Metodológia |
Učiteľ najskôr diktuje slová, ktoré sú súčasťou slovnej zásoby knihy, s ktorou sa na hodinách pracovalo.
Potom učiteľ každého požiada, aby napísal vetu týkajúcu sa tej istej knihy.
Keď čas na písanie skončí, učiteľ vystaví niekoľko plagátov – každý s jedným zo slov, ktoré vyvolávajú najväčšie pochybnosti. pravopis a jeho ilustráciu - a porozprávajte sa trochu o nich a o najväčších pravopisných pochybnostiach, ktoré ľudia majú mať.
Učiteľ pri pohľade na plagáty a rozprávaní vedie študentov, aby opravili svoje úlohy. |
Metodológia |
Učiteľ ukáže žiakom a nechá ich zobrať a pozorovať nasledujúce materiály: knihy, časopisy, noviny a iné, písané písaným písmom – ako blahoželanie k narodeninám.
Po rozhovore o ich rozdieloch a o tom, kde sa bežne používajú, učiteľ rozdá každému študentovi hárok s pravopisnou aktivitou, aby si precvičil, čo sa práve naučil (nižšie). |
| Metodológia |
Po vysvetlení v predchádzajúcej triede, ako sa každý bod používa, v tejto triede učiteľ napíše desať viet do hnedý papier a spolu so žiakmi si urobíte skóre tak, že oblepíte ilustrované bodové hárky plastelínou lepidlo.
Je dôležité čítať každú vetu bez interpunkcie a po jej interpunkcii, aby si žiaci všimli rozdiely v intonácii. |
Zručnosti |
(EF12LP04) Prečítajte si a pochopte v spolupráci s kolegami a s pomocou učiteľa alebo s určitou samostatnosťou zoznamy, diáre, kalendáre, oznámenia, pozvánky, recepty, montážne pokyny (digitálne alebo tlačené), okrem iných žánrov v oblasti každodenného života, berúc do úvahy komunikačnú situáciu a tému/predmet textu a dávajúc do súvislosti formu organizácie s jeho cieľ. |
Metodológia |
Učiteľ prekvapí žiakov, že v tej triede sa budú hrať. Tak si povie, že vytvoria novú hru a na to sa musia naučiť jej pravidlá.
Návrh: hra kata.
Učiteľ každému rozdá hárky s pravidlami, pričom každého požiada, aby čítal tichým hlasom a snažil sa prísť na to, ako hrať.
Keď si žiaci prečítajú pravidlá a pochopia ich, mali by sa podeliť so svojimi rovesníkmi, zatiaľ čo učiteľ píše na tabuľu, ako hrať.
Ukončite triedu hraním, ako som sľúbil. |
