Rovnako ako to prinieslo dôsledky na trhu práce – v niektorých prípadoch hromadné prepúšťanie alebo v lepšom prípade alternatívu takzvaného „home office“ – Pandémia tvrdo zasiahla aj oblasť vzdelávania, ako to dokazuje kontinuálny národný výberový prieskum domácností (PNAD) zo začiatku júna posledný.
Jedným z hlavných výsledkov štúdie je podiel detí vo veku od štyroch do piatich rokov zapísaných do škôl v krajine zaznamenala pokles z 92,7 % v roku 2019 (teda pred zdravotnou krízou) na 91,6 % v roku 2022 (krátko po vrchole pandemický).
pozrieť viac
Odborníci tvrdia, že AI je silou dobra
Matka zaregistrovala dcéru menom Barbie a syna takmer Kena
Hoci sa to zdá bezvýznamné, štatistický ústup je dosť výrazný, upozorňuje Brazílsky inštitút geografie a štatistiky (IBGE), zodpovedný za prípravu Pnad Contínua, počnúc tým, že išlo o prvý pokles indexu od začiatku historickej série, v roku 2017. A to bez toho, aby sa zohľadnila skutočnosť, že zníženie počtu zapísaných študentov sťažuje dodržiavanie predpisov. cieľ zovšeobecniť prístup k predškolským zariadeniam, ktorý sa v roku 2016 nepodarilo dosiahnuť, ako je stanovené v Národnom pláne vzdelávania (PNE).
Podľa platnej legislatívy je zápis do tejto fázy vzdelávania povinný. Avšak obmedzenia mestskej mobility spôsobené pandémiou (zhoršené ťažkosťami s prístupom k výučbe na diaľku). rodiny a oneskorené očkovanie v detstve), viedli mnohých rodičov k tomu, že svoje deti stiahli zo školy, aj keď tam nie sú definitívne.
Analytik vzdelávacej politiky z mimovládnej organizácie Todos uznáva, že „najmladšie deti boli najviac postihnuté práve kvôli väčším ťažkostiam pri udržiavaní rutiny online štúdia“. Za vzdelávanie Natália Fregonesi, pre ktorú sa „návratom prezenčných tried vrátili do škôl s veľkými medzerami v učení, ktoré generujú demotiváciu pokračovať študovať".
Beatriz Abuchaimová, analytička Nadácie Maria Cecília Souto Vidigal Foundation, priznáva svoje znepokojenie nad údajmi, ktoré nedávno predčasne ukončili školskú dochádzku: „Už vieme, že deti mimo predškolského veku prichádzajú o dôležité vzdelávacie príležitosti, ktoré by vytvorili pevné základy pre základné vzdelávanie a vyučovanie priemer. Vo všeobecnosti sú to čierne deti v chudobe, dcéry mladších matiek a s nízkym vzdelaním“.
V Rio de Janeiro tomu nie je inak. Podľa prieskumu Associação Brasileira de Educação Infantil počet študentov vo veku do štyroch rokov zapísaných v r. štát predložil v prvom polroku tohto roka (1H23) zníženie o 30 % v porovnaní s rovnakým obdobím roku 2019 (1H19), pred pandemický.
