Môže sa stať, že nezriedka ste sa už, drahý používateľ, cítili otázni, prečo študujete toľko pravidiel, toľko konceptov, ktoré sa prejavujú pri rôznych príležitostiach, v učebniciach, v zmysle základného vzdelávania, ako aj v iní, v ktorých cítime záujem ďalej rozširovať svoje vedomosti, a preto hľadáme dobrú gramatiku, každopádne ...
Tam, priamo v zdrojoch, kde sa nachádzajú, sa javia fragmentovane vzhľadom na rozdelenia, ktoré sú im vlastné gramatické postuláty, aj keď nie vždy vnímateľné, ale každý lingvistický fakt zapadá do jedného z nich divízie. Niet divu, že sme tam začali vo fonológii, prešli sme morfológiou, prešli sme „cestou“ syntaxou a dostali sa do nášho konečného cieľa, kde sme narazili na Štylistický, čo je presne vtedy, keď študujeme denotatívny a konotatívny aspekt jazyka, ktorého prístupy odkazujú na rečové figúry.
Spočiatku sa môže stať, že pri mnohých toľkých informáciách toľko nomenklatúr spôsobí pocit frustrácie, čo často vedie k ich vlastnému odporu voči portugalčine. Je to tak pravda, že mnohokrát, keď sa pýtame väčšiny študentov na predmetný predmet, ich výsledné koncepcie nie sú takpovediac povzbudivé.
Napriek takýmto neúspechom sa však stáva jednou skutočnosťou nespochybniteľná - hovoríme a predovšetkým správne písanie je postoj pripisovaný nám všetkým, hovorcom tohto bohatého, vzácneho a krásny jazyk. Keď teda chytíme túto vlnu konceptov, aj keď sú roztrieštené, ako už bolo vyjadrené predtým, stávame sa zručnými a schopnými ich vložiť do v praxi, a to pokiaľ ide o ústnosť, ako aj o písomnú formu, a v prípade druhej možnosti sú požiadavky ešte väčšie významné. Aby sme teda ilustrovali tento problém a kontextualizovali ho do praxe, analyzujme nasledujúci jazykový výrok:
Čítanie je nevyhnutné pre zlepšenie našich jazykových schopností.
Prostredníctvom analýzy a presnejšieho prečítania tohto tvrdenia ho môžeme porovnať s hlavolamom, ktorého časti zapadajú do seba jeden po druhom, aby obsadili svoje príslušné miesto a prispeli tak, aby sa „celok“ zhmotnil spôsobom pravdepodobné. Týmto spôsobom, demontáž každej z týchto častí a ich analýza z jazykového hľadiska, máme:
Čítanie (článok + podstatné meno) = predmet modlitby.
je to nevyhnutné (sloveso + prídavné meno) = menný predikát, za ktorým nasleduje predikát subjektu (nevyhnutný).
Na zlepšenie našej jazykovej kompetencie
(predložka + podstatné meno + predložka + privlastňovacie zámeno + podstatné meno + prídavné meno)
= nominálny doplnok.
Tento príklad nás prinútil uvedomiť si, že aspekty súvisiace s týmito rozdeleniami, o ktorých sme hovorili predtým, sa zhmotnili, najmä pokiaľ ide o morfológie a syntaxe a samozrejme aspekty spojené s fonológiou, ktoré sú prítomné prostredníctvom pravopisných aspektov.
Vania Duarte
Absolvoval v listoch
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/conceitos-linguisticos-aplicacao-pratica-lingua.htm
