Táto trieda je príkladom prierezovej praxe v oblasti životného prostredia.
V Brazílii je environmentálna výchova povinná na školách od roku 1988 prijatím federálnej ústavy. Od tohto momentu sa téma Životné prostredie stáva súčasťou všetkých stupňov vzdelávania s cieľom upozorniť občanov na jeho zachovanie.
S environmentálnou výchovou a životným prostredím treba pracovať transverzálne a interdisciplinárne vo všetkých učebných odboroch. Učitelia teda musia túto tému vložiť do pedagogickej praxe, aby bolo možné školiť študentov
schopný rozvíjať kritické uvažovanie vo vzťahu k problémom životného prostredia.
pozrieť viac
Násilie je zodpovedné za prerušenie vyučovania v 669 školách…
Plán lekcie – potrebujem to? Túžby vs. potreby
TÉMA:
- Prierezové témy a prostredie
TRVANIE:
- 1 hodina 50 minút
CIELE:
- Ukážte, ako sa dá trieda o životnom prostredí urobiť transverzálnym spôsobom.
- Práca na environmentálnej výchove a životnom prostredí prenikajúca do niektorých disciplín prítomných v školskom vzdelávacom programe žiaka.
POTREBNÝ MATERIÁL:
- List papiera A4 a pero/ceruzka.
VÝVOJ:
- Túto aktivitu je vhodné vykonávať individuálne, maximálne vo dvojiciach.
- Požiadajte študenta, aby vytvoril textovú produkciu zdôrazňujúcu dôležitosť selektívneho zberu a recyklácie pre ochranu životného prostredia.
- Požiadajte ho, aby sa zaoberal konceptom selektívneho zberu a uviedol príklad s využitím vedomostí získaných v triede.
- Vyhodnoťte text v triede a poukázajte na niektoré aspekty, ako napríklad:
- Uistite sa, že študent si je vedomý problémov, ktoré ovplyvňujú miestnu a globálnu spoločnosť.
- Zistite, či študent dokáže reflektovať sociálno-environmentálne problémy.
- Pozorujte, či žiak dokáže pristupovať k obsahu odpracovanému v triede s problémami vyplývajúcimi zo znečistenia odpadkami.
- Požiadajte študenta, aby pomenoval problémy.
HODNOTENIE:
Hodnotenie tejto triedy sa uskutoční prostredníctvom účasti študentov.
