Pri náprave historického dlhu sa učitelia v oblasti vzdelávania v ranom detstve v krajine musia, podobne ako ostatné kategórie, začať spoliehať na platovú minimálnu hranicu základného vzdelania. Toto definuje návrh zákona (PL) 2 387 z roku 2023, ktorého cieľom je zahrnúť týchto pedagógov do verejnej učiteľskej kariéry podľa zákona 11 738 z roku 2008.
V súčasnosti, keďže neboli v uvedenom zákone výslovne spomenutí, majú títo páni svoje poschodie podmieňované nezávisle a v neprítomnosti mestských úradov.
pozrieť viac
Výskum odhaľuje, že mozgy dospievajúcich sú „napojené“ na...
Pozrite si hlavný postoj rodičov, ktorý podkopáva šťastie…
Diskriminácia je slovo, ktoré použila tvárou v tvár tejto nespravodlivosti autorka projektu, zástupkyňa profesora Luciene Cavalcante (PSOL-SP), keď argumentovala, že mnohí pedagógovia v ranom detstve (v rozmedzí od 0 do 3 rokov) majú narušené práva, pretože nie sú začlenení do kariéry magistéria.
„Je to skutočná diskriminácia odborníkov, ktorí sa zaoberajú vzdelávaním, momentom ľudského rozvoja. Zaslúžia si rovnaké uznanie ako ostatní učitelia,“ vyhlásil poslanec v prejave v pléne Poslaneckej snemovne. V snemovni by mal projekt v najbližších dňoch analyzovať výbor pre vzdelávanie, ústava a spravodlivosť a občianstvo.
Podľa textu legislatívnej veci „učitelia predškolskej výchovy sú považovaní za vychovávateľov, ktorí vykonávajú učiteľské funkcie, so školením v vyučovanie alebo kurz na vyššej úrovni a schválené vo verejnej súťaži, definície stanovené v zákone o usmerneniach a základoch národného vzdelávania (zákon 9.394), z roku 1996.
starý boj – Boj učiteľov vzdelávania v ranom detstve o rešpekt a uznanie je starý, keďže títo odborníci žiť denne s prepracovanosťou, devalváciou, odchýlkou rolí, neistotou, nízkymi mzdami a choroba.
Napríklad učiteľ v tomto segmente – ktorý zodpovedá prvému stupňu základného vzdelávania – zarobí v priemere okolo 13,00 R$ za vyučovaciu hodinu. Táto úroveň je ešte neistejšia, ak sa práca vykonáva v jednej z viac ako 200 škôl spojených s mestom Porto Alegre, ktoré dokonca vyžadujúci titul z pedagogiky, platí kategóriu s minimálnou hranicou 9 R$ za hodinu/triedu, keďže zmluva nie je ako učiteľ, ale ako pedagogický technik detinský.
„Toto sú platy, ktoré nedosahujú 1 800 R$ za 44 hodín týždenne a vieme, že pracovný deň to často prekračuje,“ vypočítava riaditeľka Zväzu učiteľov (Sinpro/RS) Margot Andras. V tejto kondícii je aj šesť odborníkov, ktorí slúžia ako referent triedy (vyštudovali pedagogiku), ktorí pôsobia v Instituto de Educação Infantil Vovó Belinha, ktorý má dohodu s magistrátom hl. gaucho.
Napriek vyššiemu vzdelaniu títo odborníci zarábajú technické platy, nie sú uznávaní ako učitelia, ani ich nemôže zastupovať učiteľského zväzu, ale subjektom spojeným s rekreáciou a asistenciou, ktorý im neposkytuje žiadnu možnosť vyjednávania mzda.
Podľa názoru pedagogickej koordinátorky Vovó Belinha Cíntia Mattos, ktorá v oblasti pôsobí vyše 20 rokov, ide o neprijateľný stav od polovice 90. rokov 20. storočia, kedy sa výcvik v oblasti o vzdelanie. „Už nie sme tety a sme vyučení učitelia,“ opravuje sa. Ako posilu k hľadaniu uznania Cíntia poukazuje na vznik hnutia „Profesor áno, technik nie“, ktoré od začiatku roka silnie. „Udržiavať učiteľom túto nomenklatúru technikov je úskok, aby neplatili to, čo je správne,“ uzatvára koordinátor.
