Aktívny hlas je slovný hlas v portugalskom jazyku.
Funkciou slovných hlasov je naznačiť, či si daný subjekt osvojuje alebo prijíma / trpí slovné pôsobenie modlitby.
Keď dočítate tento text, pochopíte, čo je aktívny hlas, budete vedieť, ako formulovať vety ukážte tento verbálny hlas a svoje vedomosti z daného predmetu si môžete otestovať cvičením v komentovaná spätná väzba.
Dostať sa do práce!
Čo je aktívny hlas?
Aktívny hlas je verbálny hlas, ktorý naznačuje, že subjekt modlitby praktizuje určitú činnosť.
Príklad:
Učiteľka Cristiana napomenula.
Keď analyzujeme vetu, zistíme, že:
- Učiteľ: predmet, ktorý precvičuje pôsobenie vety
- Zlyhanie: sloveso aktívnym hlasom; akcia, ktorú vykonal subjekt: napomenutie Cristiana.
Pozrite si ďalšie príkladné vety s aktívnym hlasom:
- Kúpil som auto.
- Riaditeľ vyvinul softvér.
- Prerobíme reštauráciu.
- Učiteľ Roberto pokarhal.
V portugalskom jazyku sú okrem aktívneho hlasu k dispozícii ešte dva slovné hlasy: a pasívny hlas a reflexívny hlas.
Rozdiel medzi aktívnym hlasom, pasívnym hlasom a reflexívnym hlasom
Hlavný rozdiel medzi reflexívnym hlasom, aktívnym hlasom a pasívnym hlasom súvisí s funkciou subjektu modlitby.
Aktívny hlas
Aktívnym hlasom si subjekt precvičuje akciu.
Príklad:
Chlapec urobil fotografiu.
Vo vete vyššie je „chlapec“ subjektom, ktorý praktizuje fotografovanie.
Aktívny hlasový subjekt je označený ako agent agent.
pasívny hlas
Teraz, keď viete všetko o aktívnom hlase, pozrime sa, čo je pasívny hlas?
Pasívny hlas je hlas, pri ktorom subjekt trpí alebo prijíma verbálne pôsobenie.
Príklad:
Fotografiu urobil chlapec.
Vo vete vyššie je „fotografia“ subjektom, ktorý trpí / prijíma akciu.
Subjekt pasívneho hlasu je označený ako pacient.
reflexívny hlas
Reflektívnym hlasom si subjekt precvičuje a trpí / prijíma akciu.
Príklad:
Chlapec sa porezal nožom.
Vo vyššie uvedenej vete je „chlapec“ subjektom, ktorý praktizuje slovnú akciu porezania a ktorý tiež prijíma rovnakú akciu.
Predmetom reflexívneho hlasu je a predmetný agent a pacient zároveň.
Ak chcete tejto téme lepšie porozumieť, pozrite si tiež:
- reflexívny hlas
- zvratné zámená
Subjekt pacienta X subjekt agenta
O pacient je osoba, ktorej funkciou je prijať alebo podstúpiť slovný prejav v pasívnej alebo reflexívnej hlasovej modlitbe.
O agent agent, sa naopak vyskytuje v aktívnych a reflexívnych hlasových vetách a precvičuje si slovné pôsobenie modlitby.
Príklady:
) Lucas strelil jediný gól v hre. - PREDMETOVÝ AGENT
B) jediný gól hry bol poznačený Lucasom. - PREDMET PACIENTA
ç) Lucas poranil si nohu. PREDMET AGENTU A PACIENTA
Upozorňujeme, že vo vete a) máme príklad aktívneho hlasu, kde je „Lucas“ hereckým subjektom; nacvičil si akciu strelenia jediného gólu v hre.
V písmene b) máme príklad pasívneho hlasu, kde „jediným cieľom hry“ je pacient; trpí / prijíma konanie, ktoré sa deje.
V písmene c) je subjekt „Lucas“ súčasne pacientom aj agentom, keď praktizuje a prijíma verbálne poranenie.
Aktívne hlasové cvičenia
1. (UFF / 2009)
V nižšie uvedených položkách boli z textu prepísané výňatky s modlitbami vyjadrenými pasívnym hlasom a vedľa nich bol uvedený aj aktívny hlas v príslušnom tvare. V jednej z položiek sú však obe modlitby vyjadrené pasívnym hlasom. Táto skutočnosť sa vyskytuje v:
a) „Ďalej, parlamentné a senátorské kreslá takmer nikdy nezastávajú smerovacie pozície“ (1. odsek) / Okrem toho poslanci a senátori takmer nikdy nezastávajú smerovacie pozície Domy.
b) „z celkového počtu dvadsiatich stálych výborov existujúcich v Poslaneckej snemovni a jedenástich vo Federálnom senáte predsedajú iba štyrom ženám“ (1. odsek) / z celkového počtu dvadsiatich stálych výborov existujúcich v poslaneckej snemovni a jedenástich vo federálnom senáte predsedajú iba ženy štyri.
c) „Pará, Rio Grande do Sul a Rio Grande do Norte riadia ženy“ (3. odsek) / Ženy vládnu Pará, Rio Grande do Sul a Rio Grande do Norte.
d) „Existuje nejaká možnosť prijať rozhodnutie o práve na umelé prerušenie tehotenstva bez toho, aby ste vypočuli hlavnú zainteresovanú stranu, ženu?“ (4. Je možné, že sa rozhodne o práve na umelé prerušenie tehotenstva bez vypočutia hlavnej zainteresovanej strany, ženy?
e) „nižšie mzdy ako tie, ktoré dostávajú muži za výkon tých istých funkcií“ (5 odsek) / mzdy nižšie ako mzdy, ktoré muži dostávajú za ich výkon funkcie.
Správna alternatíva: d) „Existuje možnosť rozhodnúť o práve na potrat bez toho, aby ste vypočuli hlavného záujemcu, žena? “(4. odsek) / Existuje možnosť, že sa rozhodne o práve na umelé prerušenie tehotenstva bez vypočutia hlavnej zainteresovanej strany, ženy?
a) NESPRÁVNE. V tejto alternatíve predmet prvej vety (riadiace posty domov) dostane / utrpí slovnú akciu (vykonáva ju poslanci a senátori) a predmet druhej vety (poslanci a senátori) vykonáva slovný prejav (vykonáva smerové stanoviská Domy). Prvá veta je teda pasívnym hlasom a druhá aktívnym hlasom.
b) NESPRÁVNE. V tejto alternatíve predmet prvej vety (štyri komisie) dostane / utrpí slovný prejav (bytie (pod vedením žien) a subjekt druhej vety (ženy) vykonáva slovný prejav (predsedá štyrom provízie). Prvá veta je teda pasívnym hlasom a druhá aktívnym hlasom.
c) NESPRÁVNE. V tomto alternatívnom riešení je predmetom prvej vety (O Pará, Rio Grande do Sul a Rio Grande do Norte) slovný zásah (je riadený ženami) a predmet druhej vety (ženy) vykonáva slovný prejav (rozsudok Pará, Rio Grande do Sul a Rio Grande do Sever). Prvá veta je teda pasívnym hlasom a druhá aktívnym hlasom.
d) SPRÁVNE. V tejto alternatíve subjekt prvej vety (nejaké rozhodnutie) dostane / utrpí slovné spojenie (je prijaté). Predmet druhej vety je rovnaký a rovnako prijíma / trpí rovnakým slovným prejavom. Prvá veta je teda pasívnym hlasom a druhá tiež.
e) NESPRÁVNE. V tejto alternatíve predmet prvej vety (platy) prijíma / trpí slovným prejavom (bytie prijatý mužmi) a subjekt druhej vety (muži) vykonáva slovný prejav (prijímať plat). Prvá veta je teda pasívnym hlasom a druhá aktívnym hlasom.
2. Určte, ktorá z viet uvedených nižšie je aktívnym hlasom:
a) Uniformu vybral technik.
b) Cvičenia opravil učiteľ.
c) Učiteľ opravil všetky cvičenia.
d) Cvičenie opraví učiteľ.
e) Úlohy overil inšpektor.
Správna alternatíva: c) Učiteľ opravil všetky cvičenia.
a) NESPRÁVNE. V alternatíve a) máme príklad pasívneho hlasu. Subjekt (uniforma) prijíma / trpí slovným prejavom (volí ho technik).
b) NESPRÁVNE. V alternatíve b) máme príklad pasívneho hlasu. Predmet (cvičenia) prijíma / trpí slovným prejavom (opraví ho učiteľ).
c) SPRÁVNE. V alternatíve c) máme aktívny hlasový prípad. Upozorňujeme, že predmet (učiteľ) vykonáva slovnú akciu (správne cvičenia).
d) NESPRÁVNE. V alternatíve d) máme príklad pasívneho hlasu. Predmet (cvičenia) prijíma / trpí slovným prejavom (opraví ho učiteľ).
e) NESPRÁVNE. V alternatíve e) máme príklad pasívneho hlasu. Subjekt (úlohy) dostane / podstúpi slovnú akciu (bude overený inšpektorom).
3. (UERGS / 2019)
Spomedzi viet uvedených nižšie iba jedna pripúšťa prechod od aktívneho k pasívnemu hlasu. Skontrolovať to.
a) José získal štipendium na súkromnej škole... (1.11-12).
b) V Brazílii sú to študenti ako José, ktorí chcú byť učiteľmi... (1,16).
c) Údaje ukazujú, že toto povolanie je... (1,17-18).
d) percento klesá na... (1,20).
e) Chcem byť tým učiteľom... (1,30).
Správna alternatíva: a) José získal štipendium v súkromnej škole... (1.11-12).
a) SPRÁVNE. Z jedného hlasu do druhého možno transponovať iba vety s priamym prechodným slovesom alebo priamym a nepriamym prechodným slovesom, doplnené priamym predmetom. Sloveso „dosiahnuť“ je priame prechodné sloveso. V texte je doplnený priamym predmetom „taška“. Z tohto dôvodu bola transpozícia možná.
b) NESPRÁVNE. Sloveso tejto alternatívy („sú“, skloňovanie slovesa „byť“) je spojovacie sloveso, ktoré znemožňuje transpozíciu z jedného hlasu do druhého.
Z jedného hlasu do druhého možno transponovať iba vety s priamym prechodným slovesom alebo priamym a nepriamym prechodným slovesom, doplnené priamym predmetom.
c) NESPRÁVNE. Aj keď je sloveso doložky (show) priamym prechodným slovesom, nedopĺňa ho priamy predmet, ale skôr priama objektívna obsahová veta (že voľbou je povolanie).
Z jedného hlasu do druhého možno transponovať iba vety s priamym prechodným slovesom alebo priamym a nepriamym prechodným slovesom, doplnené priamym predmetom.
d) NESPRÁVNE. Sloveso tejto alternatívy (pád) možno klasifikovať ako nepriame prechodné sloveso alebo ako neprenosné sloveso, v závislosti od zmyslu / kontextu, v ktorom sa používa.
Z jedného hlasu do druhého možno transponovať iba vety s priamym prechodným slovesom alebo priamym a nepriamym prechodným slovesom, doplnené priamym predmetom.
e) NESPRÁVNE. V tejto alternatíve existuje slovesná fráza, v ktorej má hlavné sloveso funkciu spojovacieho slovesa.
Z jedného hlasu do druhého možno transponovať iba vety s priamym prechodným slovesom alebo priamym a nepriamym prechodným slovesom, doplnené priamym predmetom.
Ak si chcete zlepšiť svoje znalosti portugalského jazyka, pozrite si tiež texty uvedené nižšie:
- Výrazy integrujúce vetu: doplnky a pasívny agent
- Syntaktická analýza: vetné členy a slovná predikcia
- Klasifikácia slovies: pravidelné, nepravidelné, chybné a ďalšie
- Pasívny agent: všetko, čo potrebujete vedieť
- Register neurčitosti subjektu: pravidlá a cvičenia
- Primonálne slovesá: príklady konjugácie a ďalšie!