Od freudovského objavu o detskej sexualite uplynulo sto rokov, stále je to však kontroverzná téma. Návrh, že dieťa je skôr ako čistá bytosť, niekto obdarený túžbami a konfliktmi, sa v súčasnej spoločnosti stretáva s problémami porozumenia.
Medzi koncepty obsiahnuté v teórii detskej sexuality patrí fáza latencie, ktorá je primárne charakterizovaná obdobím alebo dokonca intervalom vo vývoji sexuality.
Čo je to latencia?
Slovo latencia znamená stav toho, čo je latentné, čo zase znamená niečo, čo sa nevidí, čo je skryté alebo dokonca sa tomu rozumie, že sa skrýva. Je to čas stanovený napríklad medzi stimulom a reakciou. Môžeme to pochopiť, pretože za fázu latencie možno považovať predovšetkým a prestávka.
Kedy nastáva fáza latencie?
Fáza alebo perióda latencie sa nachádza medzi falickými a genitálnymi fázami alebo medzi sexuálna organizácia detí a dospelých a zahŕňa pokles aktivity, ktorú možno nazvať sexuálne. Chronologicky sa toto obdobie nachádza približne medzi šiestimi a desiatimi rokmi.
Začiatok tohto obdobia je napätejší a konfliktnejší ako jeho koniec, pretože dieťa postupne lepšie interaguje s okolitým svetom. Inými slovami, fáza latencie zodpovedá postupnému zvyšovaniu čakacej doby na uspokojenie túžob dieťaťa. Na základe svojich frustrácií sa dozvedá, že nie vždy bude okamžite spokojná a že je dôležité, aby mala vzťah k iným ľuďom.
Aké sú vlastnosti tejto fázy?
Na rozdiel od toho, čo sa deje v iných štádiách vývoja (orálny, análny, falický a genitálny), vo fáze latencie nie je identifikovaná konkrétna zóna erotizácie. To znamená povedať, že libidínová energia sa investuje do iného objektu ako je samotné telo. Môžeme povedať, že sexuálne libido je nečinné v prospech ďalších investícií.
Latentné obdobie možno charakterizovať aj kvalitatívnou zmenou vzťahu dieťaťa s rodičmi, založenou na procese prekonávania Oidipovho komplexu. Je to teda nesmierne dôležité obdobie pre posilnenie ega dieťaťa.
Pre lepšie pochopenie nemožno prehliadnuť, že fáza latencie je sprievodná s školské obdobie dieťaťa, kedy sa jeho energia investuje do školských aktivít a vzťahov sociálne.
Aký význam má toto obdobie?
V záujme lepšieho vzťahu so všetkými ľuďmi, ktorí sú súčasťou ich života, majú deti svoju sexualitu potlačené alebo sublimované, aby ste sa potom mohli sústrediť na ďalšie činnosti, ako sú hry, učenie, hranie a priateľstvá.
Dá sa tiež povedať, že práve v tomto období sa deti stotožňujú s ostatnými, okrem svojich rodičov, napr spolužiaci, učitelia, fiktívne postavy a hrdinovia, ktorí budú dôležití pre rozvoj ich sexuálnej identity. deti.
Podľa Freuda práve v tomto období sa rozvíjajú postoje ako hanba a morálka, ktoré budú rozhodujúce pri šírení sexuálnych túžob, ktoré budú vzbudzované v puberte.
Juliana Spinelli Ferrari
Brazílsky školský spolupracovník
Vyštudoval psychológiu na UNESP - Universidade Estadual Paulista
Stručný kurz psychoterapie FUNDEB - Nadácia pre rozvoj Bauru
Magisterský študent školskej psychológie a ľudského rozvoja na USP - Univerzita v São Paule
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/psicologia/a-fase-latencia.htm
