Aby sme mohli konkrétne zatknúť tému, ktorú teraz budeme študovať, bolo by veľmi zaujímavé analyzovať spolu dve klauzuly, ktoré sú vymedzené nižšie:
Chlapec je môj spolužiak.
Chlapec sa veľa stotožňuje so štúdiom portugalského jazyka.
Máme dve vety, v ktorých vidíme, že v prípade predmetu je to prezentované rovnakým spôsobom v obidvoch, raz vyjadrených "chlapec".Len čo identifikujeme tento výraz, ktorý je pri zostavovaní vety taký dôležitý, pokúsime sa spojiť tieto dve vety a dosiahnuť, aby sa tento súbor výrazov stal zloženým obdobím? Poď?
Chlapec čo ktorý sa veľa stotožňuje so štúdiom portugalského jazyka, je môj spolužiak.
Teraz máme zložené obdobie, pretože nachádzame prítomnosť viac ako jedného slovesa (identifikuje / je - sloveso byť). Tak sme si tiež všimli, že na miesto predmetu druhej vety bolo umiestnené malé slovo, predstavované slovom že, ktorého funkciou je nahradiť predmet, aby sa zabránilo možnému opakovaniu. Toto slovo je a relatívne zámeno a v dôsledku takejto substitúcie obsadzuje syntaktickú funkciu subjektu.
Mám to? Jeden z nich sme sa už naučili syntaktické funkcie relatívnych zámen – to predmetu.Musíme si však uvedomiť, že existuje niekoľko ďalších, ktoré ich samozrejme od tejto chvíle spoznáme, samozrejme, prostredníctvom niekoľkých príkladov:
* Miesto bolo nebeské.
Toto miesto sme nepoznali.
Pripojíme sa k dvom modlitbám?
Miesto, čo nevedeli sme, bolo to rajské.
Položením otázky na sloveso máme: Čo sme nevedeli? Miesto.
Teda syntaktická funkcia relatívneho zámena je to priamy predmet.
* Film bol nezabudnuteľný.
Pozerali sme film.
Spojením týchto modlitieb získame:
Film čo videli sme, že to bolo nezabudnuteľné.
Upozorňujeme, že sloveso, ktoré sa má sledovať, je klasifikované ako nepriamy tranzit. Preto rolu, ktorú môžeme priradiť k relatívnemu zámenu je to nepriamy objekt.
* Hovorili sme s tým dievčaťom.
To dievča sa stalo našim najlepším kamarátom.
Poďme opäť spojiť jednu informáciu s druhou, aby sme získali:
To dievča s kým hovorili sme, že sa stane našim najlepším kolegom.
Prostredníctvom veľmi rýchlej analýzy sa musíme porozprávať, vždy to robíme s niekým, nikdy nie sami. Pretože sa teda jedná o doplnok doplnený predložkou, musíme syntaktická funkcia ktorá sa pripisuje relatívne zámeno “SZO”Je to znepriamy objekt.
* Goiânia je mesto.
Podnebie je v tomto meste veľmi horúce.
Keď sa pripojíme k modlitbám, máme:
Goiânia je mesto Kde počasie je veľmi horúce.
Pokiaľ ide o toto zistenie, musíme syntaktická funkcia ktoré možno pripísať relatívne zámeno “Kde”Je to z príslovkový doplnok miesta.
* Dej knihy je vzrušujúci.
Čítali sme knihu.
Pridáme sa k nim?
Čítali sme knihu ktorého zápletka je vzrušujúca.
Musíme relatívne zámeno “ktorého”Dáva pocit vlastníctva, to znamená, že zápletka patrí ku knihe. Na základe tohto pozorovania musíme syntaktická funkcia z relatívne zámeno “ktorého”Je to z adnominálny zástupca.
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v listoch
