Otáznik je to grafický znak, ktorý naznačuje pochybnosti, a preto sa používa v priamych otázkach. Objavuje sa na konci slova, frázy alebo vety, ktoré tak majú vzostupnú intonáciu, to znamená, že sa vyznačujú zdvihnutím hlasu pri vyslovení.
Prečítajte si tiež: Aké interpunkčné znamienka sa používajú v portugalčine?
Súhrn otáznikov
Na konci slova, frázy alebo vety sa na vyjadrenie pochybností nachádza otáznik.
Dá sa kombinovať s výkričníkom alebo elipsami.
V nepriamych otázkach sa namiesto otáznika používa bodka.
Opytovacie vety sa vyznačujú vzostupnou intonáciou.
Kedy použiť otáznik?
Otáznik používame na konci slova, frázy alebo vety položiť priamu otázku:
Kedy?
Čo teraz, priateľ môj?
Prečo si neoddýchnuť?
Pozor! V nepriamych opytovacích vetách používame bodku namiesto otáznika:
Spýtala sa, čo tým chceš zamýšľať.
Chcem vedieť, čo to znamená.
Neprestávaj teraz... Po reklame viac ;)
Otáznik s inými interpunkčnými znamienkami
otáznik sa môže zobraziť s výkričníkom:
Chceš sa so mnou rozprávať?! Toto je pre mňa novinka.
Otázka teda môže nastať súčasne s vyjadrením prekvapenia, rozhorčenia atď. Ak chcete zdôrazniť prekvapenie a nie pochybnosti, dajte najskôr výkričník:
Chceš sa so mnou rozprávať!? Toto je pre mňa novinka.
Tiež otáznik môže nasledovať elipsa:
Je to ten istý muž ako???
V tomto prípade tu máme otázku spojenú s myšlienkovým prerušením.
Video lekcia o používaní bodky, výkričníka a otáznika
otáznik vo vetách
O priame opytovacie frázy majú vzostupnú intonáciu, to znamená, že je označený eleváciou hlasu:
Poznáte bubeníka, speváka a skladateľa Wilsona das Nevesa?
Už vám prišla kniha, ktorú som vám poslal?
Čomu dávaš prednosť? Jahoda alebo čokoláda?
Ako môže byť človek taký neľudský?
ja? Nič neviem.
Ktoré? Nepočul som, čo si povedal.
Pozrite si náš podcast: 5 často kladených otázok o tamjazyk preportugalčina
Cvičenia vyriešené na otáznik
Otázka 01
(Unimonts)
KVET NA ASFALTE
Otto Lara Resende
Poznám túto genocídnu cestu, začiatok Rio-Petrópolisu. Pochybujem, že sa nájde vražednejšia cesta alebo mestský úsek ako tento. Nehôd je toľko, že vyšetrovanie už nie je otvorené. Každý, kto prekročí Avenida Brasil z móla, chce zomrieť. Ak zomriete, nikoho to nezaujíma. Objaví sa zapálená sviečka, telo sa prikryje listom novín a je to. Už sa o tom nerozpráva.
Bol by to osud d. Creusa, keby v útrobách nenosil vlastný život. Na pruhu, ktorý prichádza do Ria, dvadsať metrov od nadchodu pre chodcov, d. Creusa zachytila dodávka. Vodič sa snažil zastaviť a nepodarilo sa mu to. Potom prišlo ďalšie auto, Apollo a prišiel druhý háčik. Tá istá obeť. Ranený, lono sa otvorilo kovaním, tam sa stal zázrak.
D. Creusa bola tehotná a okamžite zomrela. Ale na asfalte, vyvrhnutom s placentou, sa objavilo dieťa. Študent zahalil matku do modrého plastu, zobral dieťa a odviedol ho na kraj cesty. V živote nevidel pôrod. Medzi prizerajúcimi sa žena zviazala novorodencovi pupok. Dievča. Našťastie prichádzala sanitka. Po plači na asfalte dieťa previezli do nemocnice v Xeréme.
D. Creusa ako štyridsaťštyriročná už bola babičkou, matkou niekoľkých detí a vdovou. Chudák, ľudská koncentrácia zážitkov a bolesti, ponáhľal sa žiť. A bola to kopa nabitá životom. Kto tam mal byť, bola jeho nevesta Marizete. Ale d. Creusa sa ponúkla, že pôjde namiesto nej, pretože tehotná nezaplatí lístok. Za peniaze z autobusu som si mohol kúpiť mydlo. Niesla čiernu tašku s červeným kartónovým srdcom.
Na lístku bolo napísané: štvrtok. Bol to deň, kedy sa trafil. Apollo je názov druhého auta typu hit and run. V mytológii je Apollo symbolom víťazstva nad násilím. Básnik Pindar hovorí, že je to boh, ktorý mu vkladá do srdca lásku k harmónii. V nemocnici súťažilo sedem mamičiek o výsadu dojčiť bábätko. Život je silný. A predsa krásna, apolónska. Prečo nie?
Z knihy dobré ráno na narodenie, Kroniky — Companhia das Letras, 1993.
Autor svoj text končí opytovacím výrokom. Jeho funkcia v texte je
a) viesť nás k tomu, aby sme uvažovali a hodnotili to, čo povedal.
b) prinúti nás pochybovať o relevantnosti toho, čo povedal.
c) ukázať nám, že v Brazílii, napriek nedbanlivosti úradov v situáciách, ktoré zahŕňajú straty na ľudských životoch, sú takéto úrady stále schopné dosahovať úspechy zamerané na spoločné dobro.
d) aby sme pochopili, že on sám pochybuje, že úvahy, ktoré píše, sú relevantné.
Rozhodnutie:
alternatíva "d"
Text hovorí o „genocídnej ceste“, kde sa smrť stala niečím banálnym a „nikoho to nezaujíma“. Potom rozpráva o pretečení a smrti d. Creusa, ale aj narodenie jej dcérky. V závere autor prichádza k záveru, že „život je silný“, čo je v rozpore so začiatkom textu, v ktorom je život vnímaný ako niečo krehké, keďže je „toľko nehôd, že sa ani nezačne vyšetrovanie“. Pri otázke „Prečo nie?“ teda autor vyjadruje pochybnosť spôsobom, ktorý demonštruje absenciu istoty, pokiaľ ide o relevantnosť jeho tvrdení.
otázka 02
(Unimonts)
„Ako napríklad viete, či výčitky svedomia atentátnika sú skutočné alebo či ide len o skryté gesto? Ako je možné, že sa mu pozriete do očí, zapamätáte si jeho zločiny a napriek tomu budete mať odklad, vďaka ktorému sa bude menej dusiť ťarchou viny?“
Pozri, 28. 7. 2010 (Adaptácia)
skontrolovať iba alternatívu, ktorá predstavuje SPRÁVNU analýzu citovaného fragmentu.
a) „Ako“ je v oboch prípadoch opytovacia príslovka.
b) Prídavné mená „pravdivý“ a „skrytý“ vykonávajú v pasáži identickú syntaktickú funkciu.
c) Modlitba „namierte im do očí“, v 2O obdobie pasáže sa zaraďuje ako priame vecné podstatné meno.
d) Príslovka „menej“ by sa stala „menas“, ak by prídavné meno „dusený“ bolo ženského rodu.
Rozhodnutie:
alternatíva "a"
V predmetnej pasáži je „ako“ a opytovacia príslovka. Prídavné mená „pravdivý“ a „skrytý“ sú predikatívne a prídavné adnominálne. Okrem toho, „zamerajte ich do očí“ je subjektívna podstatná veta. Napokon, výraz „mínus“ je nemenný, a preto nemá ženskú formu.
od Warleyho Souzu
učiteľ gramatiky