Označ vetu, v ktorej NIE JE prerušenie súdržnosti.
a) Cena benzínu neustále rastie, preto predaj áut raketovo vzrástol.
b) Išiel som na trh kúpiť ovocie, takže som nenašiel pomaranče ani jablká.
c) V dôsledku neustáleho zdražovania benzínu vzrástla u Brazílčanov preferencia áut.
d) V dôsledku neustáleho zdražovania benzínu ľudia viac využívajú verejnú dopravu.
Je konzistentné tvrdiť, že ľudia viac využívajú verejnú dopravu, pretože cena benzínu neustále rastie.
Čo sa týka zvyšných alternatív:
a) Cena benzínu neustále rastie, preto predaj áut raketovo vzrástol.
Ľudia by nekupovali viac áut, pretože cena benzínu sa zvýšila, pokiaľ by sa neznížila cena.
b) Išiel som na trh kúpiť ovocie, takže som nenašiel pomaranče ani jablká.
„Preto“ je rozhodujúca spojka, ktorá porušuje význam textu. Veta by bola súvislá, keby sa použila spojka „ale“, ktorá je záporná, teda vyjadruje odpor: Išiel som na trh kúpiť ovocie, ale nenašiel som pomaranče ani jablká.
c) V dôsledku neustáleho zdražovania benzínu vzrástla u Brazílčanov preferencia áut.
Veta by bola koherentná, keby hovorila, že by sa zvýšila preferencia iného dopravného prostriedku, napríklad: Vďaka neustálemu zdražovaniu benzínu uprednostňujú Brazílčania verejnú dopravu zvýšená.Niektoré mechanizmy môžu byť použité na pomoc pri organizovaní textu príjemnejším spôsobom. Jedným z týchto mechanizmov je osobný odkaz, ako ukazuje príklad „Ana a Maria sú priateľky. Všetko robia spolu." V druhej vete boli mená Ana a Maria nahradené osobným zámenom Eles, text zostal ľahší, bez opakovaní.
Ostatné alternatívy obsahujú koherentné faktory, ktoré ponúkajú významové vzťahy k textu.
b) inferencia: vedomosti zdieľané medzi účastníkmi rozhovoru, napríklad: Keď ich pozvete na večeru, nezabudnite, že sú Indovia. (čo znamená, že ľudia predpokladajú, že ak sú hostia Indovia, nejedia hovädzie mäso)
c) kontextualizácia: kontext, do ktorého je správa vložená, napríklad: Potrebujem to do konca týždňa. (správa dáva zmysel len tým, ktorí vedia, čo je to „to“)
d) svetové poznanie: vedomosti, ktoré získavame počas života a ktoré sa nám uchovávajú v pamäti, napr.: morka, Panettone, ovocie a orechy. Všetko pripravené na karneval! (vieme, že táto veta je nesúvislá, pretože „morka, panettone, ovocie a orechy“ sú prvky, ktoré patria k vianočným oslavám a nie k karnevalu)
Ak idey spolu súvisia, podporujú vytvorenie koherentného posolstva. Pre lepšie pochopenie sa pozrime na príklad správy, ktorá nespĺňa zásadu relevantnosti: Lietadlo úspešne odštartovalo. Vodič autobusu meškal.
Čo sa týka zvyšných alternatív:
a) protirečenie – protichodné myšlienky nie sú koherentné;
b) redundancia – redundantné myšlienky nie sú koherentné;
c) konjunkcia – je mechanizmus používaný na podporu textovej súdržnosti, pretože zakladá vzťah medzi prvkami správy.
Vyberte frázu, ktorej konektor označuje ústupok.
Spojka „hoci“ je dômyselná, pretože vyjadruje opačnú skutočnosť, teda napriek tomu, že pršalo, zhasol.
Čo sa týka zvyšných alternatív:
) Ak Ak bude pršať, zostanem doma. - označuje stav
b) odídem spoluhláska stav počasia. - označuje súlad
c) Nechce odísť ani Ostan doma. - označuje sčítanie
Možné odpovede:
a) Mám knihu Drummondových básní. Drummond je jedným z najväčších brazílskych básnikov.
Mám knihu Drummondových básní. Je jedným z najväčších brazílskych básnikov.
Mám knihu básní od Drummonda, ktorý je jedným z najväčších brazílskych básnikov.
b) João si kúpil hot dog. Teraz chce Ana tiež hot dog.
João si kúpil hot dog. Teraz to chce aj Ana.
c) Susedova dcéra už vie písať. Susedova dcéra je šťastná, pretože si už môže robiť nákupný zoznam.
Susedova dcéra už vie písať. Dievča je šťastné, pretože si teraz môže vytvoriť svoj nákupný zoznam.
d) Snažil som sa hovoriť. Nikto nechcel počúvať.
Snažil som sa prehovoriť, no nikto nechcel počúvať.
Uveďte alternatívu, v ktorej je text koherentný, ale nemá súdržnosť.
)
A: Telefón! B: Som v sprche! C: Dobre.b) Pravda bola taká, že som sa nestaral o to, aby som obnovil Zeusov blesk, zachránil svet alebo dokonca pomohol môjmu otcovi z problémov. (úryvok z Percyho Jacksona a olympionikov)
c) Je vegetariánka, preto chce, aby bol steak dobre prepečený.
d) Ana spala v chatrči. Kabína bola vyrobená z dreva. Drevo je drahé, rovnako ako výkonné lietadlá sú drahé.
A: Telefón!
B: Som v sprche! C: Dobre.Je možné vidieť, že stojíme pred dialógom. Napriek tomu, že text neobsahuje súdržné prvky, má postupnosť a je koherentný.
Čo sa týka zvyšných alternatív:
b) Pravda bola taká, že som sa nestaral o to, aby som obnovil Zeusov blesk, zachránil svet alebo dokonca pomohol môjmu otcovi z problémov. (úryvok z Percyho Jacksona a olympionikov) - text je koherentný a súdržný
c) Je vegetariánka, preto chce, aby bol steak dobre prepečený. - text je súdržný, ale nesúvislý
Napriek tomu, že obsahuje súdržné prvky (teda konjunkcia), posolstvo textu je nesúrodé, pretože ak je vegetariánka, neje mäso, teda ani steak.d) Ana spala v chatrči. Kabína bola vyrobená z dreva. Drevo je drahé, rovnako ako výkonné lietadlá sú drahé. - text je súdržný, ale nesúvislý, pretože nespĺňa zásadu relevantnosti.
Vyberte alternatívu, ktorá obsahuje správnu postupnosť bodiek, ktoré sa musia objaviť, aby sa vytvoril súdržný a súvislý text.
ja V konečnom dôsledku všetky tieto vlastnosti prispievajú k identite každého človeka.
II. Zastavte sa na chvíľu a pozorujte rušnú ulicu. Všimnete si rôznorodosť ľudí okolo nás.
IV. Ak sa ľudia tak fyzicky líšia, ako napríklad typ oblečenia, ktoré nosia, predstavte si, koľko rozmanitosti je v vkuse a osobnosti každého človeka.
III. Sú pokojní ľudia, rozčúlení ľudia, rovnako ako ľudia, ktorí majú radi pop a iní, ktorí majú radi rock.
ja V konečnom dôsledku všetky tieto vlastnosti prispievajú k identite každého človeka.
Text je súdržný a koherentný, pretože prináša logické a harmonické posolstvo. Najprv požiada ľudí, aby sa rozhliadli okolo seba, a zistí, že ľudia majú veľa rôznych fyzických vlastností. Týmto spôsobom sa porovnáva, čo je skutočnosť, že existuje veľa rôznych fyzických vlastností a tiež veľa rôznych osobností. Nakoniec prichádza k záveru, že všetky rozdiely, či už fyzické alebo psychické, prispievajú k identite každého človeka.
) Podľa Ak nebude pršať, pôjdem na pláž.
b) Idem na pláž, raz prší.
c) Neboli sme šampióni, preto odohrali sme najlepší zápas.
d) Prípad Ak nedôjde k zmenám, naši mladí budú mať málo príležitostí.
Správa je koherentná, pretože spojka „prípad“ vyjadruje podmienku.
Čo sa týka zvyšných alternatív:
a) Kým nebude pršať, pôjdem na pláž.
„Podľa“ je konformatívna spojka. Správne by bolo, keby sa namiesto toho použila podmieňovacia spojka, napríklad: Ak nebude pršať, pôjdem na pláž.b) Idem na pláž hneď, ako prší.
„Akonáhle“ je časová spojka. Správne by bolo, keby sa namiesto toho použila sprostá spojka, napríklad: Idem na pláž, aj keď prší.c) Neboli sme majstri, takže sme odohrali najlepší zápas.
„Preto“ je presvedčivá konjunkcia. Bolo by správne, keby sa namiesto toho použila adverzná spojka, napríklad: Neboli sme šampióni, ale hrali sme najlepšiu hru.FERNANDES, Márcia. Cvičenia na súdržnosť a súdržnosť s odpoveďovými hárkami (6. až 9. ročník).All Matter, [n.d.]. Dostupné v: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-coesao-e-coerencia/. Prístup na: