O šikanovanie zodpovedá praxi činy fyzického alebo psychického násiliaúmyselné a opakované, spáchané jedným alebo viacerými agresormi proti konkrétnej obeti.
Inými slovami, znamená to všetky druhy fyzického alebo verbálneho mučenia, ktoré trápia veľké množstvo obetí v Brazílii a na celom svete. Anglický výraz „šikanovanie„je odvodené od slova“tyran “ (tyran, brutálny).
Aj keď tento typ agresie vždy existoval, tento pojem vytvoril v 70. rokoch švédsky psychológ Dan Olweus.
Šikanovanie sa môže vyskytnúť v akomkoľvek prostredí, kde dochádza k medziľudským kontaktom, či už v klube, v kostole, v rodine alebo v škole.
Účinný boj proti šikanovaniu postupne naberá na význame v médiách a v mimovládnych organizáciách zapojených do kampaní proti šikane. Je to preto, lebo táto prax sa v posledných rokoch v krajine a vo svete výrazne zvýšila.
Šikana v škole
Konflikty medzi deťmi a dospievajúcimi sú bežné, pretože ide o fázu neistoty a sebapresadzovania. Ak sú však nezhody časté a vedú k poníženiu, práve tam sa šíri šikana.
V školách sa útoky zvyčajne vykonávajú ďaleko od úradov. Spravidla sa vyskytujú pri vchode alebo východe z budovy, alebo dokonca aj vtedy, keď učitelia nie sú nablízku.
Môžu sa tiež stať ticho, v triede, za prítomnosti učiteľa, gestami, poznámkami atď. Fyzické útoky sa ťažšie skrývajú a často vedú rodinu k preloženiu obete do inej školy.
Profil agresora
Agresor má vo všeobecnosti zvrátenú a niekedy nezdravú myseľ. Je si vedomý svojich činov a je si vedomý, že jeho obete sa nepáčia jeho postoje, ale útoky ako spôsob, ako vyniknúť medzi jeho skupinou. Týranci si teda myslia, že budú obľúbenejší, a pri týchto činoch cítia moc.
Agresori hľadajú obete, ktoré sa zvyčajne líšia od väčšiny kvôli zvláštnostiam. Vy preferované ciele oni sú:
- začínajúci študenti;
- mimoriadne plachý;
- tí, ktorí majú fyzické vlastnosti, ktoré sú mimo štandard;
- tí, ktorí majú vynikajúce vysvedčenie, ktoré slúži na vyvolanie závisti a pomsty tých menej usilovných.
Dôsledky šikanovania
Obete šikany sa spravidla hanbia a boja sa povedať svojej rodine o agresii, ktorú trpia, a preto musia mlčať.
Obete fyzickej alebo verbálnej agresie sú zjazvené a táto rana sa môže udržiavať po celý život. V niektorých prípadoch je psychologická pomoc nevyhnutná na zmiernenie zložitého spolužitia s takými bolestivými spomienkami.
Preto je na rodičoch a členoch rodiny, aby si všimli príznaky detí a / alebo dospievajúcich. Ak si teda všimnete akýkoľvek rozdiel v správaní, je dôležité kontaktovať úradníkov školy a stále viesť úprimný rozhovor s osobou, ktorá bola napadnutá.
Takéto kroky môžu zabrániť budúcim rozpakom alebo dokonca tragédiám, napríklad samovražde obete.
Niektoré typické znaky sa pozorujú u študentov, ktorí sú obeťami šikany, vrátane:
- odmietnutie ísť do školy;
- sklon k izolácii;
- nedostatok chuti do jedla;
- nespavosť a bolesť hlavy;
- pokles školských výsledkov;
- horúčka a chvenie.
Čítajte tiež:
- Sociálna izolácia
- záškoláctvo
- Začlenenie do školy: koncepcia a výzvy
Druhy šikanovania
- kybernetické šikanovanie: keď k šikanovaniu dochádza prostredníctvom informačných technológií, či už internetu (sociálne siete, e-maily atď.) alebo mobilných telefónov (textové správy).
- Slovné: keď k šikanovaniu dochádza vulgarizmami, prezývkami a urážkami.
- Morálne: súvisí so slovnou šikanou, vyskytuje sa prostredníctvom povestí, ohovárania a ohovárania.
- Fyzik: keď šikanovanie zahŕňa fyzickú agresiu, či už tlačenie, údery, kopanie atď.
- Psychologické: keď šikanovanie zahŕňa aspekty, ktoré ovplyvňujú psychologické aspekty, napríklad vydieranie, manipulácia, vylúčenie, prenasledovanie atď.
- Materiál: keď je šikanovanie definované činmi, ktoré zahŕňajú krádež, krádež a zničenie predmetov, ktoré niekomu patria.
- Sexuálne: v tomto prípade je šikana páchaná sexuálnym zneužívaním a obťažovaním.
Legislatíva v Brazílii
Až donedávna, keď sa prípady šikanovania dostali pred súd, boli podľa trestného zákonníka formované ako trestné činy ako ohováranie, ohováranie a ublíženie na zdraví.
Avšak 6. Novembra 2015 Zákon č. 13 185 s názvom „Program boja proti systematickému zastrašovaniu (šikanovaniu)“. Podľa tohto dokumentu:
"Systematické zastrašovanie (šikana) je akýkoľvek úmyselný a opakujúci sa čin fyzického alebo psychického násilia, ku ktorému dochádza bez zjavnej motivácie a ktorý je praktizovaný jednotlivcom alebo skupina proti jednej alebo viacerým osobám s cieľom zastrašiť ju alebo ju napadnúť, spôsobiť obeti bolesť a utrpenie, vo vzťahu mocenskej nerovnováhy medzi zúčastnenými stranami."
Podľa aktuálnych štatistík však zhruba 80% brazílskych škôl agresorov stále netrestá.
Vzhľadom na dôležitosť riešenia tejto témy sa 20. októbra po celom svete oslavuje „Svetový deň boja proti šikanovaniu“. V Brazílii bol v roku 2016 zákonom č. 13 277 ustanovený „Národný deň boja proti šikanovaniu a násiliu v škole“, oslavovaný 7. apríla.
Voľba dátumu sa týka epizódy, ktorá sa odohrala 7. apríla 2011 v štvrti Realengo v Riu de Janeiro.
Ráno napadol Wellington Menezes de Oliveira (23 rokov) mestskú školu Tasso da Silveira a strieľal na študentov.
Výsledkom „masakru Realengo“, ako sa útok stal známym, bola smrť 12 študentov a samotného strelca, ktorý spáchal samovraždu. Mnoho Wellingtonových známych a členov rodiny tvrdilo, že bol šikanovaný.
Návrh filmu
"Volanie o pomoc„(2013) je holandský film, ktorý sa zaoberá šikanou, ktorú utrpí študent v škole. Príbeh je režírovaný Daveom Schramom a vychádza z knihy spisovateľa Carry Slee.
