O Národný deň čítania Je 12. október. Začal sa oslavovať v roku 2009, po tom, čo vláda schválila zákon číslo 11 899, ktorý stanovil tento pamätný dátum. Cieľom tohto zákona je podporiť čítanie, aby sa inšpirovali školy, knižnice a vydavateľstvá, aby začali akcie a projekty na oslavu tohto dňa.
Prečítajte si tiež: Národný deň detskej knihy
Súhrn o Národnom dni čítania
Národný deň čítania sa objavil v roku 2009 so zákonom číslo 11 899.
Tento deň vznikol s cieľom povzbudiť čítanie.
Národný deň čítania sa oslavuje 12. októbra.
Čítanie rozvíja myslenie, predstavivosť a kritický zmysel.
Pôvod Národného dňa čítania
Národný deň čítania vznikol s Zákon číslo 11 899 z 8. januára 2009. Tento zákon ustanovil Národný deň čítania a Národný týždeň čítania a literatúry. Na túto slávnosť bol teda zvolený 12. október.
Aký je účel Národného dňa čítania?
Existencia Národného dňa čítania má za cieľ oslavovať čítanie, a tak podporovať akcie v jeho prospech. V ten deň a v týždni, v ktorom k nemu dôjde, majú vzdelávacie inštitúcie, knižnice a vydavatelia možnosť realizovať aktivity na podporu čítania, najmä literárneho. Je to tiež príležitosť pre odborníkov v tejto oblasti na dialóg a zdieľanie pozitívnych skúseností v tomto smere.
Aktivity k Národnému dňu čítania
ČINNOSŤ |
POSTUP |
Čitateľská súťaž |
Učiteľ vyberie knihy, ktoré sprístupní školská knižnica. Musí vytvoriť rozvrh a pokyny, aby všetci študenti v triede mohli čítať tieto knihy a robiť si do nich poznámky v určitom časovom období. V Národný deň čítania, na školskom podujatí, s fanúšikmi a so všetkým, budú tímom kladené otázky o obsahu kníh. Musia však existovať pravidlá, aby sa zúčastnili všetci členovia tímu. Víťazný tím musí vyhrať nejakú cenu. |
Indikácia čítania |
Predtým vybraní študenti budú mať za úlohu čítať knihu podľa vlastného výberu a na Národný deň čítania presvedčiť svojich spolužiakov, aby si túto knihu prečítali. Keď každý študent prehovorí, hlasovaním sa určí, ktorú knihu má väčšina v úmysle čítať. Najdôležitejšia je cena pre víťaza. |
Debata čitateľov |
Na čítanie by sa mala vybrať kniha s provokatívnymi myšlienkami a v deň Národného dňa čítania by sa o problémoch, ktorým sa kniha venuje, mala diskutovať. V tomto prípade je nevyhnutné sprostredkovanie učiteľa. |
Dôležitosť čítania
Čítanie vyžaduje od čitateľa čas a sústredenie. Musíte prestať čítať. Sú takí, ktorí čítajú v autobusoch, na námestí, keď čakajú na kamaráta v reštaurácii. Ostatní môžu čítať len doma, sami, na tichom mieste. Je to preto, že každý z nás má svoje vlastné pravidlá koncentrácie.
Zvyk čítať rozvíja koncentráciu, teda schopnosť sústrediť sa na určitú činnosť. Táto schopnosť koncentrácie nám umožňuje efektívnejšie vykonávať určitú činnosť. Preto je osoba, ktorá číta, zvyčajne kompetentnejšia pri vykonávaní každodenných úloh alebo dokonca zložitejších úkonov.
Ďalším dôležitým dôsledkom čítania je rozvoj kritického zmyslu. Koniec koncov, čitatelia majú prístup k rôznym myšlienkam v knihách, ktoré sa im skrížia. To im dáva širšie vnímanie reality, pretože nie sú obmedzené na kontext svojich skúseností. Tak sa stávajú menej odcudzenými.
Ďalšia dôležitá vec je čítanie rozvíja naše uvažovanie, to znamená, že vieme, ako spájať fakty a myšlienky, aby sme dospeli k určitému záveru alebo k dosiahnutiu určitého cieľa. Nehovoriac, samozrejme, o tom, že rozširuje našu predstavivosť. A bez predstavivosti neexistuje evolúcia.
Ale to všetko bude závisieť aj od rozhodnutí čitateľov. Tí, ktorí čítajú iba zábavné diela, nemusia rozvíjať kritické myslenie, a preto sa odcudziť. Zábava má svoje miesto, ale kritickejšie diela sú nevyhnutné na to, aby sme sa stali dobrými čitateľmi nielen kníh, ale aj ľudí a situácií.
→ Video lekcia o dôležitosti čítania
Čítanie motivačných projektov
PROJEKT |
REALIZÁCIA |
KRYTIE |
Program vidieckych knižníc Arca das Letras |
Sead |
Národný |
Kombiblioteca |
Profesorka Fabiana Côrtes Carvalho Pepino |
Národný |
Projekt merača čítania |
Štátna škola Macuco de Minas |
Itumirim-MG |
Projekt Literárna záhrada |
Profesor štátnej školy Ormy Araújo Amaral |
Patrocínio-MG |
Kultúrna Gelateca Maria Betânia de Carvalho |
Miestne obyvateľstvo |
Recife PE |
Komunitná knižnica Caminhos da Leitura |
Ibeac / Spisovatelia |
Parelheiros-SP |
Černošky v knižnici |
Carine Souza |
Národný |
Čítanie otvára dvere: pretože čítanie vás oslobodzuje |
Súdny dvor Roraima |
Štát |
Frázy k Národnému dňu čítania
„Ak má čitateľ nejaké bohatstvo a dobre prispôsobený život, vyjde zo seba, aby niekedy videl, akí sú iní“ (Hodina hviezdy, od Clarice Lispector).
„Ach! Blahoslavený, kto seje knihy... knihy po hrstiach... a povedz ľuďom, aby sa zamysleli!" (Plávajúce peny, od Castra Alvesa).
"Sú ľudia, ktorí strávia celý svoj život čítaním bez toho, aby boli schopní prekročiť hranice čítania, uviaznu na stránke, neuvedomujú si, že slová sú len kamene umiestnené cez prúd rieky" (Jaskyňa, od Josého Saramaga).
„Pri čítaní dávame textu určitý postoj, a preto je živý“ (Povesť jazyka, Roland Barthes).
Zdroje:
BARTHES, Roland. Povesť jazyka. Preložil Mario Laranjeira. São Paulo: Martins Fontes, 2004.
BRAZÍLIA Zákon 11 899 z 8. januára 2009. Dostupné v: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2007-2010/2009/lei/l11899.htm.
CASTRO ALVES. Plávajúce peny. 5. vyd. Cotia: Ateliê Editorial, 2005.
CNJ. Projekt na podporu čítania pre tínedžerov spúšťa Court of Roraima. Dostupné v: https://www.cnj.jus.br/projeto-de-incentivo-a-leitura-para-adolescentes-e-lancado-pelo-tribunal-de-roraima/.
NADÁCIA TELEFÓNU VIVO. Čítanie motivačných projektov: nástroj sociálnej transformácie. Dostupné v: https://www.fundacaotelefonicavivo.org.br/noticias/projetos-de-incentivo-leitura-transformacao-social/.
LISPECTOR, Clarice. Hodina hviezdy. Rio de Janeiro: Rocco, 1998.
MEC. Program pomohol vytvoriť viac ako 11 tisíc knižníc vo vidieckych oblastiach. Dostupné v: http://portal.mec.gov.br/component/tags/tag/dia-nacional-da-leitura.
MINAS GERAIS. Projekty stimulujúce čítanie sa rozvíjajú na štátnych školách ako spôsob rozšírenia repertoáru vedomostí. Dostupné v: https://www.educacao.mg.gov.br/projetos-de-incentivo-a-leitura-sao-desenvolvidos-em-escolas-estaduais-como-forma-de-ampliar-o-repertorio-de-conhecimento/.
OLIVEIRA, Beatriz de. Objavte projekty, ktoré podporujú čítanie na periférii. Estadão, São Paulo, 21. marca. 2022.
SARAMAGO, José. Jaskyňa. São Paulo: Companhia das Letras, 2020.
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/datas-comemorativas/12-de-outubro-dia-nacional-da-leitura.htm