Druhá modernistická generácia v Brazílii, nazývaná tiež generácia 30, sa predĺžila od roku 1930 do roku 1945.
Vyskúšajte si svoje vedomosti z tohto obdobia pomocou 10 otázok, ktoré komentovali naši odborní učitelia.
Otázka 1
O druhej generácii brazílskeho modernizmu je správne povedať:
a) Domorodá a africká kultúra boli hlavnými témami, ktoré skúmali spisovatelia z tohto obdobia.
b) nazvaná fáza výstavby, bola literárna produkcia toho okamihu zameraná na odsúdenie brazílskej reality.
c) za národného hrdinu bol zvolený Indián, ktorý ešte viac posilnil brazílsku identitu.
d) nedostatok politickej angažovanosti, v tom čase išlo o vylepšenie jazyka.
e) so silným indiánskym obsahom sa poézia tejto fázy zameriavala na každodenné témy.
Správna alternatíva: b) s názvom fáza budovania bola vtedajšia literárna tvorba zameraná na odsúdenie brazílskej reality.
Literárna tvorba druhej modernistickej generácie, nazývaná tiež fáza výstavby, predstavuje regionálne a kultúrne rozmanitú Brazíliu. Próza aj poézia tohto obdobia poukazujú na problémy krajiny a robia z sociálnej vypovedania jednu z jej najväčších zbraní potvrdzovania.
Mnoho autorov z tohto obdobia sa so silnou politickou angažovanosťou zameriavalo na poukázanie na problémy rôzne regióny Brazílie, ako napríklad: sociálna nerovnosť, hlad, bieda, útlak, vykorisťovanie, atď.
V tejto fáze boli najviac preskúmané sociálnopolitické, existenciálne, metafyzické, duchovné, populárne, mestské a historické témy.
otázka 2
O charakteristike prózy druhej fázy modernizmu v Brazílii je nesprávne nárok:
a) sa literárna produkcia tejto fázy snažila predstaviť objektívnejší portrét skutočnosti.
b) Severovýchodný regionalizmus predstavoval jeden z hlavných vyjadrení románu z roku 1930.
c) spoločenské vypovedanie a politická angažovanosť sú dve silné charakteristiky produkcie tohto obdobia.
d) používanie hovorového jazyka a regionalizmy poznačili romány vydané v tejto fáze.
e) deštruktívna literatúra tejto fázy bola nevyhnutná na vytvorenie menej spolitizovaného prístupu.
Správna alternatíva: e) deštruktívna literatúra tejto fázy bola nevyhnutná na vytvorenie menej spolitizovaného prístupu.
Próza druhej modernistickej generácie sa objavuje v nepokojnom období s poklesom akciového trhu (1929) z New Yorku v Spojených štátoch amerických, ktorá by vyústila do veľkej hospodárskej, sociálnej a politickej krízy v USA svet. V Brazílii máme začiatok Vargasovej éry a prístup vojenskej diktatúry.
Kvôli tomuto scenáru bola literárna produkcia v tom okamihu spolitizovanejšia a konštruktívnejšia, snažiac sa vykresliť v a objektívnejšia brazílska realita, ako aj odsúdenie sociálnych problémov krajiny, ako sú nerovnosť, hlad, chudoba, atď.
Niektorí autori tohto obdobia sa preto venujú témam súvisiacim so severovýchodom, ako sú sucho, spory o pôdu, coronelismo atď. V tom čase teda došlo k veľkej zrelosti v literárnej tvorbe, ktorá sa stala známou ako román 30. rokov.
Aby sa demonštrovala realita taká, aká je, teda čo najobjektívnejšie, mnoho autorov sa rozhodlo použiť populárnejší hovorový jazyk plný regionalizmov.
otázka 3
Próza 30 bola jedným z vrcholov druhej modernistickej generácie. V tom čase zohrávala literatúra dôležitú úlohu pri šírení tém týkajúcich sa brazílskej reality. V tejto fáze vyniklo veľa autorov, okrem:
a) Rachel de Queiroz
b) Graciliano Ramos
c) José Lins do Rego
d) Clarice Lispector
e) Jorge Amado
Správna alternatíva: d) Clarice Lispector
Clarice Lispectorová vynikla v próze a poézii tretej fázy modernizmu v Brazílii. Jeho lyrická a intímna tvorba skúmala ľudské existenčné témy.
otázka 4
Poézia tridsiatky spojila diela, ktoré vznikli v Brazílii počas druhej modernistickej generácie (1930 - 1945). Táto fáza predstavovala jeden z najlepších momentov brazílskej poézie. Pokiaľ ide o charakteristiku týchto textov, je potrebné uviesť:
a) prítomnosť voľných veršov
b) preferencia formálneho jazyka
c) nadmerná interpunkcia
d) zamerané na logiku
e) nedostatok humoru
Správna alternatíva: a) prítomnosť voľných veršov
Poézia tridsiatky bola jedným z najreprezentatívnejších momentov druhej modernistickej generácie.
Básnici tejto fázy, zameraní na otázky týkajúce sa ľudskej existencie, sociálnych, náboženských a milostných tém, hľadali filozofickejší prístup.
Poézia tohto obdobia využívala biele a voľné verše a tiež poéziu v ustálenej podobe, napríklad sonet.
Hlavnými charakteristikami týchto textov sú okrem fragmentov, ktoré sú v rozpore s racionalitou a logickým usporiadaním, okrem interpunkcie aj interpunkcia, používanie každodenného jazyka, prítomnosť humoru a irónie.
otázka 5
Témy týkajúce sa severovýchodného vesmíru skúmali viacerí autori v druhej fáze modernizmu v Brazílii. Z alternatív uvedených nižšie je román bez tejto témy:
a) Suché životy, Graciliano Ramos
b) Bagaceira, autor: José Américo de Almeida.
c) Pätnásť, autorka: Rachel de Queiroz
d) Menino do engenho, autor: José Lins do Rego
e) Krajina karnevalu, autor: Jorge Amado
Správna alternatíva: e) Krajina karnevalu, autor: Jorge Amado
Román O País do Carnaval, ktorý vydal Jorge Amado v roku 1931, zobrazuje život brazílskeho intelektuála a vystavuje jeho myšlienky na karneval a tému miešania psov v Brazílii.
V ďalších alternatívach máme:
a) Román Graciliana Ramosa Vidas secas, ktorý vyšiel v roku 1938, sa venuje problémom ako sucho na severovýchode, hlad a bieda migrantov.
b) Román José Américo de Almeida vydaný v roku 1928 A bagaceira, ktorý predstavuje začiatok próz 30. rokov, zobrazuje tému sucha a života migrantov.
c) Román O Quinze od Rachel de Queiroz, ktorý vyšiel v roku 1930, pojednáva o jednom z najväčších období sucha, ktoré postihlo severovýchod v roku 1915.
d) Román José Lins do Rega, Menino do engenho, publikovaný v roku 1932, ktorý sa zaoberá cyklom cukru v Brazílii a je zasadený do severovýchodných mlynov.
otázka 6
V strede cesty bol kameň
Uprostred cesty bol kameň
mal kameň
V strede cesty bol kameň
Na túto udalosť nikdy nezabudnem
V živote mojich sietníc tak unavený
Na to nikdy nezabudnem na polceste
mal kameň
Uprostred cesty bol kameň
V strede cesty bol kameň
(Midway, Carlos Drummond de Andrade)
Publikované v časopise Antropofagia v roku 1928 a neskôr v jeho diele nejaká poézia (1930), báseň Carlosa Drummonda de Andrade spôsobila v tom čase škandál, ktorá bola ostro kritizovaná. O tomto je správne povedať:
a) báseň predstavovala útok na vtedajších politikov.
b) báseň ostro kritizuje nepozornosť ľudí.
c) báseň používa skepticizmus na riešenie spoločnej témy.
d) báseň predstavuje kritiku súvisiacu so sociálnym šokom v krajine.
e) báseň používa iróniu a sarkazmus na označenie stavu človeka.
Správna alternatíva: e) báseň odkazuje na ľudský stav iróniou a sarkazmom.
Carlos Drummond de Andrade bol v tom čase veľmi kritizovaný za vydanie básne „Uprostred cesty“.
Autor jednoduchým a prístupným jazykom využíva opakovanie a nadbytočnosť na zosmiešňovanie ľudských stavov. „Kameň“, slovo, ktoré sa opakuje sedemkrát, predstavuje prekážky, s ktorými sa ľudské bytosti v živote stretávajú.
otázka 7
Nebudem rýmovať slovo spánok
s nezhodným slovom jeseň.
Budem sa rýmovať so slovom mäso
alebo akýkoľvek iný, čo mi všetko vyhovuje.
Slová sa nerodia zviazané,
skáču, bozkávajú sa, rozpúšťajú sa
na voľnom nebi niekedy kresba,
sú čisté, široké, autentické, neprístupné.
[...]
(úvaha o básni, Carlos Drummond de Andrade)
Jazyková funkcia, ktorú autor skúmal vo vyššie uvedenom výňatku, sa nazýva:
a) konatívny
b) Metalingvistika
c) referenčné
d) Emotívne
e) Faktické
Správna alternatíva: b) Metalingvistika
V úryvku z básne Carlosa Drummonda de Andrade sa autor zaoberá vysvetlením básnickej inscenácie, a teda využíva metajazykovú funkciu.
Táto funkcia súvisí s „kódom komunikácie“, ktorým je v tomto prípade písaný jazyk. Upozorňujeme, že metajazyk je jazyk, ktorý sám seba popisuje. To znamená, že na vysvetlenie používa samotný kód.
otázka 8
(Vunesp) Na základe nasledujúceho úryvku začiarknite správnu alternatívu.
„Vedela som, že Madalena je príliš dobrá, ale nevedela som všetko naraz. Odhaľovalo sa to kúsok po kúsku a nikdy sa to neodhaľovalo úplne. Bola to moja chyba, alebo skôr to bol tento divoký život, ktorý mi dal divokú dušu.
A keď tak hovorím, chápem, že strácam čas. Ak mi v skutočnosti unikne morálny portrét mojej manželky, na čo slúži tento príbeh? Pre nič iné, len som nútený písať.
Keď cvrčky spievajú, sedím tu za jedálenským stolom, pijem kávu, zapaľujem si fajku. Niekedy nápady neprichádzajú alebo sú veľmi početné - a hárok zostáva napoly napísaný, ako to bolo deň predtým. Prečítala som niekoľko riadkov, ktoré sa mi nepáčia. Nestojí za to snažiť sa ich opraviť. Odsuniem papier. “
a) Tento úryvok je z románu Svätý Bernard Graciliano Ramos. Rozprávač je ústrednou postavou knihy. Začne uvažovať o svojom vlastnom živote po smrti Madaleny, svojej manželky.
b) Toto je román Machada de Assis, Dom Casmurro, v ktorom rozprávač hodnotí svoj život po smrti manželky.
c) V tomto výňatku z Grande Sertão: Cesty, Guimarães Rosa hovorí o vnútrozemí. Rozprávačom je cangaceiro, ktorý pripomína život, ktorý prežil so svojou manželkou pred smrťou.
d) Autorom tejto pasáže je José Lins do Rego. vo vašom románe mŕtvy oheň, rozpráva príbeh Josého Amara, remeselníka, ktorý je hrdý na svoje povolanie, ale ktorý sa po smrti svojej ženy cíti oslabený.
e) Predložený výňatok hovorí o úzkosti z písania. Drzý muž sa snaží vyčistiť si život tým, že rozpráva svoj vlastný príbeh. Toto je námet románu bagaceira autor: José Américo de Almeida.
Správna alternatíva a) Tento úryvok je z románu Svätý Bernard Graciliano Ramos. Rozprávač je ústrednou postavou knihy. Začne uvažovať o svojom vlastnom živote po smrti Madaleny, svojej manželky.
Publikované v roku 1934, román Graciliana Ramosa, Svätý Bernard, zobrazuje život Paula Honória, rozprávača a hlavnej postavy. Kupuje farmu São Bernardo a stáva sa farmárom.
Tam sa ožení s Madalenou a má s ňou dieťa. Kvôli jej násilnej osobnosti sa však manželstvo končí Madaleninou samovraždou.
otázka 9
(UFT) Prečítajte si nasledujúci fragment textu.
Prišla pustina prvého hladomoru. Prišlo to suché a tragické, stúpalo to zo špinavého dna prázdnych tašiek, z bezmäsitej nahoty zoškrabaných plechoviek.
- Mami, kde je večera?
- Drž hubu, chlapče! To prichádza!
- Poď čo! ...
Chico Bento, ktorý bol zúfalý, cítil vo vreckách... ani jeden smutný penny tápal ...
Spomenul si na novú, veľkú pruhovanú hojdaciu sieť, ktorú kúpil v Quixadá pre údolie Vicente.
Bolo to na cestu. Ale lepšie spať na zemi, ako vidieť chlapcov plakať, ich žalúdky duniace od hladu.
Boli už na ceste Castro. A vliezli pod staré suché biele drevo, akoby nahé a skrútené, pretože tie pahýle smerujúce k oblohe nemali čo ukryť.
Kovboj odišiel so sieťou, rozhodný:
- Pôjdem tam do toho vinárstva, či nenájdem spôsob ...
Neskôr sa vrátil bez siete a priniesol hnedý cukor a liter múky:
- Je to tu. Muž povedal, že hojdacia sieť bola stará, to bolo všetko a navyše sa zľutoval ...
Hladné, deti postúpili; a aj Mocinha, vždy viac-menej tichá a ľahostajná, nedočkavo natiahla ruku.
QUEIROZ, Rachel de. Pätnástka. Rio de Janeiro: José Olímpio, 1979, s. 33.
„O Quinze“, debutový román Rachel de Queiroz, publikovaný v roku 1930, zobrazuje intenzívne sucho, ktoré v oblasti Ceará poznačilo rok 1915. Vzhľadom na uvedený fragment je SPRÁVNE uviesť.
a) Jazyk, ktorý autor použil na vytvorenie románu, je blízko k ústnosti, ako je zrejmé z fragmentu. Tento zdroj sa používa na potlačenie mimoriadne komplikovaného písania niektorých modernistov prvej generácie, ako je Oswald de Andrade.
b) V príbehu, ktorý úzko súvisí s návrhmi spoločenského vypovedania regionalistov z 30. rokov, vyniká dráma sucha, biedy a degradácie ľudí, ktorá je markantná v scénach, ako je fragment citované.
c) Fragment predstavuje moralizujúci diskurz, ktorý sa opakuje v modernistických románoch druhej generácie, a zdôrazňuje drámu, ktorú zažila rodina Chica Benta, ktorá čelí ťažkostiam prežitia.
d) Napriek zmienkam o suchu, ktoré poznačilo rok 1915, dáva román do popredia násilie a neúctu, ktoré poznačujú spoločenské vzťahy bez ohľadu na poveternostné podmienky; príkladom toho je vzťah vyvlastnenia medzi Chico Bento a mužom z Bodegy.
e) Aj keď boli publikované na začiatku 30. rokov, v období intenzívnych politických a kultúrnych zmien nastala doba intenzívnych politických a kultúrnych zmien krajine je román esteticky a tematicky prepojený s literárnymi návrhmi prvej modernistickej generácie.
Správna alternatíva: b) V príbehu úzko spätý s návrhmi sociálnej výpovede regionalistov z 30 vyniká dráma sucha, biedy a degradácie človeka, ktorá je markantná v scénach, ako je napríklad scéna v spomínanom fragmente.
Úryvok z textu Rachel de Queiroz sa venuje téme sucha, hladu a chudoby. Román, ktorý vyšiel v roku 1930, približuje príbeh migrácie Chica Benta a jeho rodiny v dôsledku sucha, ktoré zasiahlo severovýchod v roku 1915.
otázka 10
(Ibmec-SP)
1. časť básne „Eu, Etiketa“ - Carlos Drummond de Andrade
Na nohaviciach sa mi nalepilo meno
ktorý nie je môj z krstu alebo z matriky,
Meno... zvláštne.
Moja bunda má pripomienku na pitie
ktoré som si nikdy v tomto živote nevložil do úst.
Na mojej košeli značka cigarety
Nefajčím, nefajčím dodnes.
Moje ponožky hovoria o produkte
ktoré som nikdy nezažil
Ale komunikujú mi pri nohách.
Moje tenisky sú farebné proklamácie
niečoho nedokázaného
touto ochutnávkou odvekého veku.
Môj šál, hodinky, kľúčenka,
moja kravata a opasok a kefa a hrebeň,
môj pohár, môj pohár,
môj uterák a mydlo,
moje toto moje to,
od hlavy po päty,
sú správy,
hovoriace písmená,
vizuálne výkriky,
používať príkazy, týranie, recidívu,
zvyk, zvyk, stálosť,
nepostrádateľnosť,
a urob ma cestujúcim reklamným človekom,
otrok oznámenej záležitosti.
Carlos Drummond de Andrade je považovaný za najdôležitejšieho básnika našej moderny a patril k druhej generácii tohto literárneho obdobia. Poukážte na hlavné charakteristiky tejto fázy, viditeľné v básni:
a) Literatúra poznačená nejasnosťou. Realita sa odhaľuje nepresne a vágne.
b) Spolitizovaná literatúra poznačená spochybňovaním reality a zameraná na spoločenské transformácie, ktorým krajina čelí.
c) Subjektivita, kult „ja“, individualizmus a sloboda prejavu.
d) Nadmerné uctievanie formy vyjadrené syntaktickým žonglovaním a zneužívaním literárnych postáv, ktoré vedie k prehnanému zdokonaľovaniu jazyka.
e) Prevaha rozumu nad pocitmi a používanie triezvejšieho jazyka bez nadmerných prejavov a prejavov.
Správna alternatíva: b) Spolitizovaná literatúra poznačená spochybňovaním reality a zameraná na spoločenské transformácie, ktorým krajina čelí.
Literárna tvorba druhej modernistickej generácie spochybňuje realitu, poukazuje na niekoľko sociálnych a ekonomických problémov v Brazílii, a tak zaujme spolitizovanejší postoj.
V úryvku z básne Carlosa Drummonda de Andrade básnik kritizuje reklamnú reklamu výrobkov na rôzne predmety každodennej potreby, čo z neho robí „otroka inzerovaného materiálu“.
Viac informácií o téme:
- Modernizmus v Brazílii
- Modernizmus v Brazílii: charakteristika a historické súvislosti
- Modernista druhej generácie - 2. fáza modernizmu
- Autori druhej fázy modernizmu v Brazílii
- Romantika z 30
- Poézia z 30. rokov
