behaviorizmus, taktiež známy ako behaviorizmus, je oblasť psychológia, ktorý má správanie ako predmet štúdia.
O behaviorizmus vznikla v protiklade k funkcionalizmu a štrukturalizmu a je jedným z troch hlavných prúdov psychológie spolu s psychológiou formy (Gestalt) a analytickou psychológiou (psychoanalýza).
Toto slovo pochádza z výrazu správanie, čo v angličtine znamená správanie alebo správanie.
V roku 1913 uverejnil americký psychológ John Watson (uznávaný ako otec metodického behaviorizmu) článok s názvom „Psychológia: ako to vidia behavioristi“. Neskôr, v roku 1914, v roku 1914 dielo oprávnené Správanie, Watson sa opäť venoval konceptu psychológie správania. Watson čerpal z teórií a predstáv od rôznych mysliteľov a autorov, ako sú Descartes, Pavlov, Loeb a Comte.
O behaviorizmus uvažuje o správaní ako o funkčnej a reakčnej forme živých organizmov. Tento psychologický prúd neakceptuje žiadny vzťah s transcendentálnym, s introspekciou a filozofickými aspektmi, ale má v úmysle študovať objektívne správanie, ktoré je možné pozorovať.
Podľa Watsona umožňuje štúdium prostredia, ktoré zahŕňa jednotlivca, predvídanie a kontrolu ľudského správania.
Pozri tiež: význam Psychoanalýza a gestalt.
behaviorizmus Skinnerov radikál
O behaviorizmus radikal, proti koncepcii, ktorú navrhoval americký psychológ Burrhus Frederic Skinner, sa postavili proti behaviorizmus od Watsona. Podľa Skinnera behaviorizmus radikálna je filozofia vedy o ľudskom správaní, kde za ľudské správanie bolo zodpovedné prostredie. Tento aspekt behaviorizmus mal veľkú popularitu v Brazílii a Spojených štátoch
Skinner bol jednoznačne proti používaniu nepozorovateľných prvkov na vysvetlenie ľudského správania. Kognitívne aspekty sa preto neberú do úvahy, pretože ľudská bytosť je považovaná za homogénnu bytosť a nie za bytosť zloženú z tela a mysle.
O behaviorizmus radikál uvažuje o stimuloch poskytovaných jednotlivcom prostredím. Podľa Skinnera boli tieto prostriedky známe ako trest, pozitívne posilnenie a negatívne posilnenie.
behaviorizmus O vzdelaní
V oblasti vzdelávania: behaviorizmus odkazuje na zmenu správania prvkov zapojených do procesu učenia a táto zmena učiteľov a študentov by mohla zlepšiť učenie. Pre Watsona je vzdelávanie dôležitým prvkom schopným transformovať správanie jednotlivcov.
Watson navyše veril, že pomocou konkrétnych podnetov je možné „transformovať“ a „formovať“ správanie dieťaťa tak, aby sa mohlo venovať akejkoľvek profesii, ktorú si vyberie.