Dospievanie, je podľa Svetovej zdravotníckej organizácie (WHO) obdobie, ktoré siaha od 10 do 19 ročný božstvo.
Ministerstvo zdravotníctva a Brazílska pediatrická spoločnosť tiež považujú jednotlivcov v tejto vekovej skupine za dospievajúcich.
Štatút dieťaťa a dospievania na druhej strane definuje dospievanie ako obdobie medzi 12 a 18 rokov božstvo.
Slovo „dospievanie“ pochádza z latinčiny, kde reklama = "do" a zatemniť = „dorásť“. Dospievanie preto doslova znamená „dospieť“.
Pojem dospievanie nezahŕňa iba fyzické premeny, ale aj celý proces psychologických, rodinných a sociálnych zmien a adaptáciu na tieto premeny.
Skoré dospievanie (vo veku 10 - 14 rokov)
Normálne v tomto štádiu začínajú fyzické zmeny, zvyčajne poznačené zrýchlením náhly rast, po ktorom nasleduje vývoj pohlavných orgánov a sexuálnych charakteristík. sekundárne.
Pre rané dospievanie sú charakteristické aj hlboké vnútorné zmeny. Napríklad mozog prechádza veľkým urýchlením elektrického a fyziologického vývoja.
Mozgové bunky môžu v priebehu jedného roka prakticky zdvojnásobiť svoj počet, zatiaľ čo siete neurálne systémy sú radikálne reorganizované, čo ovplyvňuje emočné, fyzické a mentálne.
Najvyspelejší fyzický a sexuálny vývoj dievčaťa, ktoré v priemere vstúpi do puberty vo veku 12 rokov do 18 mesiacov skôr ako chlapec, sa odráža v podobných trendoch vo vývoji mozog.
Frontálny lalok (časť mozgu, ktorá riadi uvažovanie a rozhodovanie) sa začína rozvíjať v ranom dospievaní.
Pretože sa tento vývoj začína neskôr a u chlapcov sa predlžuje, ich tendencia konať impulzívne a nekriticky myslieť trvá dlhšie ako u dievčat.
Tento jav prispieva k šíreniu rozšíreného vnímania, že dievčatá dospievajú skôr ako chlapci.
Fáza neskorého dospievania (vo veku 15 - 19 rokov)
V tejto fáze už došlo k hlavným fyzickým zmenám, aj keď sa telo stále vyvíja. Mozog sa naďalej vyvíja a preorganizuje a má schopnosť analytického myslenia a
reflexná látka je značne rozšírená.
Na začiatku tejto fázy sú názory členov vašej skupiny stále dôležité, ale tento vplyv sa s vami zmenšuje
dospievajúci získavajú väčšiu jasnosť a dôveru vo svoju vlastnú identitu a názory.
Rizikový prístup sa znižuje v neskorom dospievaní, keď sa rozvíja schopnosť hodnotiť riziká a robiť informované rozhodnutia.
Počas tejto fázy dospievajú tínedžeri do sveta práce alebo napredujú vo vzdelávaní založením svoju vlastnú identitu a svoj svetonázor a začnú sa aktívne podieľať na organizovaní svojho sveta okolo.