Psychosociálny sa týka vzťah medzi spoločenským životom z pohľadu psychológie. Pozostáva zo študijného odboru, ktorý sa zaoberá aspektmi spoločenského života spolu s klinickou psychológiou.
Podľa gramatiky portugalského jazyka je správny pravopis tohto slova psychosociálny, zatiaľ čo „psycho-sociálny“ je nesprávny.
Psychosociálna formácia jednotlivca, ako už názov napovedá, je založená na vzťahoch, ktoré udržiava so spoločnosťou pre rozvoj svojej psychiky. Sociálna psychológia sa obmedzuje na štúdium psychiky jednotlivca, keď sa prezentuje ako súčasť skupiny.
Naučiť sa viac o význam psychiky.
Existujú psychosociálne hodnotenia ktoré sú užitočné pri skúmaní psychologickej štruktúry jednotlivcov. Tieto skúšky sa bežne robia napríklad v procesoch profesionálneho výberu. Podľa ministerstva práce zo zákona všetci zamestnanci, ktorí vykonávajú dlhodobú činnosť v uzavretých alebo izolovaných priestoroch, musia podstúpiť psychosociálne hodnotenie pravidelne.
Biopsychosociálny model
Pozostáva z metódy diagnostiky niektorých chorôb na základe analýzy biologických, psychologických a sociálnych faktorov. Za týmto účelom musí lekár spolupracovať s odborníkmi z psychológie a sociológie, aby mohli študovať príčinu a vývoj určitých patológií.
Naučiť sa viac o psychológia.
Teória psychosociálneho vývoja
Podľa tejto teórie predloženej psychoanalytikom Erik Erikson (1902 - 1994), psychologický vývoj jedinca závisí od interakcie, ktorú udržiavajú s ostatnými ľuďmi v sociálnom prostredí.
V priebehu života ľudia prechádzajú fázami, v ktorých si trénujú svoje správanie a vyznačujú sa tým takzvanými „psychosociálnymi krízami“, pozoruhodnými epizódami, ktoré ovplyvnia rozhodnutia, ktoré táto osoba prijme voči život.
Fázy psychosociálneho vývoja
1. etapa: dôvera a nedôvera
Počas prvého roka života človeka si začína rozvíjať dôveru vo svoje vlastné telo a svet okolo seba. V tejto fáze sa vyvíja pocit nádeje.
2. etapa: autonómia, pochybnosti a hanba
Medzi 1. a 3. rokom sa začína objavovať rozpor medzi želaniami dieťaťa a normami stanovenými spoločnosťou (v podobe rodičov alebo pedagógov). Výsledkom tejto fázy je rozvoj túžby.
3. etapa: iniciatíva a vina
Vo veku od 3 do 6 rokov, keď si dieťa uvedomí, čo je správne a čo nesprávne robiť, čo je dobré a čo zlé.
4. etapa: produktivita a podradnosť
Medzi 6. a 12. rokom, obdobie, v ktorom si dieťa uvedomuje svoju schopnosť vyrábať a tvoriť. Kompetencia je hlavnou rozvinutou sociálnou charakteristikou.
5. etapa: identita a zámena identity
Rané dospievanie, keď sa človek snaží pochopiť svoju „úlohu vo svete“. V tejto fáze sa rozvíjajú myšlienky vernosti a lojality, ako aj socializácia.
6. etapa: intimita a izolácia
Medzi 21. a 40. rokom života, keď sa objavia stabilné a trvalé milostné vzťahy jednotlivca. Láska je vlastnosť vyvinutá ako sociálna cnosť.
7. etapa: generativita a stagnácia
Vo veku od 35 do 60 rokov, čo spôsobuje sociálnu potrebu starostlivosti o ostatných.
8. etapa: produktivita a zúfalstvo
Vyskytuje sa to od 60 rokov, keď sa vyvinie múdrosť.
psychosociálne choroby
Psychosociálne choroby sú choroby spôsobené vplyvom sociálneho kontextu, ktoré priamo ovplyvňujú psychický stav jednotlivca a odrážajú sa v činnosti jeho biologického organizmu.
O stres v pracovnom prostredí je to jeden z hlavných dôvodov vzniku psychosociálnych chorôb, tiež známych ako choroby z povolania.
Príkladom patológie je duševné a fyzické vyčerpanie, charakteristické pre syndróm vyhorenia psychosociálne, ktoré môžu dokonca viesť k zmenám v správaní človeka, vďaka čomu budú agresívnejší a úzkosti.
psychosociálna liečba
Medzi niektoré liečby, ktoré odborníci používajú na riešenie psychosociálnych chorôb, patrí pracovná terapia, sociálne skupiny, odborná podpora a iné.
Je potrebné pripomenúť, že lekársko-psychiatrické sledovanie je nevyhnutné, pretože liečba by mala smerovať podľa úroveň a typ ochorenia, ktoré jednotlivec má, ako aj ďalšie faktory, ako napríklad rodina, bývanie a atď.
