Čo tak vymyslieť lepší spôsob, ako si učenie ešte uľahčiť, hm? Odpovedzte teda na túto otázku: čo znamená, že niečo (napríklad jeden objekt) je paralelné s druhým?
No predstaviť sa paralelne znamená byť v jednej rovine, na rovnakej úrovni, nie?
Teraz, keď máme predstavu o význame témy, ktorá vedie našu diskusiu, vás pozývame k prístupu k textu. “Koordinačné spojky”.
Tam si môžete spomenúť na vlastnosti tých viet, ktoré sa považujú za nezávislé, syntakticky povedané, nie je to pravda? Pokračujme teda v štúdiu a poďme analyzovať niekoľko príkladov:
Peter má rád zmrzliny a čokolády.
Pri analýze predmetného obdobia pozorujeme, že prvky, ktoré ho tvoria, majú rovnakú syntaktickú štruktúru. Nevieš prečo? Nebojte sa, odteraz sa to dozvieme:
Pojmy „zmrzlina“ a „čokoláda“ fungujú ako doplnok k slovesu ako, preto predstavujú nepriame predmety, súhlasíte?
Takže potom, keď sa to stane, povieme, že v modlitbe je syntaktický paralelizmus.
Pozrime sa teda na ďalší príklad:
Prišiel Marcos a urobil si domácu úlohu.
Máme tiež dve nezávislé klauzuly týkajúce sa syntaktických aspektov, ktoré majú predmet a predikát, to znamená:
Marcos dorazil.
Marcos si urobil domácu úlohu.
Ďalšia malá otázka: v akom čase sú slovesá oboch viet? Neviem?
Je to veľmi jednoduché, pretože sú v indikatívny minulý dokonalý čas, pretože označujú činnosť, ktorá sa už uskutočnila, naznačujú dokončenú myšlienku.
Teda preto, lebo slovesá sú združené zároveň, môžeme povedať, že existoval aj syntaktický paralelizmus, ok?
Ale vidíte, situácia sa tak nestane vždy, preto sa teraz pozrime na problémy spojené s významom, ktoré sa tiež nazývajú sémantické problémy:
Pedro má rád zmrzlinu a jazdí na bicykli.
Pokiaľ ide o syntaktické termíny, môžeme povedať, že nastal paralelizmus, keď sme overili prítomnosť všetkých prvkov, aby sa veta mohla významovo prezentovať. Ale na úrovni myšlienok, teda na sémantickej úrovni, tam došlo k skresleniu, pretože sme si všimli dve akcie, v ktorých sa jedna nijako nepodobá na druhú:vychutnať si zmrzlinu a jazdiť na bicykli.
Potom hovoríme, že tam nebolo sémantický paralelizmus.
Na rozdiel od toho, čo som povedal“Pedro má rád zmrzlinu a čokoládu”, Do ktorého môžeme zahrnúť syntaktický aj sémantický paralelizmus.
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v listoch
