Pozostáva z 32 projektov študentov zo základného vzdelávania a federálnych inštitútov z 20 štátov a 39 miest, 4. národná výstava veľtrhu vedy – podporovaná ministerstvom Veda, technika a inovácie (MCTIC) v partnerstve s Národným fórom koordinátorov veľtrhov a vedeckých výstav prijalo tento štvrtok (14) ministerstvo školstva. (MEC).
Cieľom iniciatívy je okrem výmeny skúseností a väčšej integrácie medzi účastníkmi umožniť prezentáciu projektov vypracovaných študentmi.
pozrieť viac
Projekt vytvára systém národnej školskej knižnice
Brazílsko-japonská výnimka z turistického víza vstúpi do platnosti...
Pri návšteve výstavy, aby ste sa dozvedeli viac o inovatívnych projektoch, výkonná tajomníčka MEC, Izolda Cela – v sprievode tajomníčky pre základné vzdelávanie Kátie Schweickardt a generálna koordinátorka integrálneho a prezenčného vzdelávania na katedre Raquel Franzim – neskrývala spokojnosť s účasťou na iniciatíve: „Som nadšencom vedecko-iniciačných aktivít v školách podporovať a posilňovať toto puto medzi deťmi a mladými ľuďmi, ktorí sú tu mnohí veľmi mladí, ale už sa zaoberajú vedeckým výskumom, s hľadaním riešenia problémov reálny. Vďaka tomu má učenie, vedomosti a štúdium oveľa väčší zmysel.“
V partnerstve s MCTIC má MEC finančné linky na vedecké iniciačné postupy ako spôsob výzvy pozornosť Koordinácie pre zlepšenie personálu vysokoškolského vzdelávania (Capes) s cieľom posilniť tieto siete v celej krajine krajina.
Výkonný tajomník MEC ide ďalej a uvádza, že výstava „ide v smere“ komplexnej vzdelávacej politiky MEC. „Mnohé z iniciatív, ktoré vynikajú na školách v celej Brazílii, majú priamy alebo nepriamy vzťah s perspektívou integrálneho vzdelávania, nevyhnutne na plný úväzok, ale vzdelávanie, ktoré pracuje na témach transverzálne, medzi mnohými disciplínami, ktoré majú stopu vedeckej praxe“, zdôraznené.
V hodnotení Izoldy sa vystavené projekty dostali do popredia tým, že odhalili talent a silu študentov, vrátane domorodých ľudí a ľudí s určitým postihnutím. „Už sa pozerajú na svoju budúcu kariéru. Takže táto vedecká iniciácia v základnom vzdelávaní formuje akéhosi vedeckého ducha a má toho veľa potenciál poskytnúť kvalitu vzdelávacím procesom a podporiť životné projekty študentov“, komentáre.
Vynikajúce príležitosti pre študentov, aby mali prístup k zmysluplnému vzdelávaniu. Takto klasifikovala význam vedeckých veľtrhov a výstav generálna koordinátorka Komplexného a denného vzdelávania na MEC Raquel Franzim. „Vedecké myslenie, zvedavosť, analytické metódy, tímová práca a veľa kreativity riešenie problémov najrozmanitejších rádov sú niektoré z poznatkov, ktoré vidíme v tejto práci vystavený. Musíme podporiť, aby viac škôl a študentov malo prostredníctvom vedeckých projektov garantované právo na kvalitné komplexné vzdelanie,“ zdôraznila Raquel.
