrebné nič písať, drahá; keď však bol v Európe, poslal svojim priateľom krásne listy a ...
„Kto ich čítal?“
„Priatelia, samozrejme; a navyše je doktorom dobrej praxe. Nestačí to? “
Nepriama reč
Rozprávač alebo rozprávač hovorí za postavu. Ako príklad zvýrazníme tento úryvok z románu Poncia Vicencio (2003), z Conceição Evaristo:
"Keď stíchli, priblížil sa to čierny vojak, ktorý sa volal Nestor a že ak bude Luandi chcieť, bude zamestnaný." Malo to pozametať, vyčistiť, postarať sa o čistotu policajnej stanice. A keďže nevedel čítať ani podpisovať, nemohol byť vojakom. “
Slobodný alebo polopriamy nepriamy prejav
Je to reprodukcia myšlienok postavy rozprávačom alebo rozprávačom. Je to možné pozorovať, dokonca aj v knihe Poncia Vicencio, v tomto výňatku:
"Spomenul si na misiu, ktorú strávil nejaký čas vo svojej krajine." Práve v tom čase sa jeho sestra Poncia naučila čítať. Už svojho otca sprevádzal pri záhradných prácach. Je to tvoja sestra? Už prešiel štyrmi rohmi mesta, díval sa na čierne dievčatá a hľadal svoju vlastnú tvár. Vedela sestra čítať, aký bol jej život? “
naratívne podžánre
Epické: naratívna báseň
Romantika: dlhé prozaické rozprávanie
Rozprávka: krátke prozaické rozprávanie
Román: prozaický príbeh s rozmermi medzi poviedkou a románom
Bájka: krátke rozprávanie, v hlavnej úlohe so zvieratami a s morálkou
Klasifikácia textov v naratívnom žánri
Naratívne texty možno klasifikovať takto:
→ monofónne: zameraná na jednu postavu, protagonistu. Príklad: metamorfózy (1915) Franza Kafku (1883-1924).
→ Polyfonické: zamerané na viac znakov. Príklad: činžiak (1890), z Aluisio Azevedo (1857-1913).
→ Zatvorené: zamerané na činnosť a nie na reflexiu. Čitateľ teda nemôže otvárať fantáziu, všetko je informované. Príklad: detektívne romány, pretože na konci práce musia predstaviť riešenie záhady, ktorá sa deje v knihách ako prekliatie zrkadla (1962), z Agatha Christie (1890-1976), a v toľkých dielach spisovateľa.
→ otvorené: zameraná na reflexiu a nie na akciu, nie je vyjadrené všetko, dej má medzery, ktoré musia čitatelia vyplniť. Príklad: Dom Casmurro, autor: Machado de Assis. Dodnes nie je známe, či Capitu zradila svojho manžela a rozprávača príbehu Bentinha.
→ lineárne alebo progresívne: sledujte chronologickú postupnosť a fakty, udalosti sa považujú za dôležitejšie ako reflexia. Príklad: Harry Potter, autor: J. K. Rowlingová.
→ Vertikálne alebo analytické: odráža sa skutočnosť, ktorá sa stala, a ich vplyv na postavy. Napríklad tento úryvok z metamorfózy, v Franz Kafka:
“Po vypočutí týchto slov od matky, Gregor uznal, že nedostatok akejkoľvek okamžitej ľudskej komunikácie súvisiacej s jednotným životom v rodine počas týchto dvoch mesiacov by mal zmätili jeho porozumenie, inak nemohol pochopiť, ako môže mať odvahu vážne si želať, aby jeho izba bola vyprázdnený. “|1|
→ Psychologické: zamerané na fungovanie ľudskej mysle, na myšlienky postáv alebo rozprávačov, na ich fragmentárne stavy vedomia. Preto je v tomto type textu význam naratívnych faktov minimalizovaný a nadhodnotený je myšlienkový prejav, čo sledujeme v tomto výňatku z Vášeň podľa G.H., autor: Clarice Lispector:
"A sklamem." Ale dezilúzia z čoho? Keby som bez toho, aby som to cítil, len ťažko toleroval svoju práve vybudovanú organizáciu? Možno je dezilúzia obavou z toho, že už nepatrí do systému. Malo by sa to však povedať takto: je veľmi šťastný, pretože bol konečne rozčarovaný. To, čo som bol predtým, nebolo pre mňa dobré. Ale práve z tohto dobra som zorganizoval to najlepšie: nádej. Z vlastného zla som si vytvoril budúce dobro. Teraz sa bojíte, že môj nový spôsob nemá zmysel? Prečo sa ale nenechám viesť tým, čo sa stane? Budem musieť podstúpiť posvätné riziko náhody. A nahradím osud pravdepodobnosťou. “
Všimnite si, že v texte vertikálne alebo analytické, reflexia vyplýva zo skutočnosti. už v psychologické, intenzívny prúd vedomia nezávislý od konkrétnej skutočnosti.
Pozri tiež: Fantastická poviedka - žáner, ktorý presahuje hranice reality
Zhrnutie
naratívna štruktúra:
-
Rozprávač:
- vševediaci alebo všadeprítomný
- Pozorovateľ
- Postava
Postava:
plochý
okrúhle alebo guľovité
Čas:
chronologicky
psychologické
Vesmír
Druhy naratívnej reči:
Priamy
Nepriame
Zadarmo nepriamy alebo polopriamy
naratívne podžánre:
Epické
Romantika
Rozprávka
Román
Bájka
vyriešené cviky
Otázka 1 - (A buď)
Po dobrej večeri: fazuľa a trhané mäso, bravčové klasy a bravčová zelenina, mastná mäkká ryža, špízové mäso, suché bravčové kože z brucha, Vidinho zo zelenej kukurice a jedlo z kapustového vývaru, večera zakončená hlbokým pokrmom z hominy s hrudkami cukru, Nhô Tomé si vychutnala silnú kávu a natiahla sa v hojdacej sieti. Pravá ruka pod hlavou ako vankúš, nedefinovateľná slamená cigareta medzi špičkami ukazováka a palca, lakovaný dymom, s dlhými, zakrivenými nechtami, stál s bruškom vo vzduchu, ospalý a díval sa na lamely strecha.
Kto zje a neľahne, jedlo mu nechutí, pomyslel si Nhô Tomé... A začal zdriemnuť. Jeho spánok netrval dlho; Teta Policena, keď prechádzala miestnosťou, ohromene vykríkla:
- Áno! Pane! Ideš teraz na drumi? Nie! V žiadnom prípade... Vezmite modrinu a môžete zomrieť na útok hlavy! Po ráme na farme... viac po večeri ?!
Cornelius Pires. rozhovory pri ohni. São Paulo: Oficiálna tlač štátu São Paulo, 1987.
V tomto úryvku prevzatom z textu pôvodne publikovaného v roku 1921 rozprávač
a) predstavuje, bez vykonania výslovného hodnotového úsudku, vtedajšie zvyky, opisujúce jedlá podávané pri večeri a postoj Nhô Tomé a Tia Policena.
b) devalvuje kultivovanú normu jazyka, pretože do rozprávania začleňuje regionálny jazyk postáv.
c) odsudzuje opísané návyky a dáva hlas Tii Policene, ktorá sa snaží zabrániť Nhô Tomé ísť po jedle do postele.
d) využíva sociokultúrnu a jazykovú rozmanitosť na preukázanie svojej neúcty k populáciám vo vidieckych oblastiach na začiatku 20. storočia.
e) prejaví predsudok vo vzťahu k tete Policene pri prepisovaní jej prejavu s chybami typickými pre tento región.
Rozhodnutie
Alternatíva A. Vo fragmente, rozprávač v 3The osoba predstavuje dobové zvyky, ale nevykonáva o nich osobné úsudky.
Otázka 2 - (UFJF)
TEXT 1:
Chiquinho Azevedo
(Gilberto Gil)
Chiquinho Azevedo
chlapec z Ipanema
už zachránil chlapca
Na pláži, v Recife
V ten deň bola Momó tiež s nami
vzal chlapca
Na kliniku pred
A lekár nechcel
poďte sa s nami stretnúť
V tom čase sa naša krv poriadne zahriala
chlapec umiera
Bola to tá agónia
A lekár len chcel
peniazmi
V tom čase som videl, aký chorý je svet
Veľa sa o tom diskutovalo
Hrozil boj
dvanásť litrov vody
vytiahli z brucha
Od chlapca, ktorý nakoniec prežil
veľa ľudí sa ma pýta
keby sa tento príbeh stal
stalo sa to mojim ľuďom
Rátam
stalo sa a stáva sa
každý deň
stalo sa a stáva sa
Že tento svet aj tak je
Gil, Gilberto. Koľko. CD Warner Music, 1997. Skladba 6.
Text piesne Gilberta Gila, prezentovaný ako Text 1, sa vyznačuje predovšetkým:
a) Popíš
b) rozprávať
c) Šíriť
d) argumentovať
e) Symbolizujte
Rozhodnutie
Alternatíva B. V texte príslušnej piesne prevláda naratívny žáner, ktorý rozpráva príbeh, preto predstavuje okrem postáv aj rozprávačskú postavu („Hovorím ti to“). postavy (Chiquinho Azevedo, chlapec, Momó, lekár a rozprávač), zápletka (utopenie a pokus o záchranu chlapca), čas (minulosť a súčasnosť) a priestor (pláž a klinika v r. Recife).
Otázka 3 - (A buď)
Garcia odišiel k mŕtvole, zdvihol vreckovku a na chvíľu uvažoval nad mŕtvymi črtami. Potom, akoby smrť všetko zduchovnila, sklonil sa a pobozkal ju na čelo. Práve v tom okamihu dorazil Fortunato k dverám. Stál v úžase; nemohol to byť bozk priateľstva, mohol by to byť epilóg cudzoložnej knihy [...].
Garcia sa však sklonil, aby mŕtvolu znovu pobozkal, ale potom už nemohol. Bozk vypukol vo vzlykoch a jej oči nedokázali zadržať slzy, ktoré sa vylievali ako kvapky, slzy tichej lásky a beznádejné zúfalstvo. Fortunato vo dverách, kde býval, si pokojne vychutnával tento výbuch morálnej bolesti, ktorý bol dlhý, veľmi dlhý, príjemne dlhý.
ASSIS, M. tajná príčina. Dostupné na: www.dominimopublico.gov.br
Prístup: 9. októbra. 2015.
Vo fragmente rozprávač zaujme uhol pohľadu, ktorý sleduje Fortunatovu perspektívu. Vďaka čomu je tento naratívny postup jedinečný, je záznam (a)
a) rozhorčenie pre podozrenie z cudzoložstva jeho manželky.
b) smútok zdieľaný so stratou milovanej ženy.
c) údiv nad prejavom náklonnosti Garciu.
d) potešenie postavy vo vzťahu k utrpeniu iných.
e) prekonanie žiarlivosti v dôsledku rozruchu spôsobeného smrťou.
Rozhodnutie:
Alternatíva D. Rozprávač zaujme perspektívu postavy na konci fragmentu, v ktorom je zmienka o bolesti „veľmi dlhá, lahodne dlhá“. Príslovka teda „lahodne“ naznačuje Fortunatovo potešenie z utrpenia ostatných.
Poznámka
|1|Preložil Marcelo Backes.
od Warley Souza
Učiteľ literatúry
