interdisciplinárne je prídavné meno, ktoré kvalifikuje to, čo je spoločné pre dva alebo viac predmetov alebo iné odvetvia poznania. Je to proces prepájania disciplín.
Slovo interdisciplinárne je tvorené spojením predpony „inter„, ktorý vyjadruje myšlienku„ vnútri “,„ medzi “,„ v strede “; slovom „disciplinárne“, ktoré má pedagogický zmysel pre poučenie o pravidlách a predpisoch niektorého umenia.
Jeden interdisciplinárne plánovanie, v pedagogickej oblasti, je to, keď dva alebo viac odborov spája svoj obsah s prehlbovaním vedomostí a oživením výučby. Vzťah medzi obsahom predmetov je základom zaujímavejšej výučby, kde jeden predmet pomáha druhému.
Jeden interdisciplinárny obsah môže to byť súčasť veľkého projektu medzi dvoma učiteľmi alebo dokonca s jedným učiteľom. Napríklad: učiteľ chémie, ktorý učí zloženie rôznych materiálov používaných maliarmi, môže zahŕňať - výskumy dejín umenia, významných maliarov, ich národností, ktoré spájajú chémiu, históriu, umenie a kultúru; Geografia.
Odborníci, ktorí pracujú na jednotke intenzívnej starostlivosti v nemocnici, môžu vytvoriť tím interdisciplinárny tím zložený z lekára, zdravotnej sestry, výživového poradcu, fyzioterapeutov atď., ktorí spoločne hľadajú to isté cieľ.
Interdisciplinárne a multidisciplinárne
Hlavný rozdiel medzi interdisciplinarita a multidisciplinarita je to v linearite oboch.
Zatiaľ čo interdisciplinárny cieľ je zameraný na zoskupenie rôznych oblastí poznania, sleduje cieľ v napríklad multidisciplinárna metóda nie je zameraná na linearitu špecifického predmetu alebo témy záleží.
Multidisciplinárny môže byť súbor disciplín, ktoré sa študujú súčasne, ale bez potreby vzájomného vzťahu.
Na rozdiel od interdisciplinárnej metódy, ktorá poskytuje špecializovanejšie vedomosti, má multidisciplinárnosť za následok eklektickejšie vedomosti.
