Dosiahnuť známku 1 000 pri písaní národnej skúšky na strednej škole je skutočným snom väčšiny uchádzačov, ktorí každoročne absolvujú najväčšiu prijímaciu skúšku v Brazílii. Dosiahnutie maximálneho skóre znamená, že kandidát bude mať väčšiu šancu obsadiť dlho očakávané miesto vo vzdelávacej inštitúcii, ktorá on si vybral, v kurze, ktorý si vybral, preto sa mnohí usilujú napísať argumentačnú dizertačnú prácu schopnú zaujať makléri.
Hodnota 1 000 je pre veľkú väčšinu študentov stále výzvou: v roku 2014 sa podľa údajov INEP (Národný inštitút štúdií a Educational Researches Anísio Teixeira), skóre dosiahlo iba 250 z približne 6,2 milióna študentov, ktorí sa testu zúčastnili. maximálne. Aj keď je ťažké dosiahnuť tento cieľ, nie je to nemožné, najmä ak uchádzač spĺňa päť kompetencií hodnotených v eseji. Ale nestačí ich poznať, je potrebné veľa trénovať, aby ich kandidát mohol vo veľký deň uviesť do praxe.
Medzi zručnosti potrebné na napísanie eseje patria zvládnutie štandardného písaného jazyka, porozumenie návrhu a písanie textu dizertačnej práce, obhajoba uhla pohľadu a dobrá argumentácia, preukázanie znalostí jazykových mechanizmov a vypracovanie návrhu intervencie na riešenie problému adresovaný. Je potrebné pripomenúť, že každá z týchto schopností je ekvivalentná 200 bodom a seminár predstavuje 20% zloženia záverečnej známky celoštátnej skúšky na strednej škole.
Témy Enemovej redakcie zvyčajne prezentujú dialogizmus s politicko-sociálnymi problémami, takže je dôležité, okrem poznania všetkých požadované zručnosti, uvedomte si hlavné problémy, o ktorých spoločnosť diskutovala za posledných dvanásť mesiacov (nezabúdajte, že predmet písania nikdy je vecná). Ak návrh nie ste až tak oboznámení, nezabudnite na podporné texty (tiež zbierka), pretože poskytujú dobré prvky na vypracovanie argumentačná dizertačná práca. Pozorné prečítanie zbierky - ako aj celého dôkazu - môže mať zásadný význam pri ukladaní nápadov na papier.
Dosiahnutie dobrej známky znamená, že uchádzač úspešne zložil skúšku; nula v eseji znamená, že kandidát bol automaticky vylúčený, čím sa sen o štúdiu na dobrej univerzite odložil na neskôr. Aby sa tak nestalo, a aby vám pomohlo uspieť pri písaní Enemu, webová stránka Escola Educação vám poskytne informácie o každej z piatich zručností vyžadovaných skúškou. Zostaňte naladení! Dobré štúdie a dobrý test!
Päť zručností požadovaných pri skúške Písanie Enem
-
Register
- Ovládanie štandardného spisovného jazyka
- Porozumenie návrhu a napísanie textu dizertačnej práce
- Obhajujte uhol pohľadu a argumentujte dobre
- Preukázať vedomosti o jazykových mechanizmoch
- Pripraviť návrh intervencie pre riešený problém
Ovládanie štandardného spisovného jazyka
Znalosť štandardného štandardu písaného jazyka je nevyhnutná pre tých, ktorí chcú písať dobre, a pre tých, ktorí chcú otravovať písmo Enem. Rôzne záznamy o portugalskom jazyku sú dôležité, avšak pri písaní eseje je nevyhnutné počas kariéry uplatniť všetky získané vedomosti (najmä tie, ktoré sa týkajú kultivovanej normy) škola.
V rámci tejto spôsobilosti examinátor posúdi schopnosť uchádzača prispôsobiť sa štandardnému režimu jazyk, takže je nevyhnutné, aby ste rešpektovali gramatické pravidlá vrátane pravopisu a prízvuk. Dobrým tipom je veľa čítať, najmä texty, ktoré sú v súlade s týmto záznamom, vrátane textov v ktoré prevažujú nad referenčnou funkciou jazyka, ako sú správy, správy a články, ktoré sa nachádzajú v časopisoch a noviny.
Porozumenie návrhu a napísanie textu dizertačnej práce
Toto je druhá kompetencia hodnotená pri písaní národnej skúšky na strednej škole. Aby mohol uchádzač napísať dizertačne-argumentačný text, musí poznať štrukturálne a diskurzívne vlastnosti tohto textového typu. Modalita vyžaduje, aby autor predložil tézu, ktorá je v súlade s návrhom; okrem toho je tiež potrebné predložiť konzistentné argumenty, ktoré čitateľa presvedčia. K tomu musíte predložiť odôvodnenie a obranu z koherentného hľadiska, teda z hľadiska, ktoré má zmysel. Je dôležité dávať pozor, aby ste nepodľahli rozporom a nevyvrátili tak svoje argumenty pod pokutou za poškodenie známky.
Mnoho kandidátov, žiaľ, nie je schopných predložiť dostatočne kritické a opodstatnené argumenty, ktoré nakoniec odhalia malé čítanie a nedostatočné kultúrne pozadie. Nestačí sa spoliehať na tipy, je potrebné veľa čítať, aby sa zabránilo riziku predloženia eseje, ktorej argumentácia je krehká a nejednotná. Aj keď danú tému dobre nepoznáte, pozorne si prečítajte zbierku a pokúste sa z nej vyťažiť čo najviac informácií, ktoré formulovajú všetky perspektívy prezentované vo vyhlásení eseje.
Obhajujte uhol pohľadu a argumentujte dobre
Obhajoba pohľadu a dobrá argumentácia je treťou kompetenciou hodnotenou skúšajúcimi. V tejto položke bude hodnotený spôsob, akým si uchádzač vyberá, spája, organizuje a interpretuje informácie, fakty, názory a argumenty na obranu svojho pohľadu. Očakáva sa, že kandidát zaujme k tejto otázke stanovisko a nikdy nebude „na hranici“; na to je argumentácia a obrana ich názorov zásadná, aby bolo ich postavenie vo vzťahu k subjektu opodstatnené.
- Bezplatný kurz inkluzívneho vzdelávania online
- Online knižnica hračiek a vzdelávací kurz
- Bezplatný online kurz matematických hier vo vzdelávaní v ranom detstve
- Bezplatný kurz Pedagogické kultúrne workshopy online
Mnoho kandidátov nakoniec urobí opakujúcu sa chybu: snaží sa obhájiť názor, o ktorom sa domnievajú, že je hodnotiteľom. Aby sa tomu zabránilo, musí študent obhajovať svoju myšlienku argumentmi pochádzajúcimi zo širokého repertoáru, podmanil si prečítaním niekoľkých textov o tej istej téme, ktoré tiež prezentujú rôzne aspekty Vyhliadka. Napríklad, ak si chcete prečítať niečo o znižovaní veku trestnej zodpovednosti, prečítajte si články, ktoré sa venujú rôznym témam pohľady na danú tému a tiež rôzne názory, aby ste si vybrali ten, ktorý je viac koherentný.
Preukázať vedomosti o jazykových mechanizmoch
Štvrtou kompetenciou, ktorú hodnotia skúšajúci ENEM, je preukázanie znalostí jazykových mechanizmov. Čo sa však od kandidáta očakáva? Očakáva sa, že uchádzač vie okrem štruktúrovania myšlienok v logickom slede používať aj slová, ktoré vytvárajú spojenie medzi výrokmi, základnými prvkami pre vývoj argumentov. Poznanie prvkov, ktoré zaručujú dobrú textovú súdržnosť, je nevyhnutné, pretože poskytujú spojenie medzi myšlienkami a odsekmi textu. Medzi tieto prvky patrí predložky, spojky, príslovky a príslovkové slovné spojenia, pretože umožňujú koreláciu medzi vetami, vetami a odsekmi.
Určite to patrí medzi najťažšie zručnosti, ale netreba zúfať. Ak sa chcete pripraviť a preukázať túto zručnosť v praxi, musíte študovať, trénovať veľa, čítanie a porozumenie dlhších textov, ktoré využívajú rôzne stratégie súdržnosti a súdržnosť. Žiadna lenivosť, nie?
Pripraviť návrh intervencie pre riešený problém
Príprava návrhu intervencie na riešenie problému je poslednou kompetenciou požadovanou referenčnou maticou testu Enem. Mnoho kandidátov nevie o tejto kompetencii a nakoniec ponechajú stranou návrh intervencie, jednu z charakteristík dizertačnej práce - argumentačná práca skúšky. Návrh musí prísť na koniec textu a v ňom musí kandidát predložiť realizovateľné riešenia navrhovaného problému, to znamená riešenia, ktoré je možné uplatniť v krátkodobom a strednodobom horizonte. Návrh musí súvisieť s témou a musí byť sformulovaný v diskusii, ktorá sa vyvinula počas prípravy textu.
V tejto fáze by ste mali poskytnúť podrobnosti o tejto téme a navrhnúť myšlienky, ktoré rešpektujú ľudské práva, teda idey, ktoré nie sú v rozpore s hodnotami ako občianstvo, sloboda, solidarita a rozmanitosť kultúrne. Návrh musí ísť nad rámec obyčajnej rady: musí byť funkčný, a teda kandidát musí priblížiť problém k realite a predstaviť si, čo by sa dalo urobiť napraviť to.
Zistite teraz príklad napísania známky 1 000 z vydania skúšky National High School Exam 2014, ktorej téma bola „Dotknutá reklama pre deti v Brazílii“:
Napísala Mariana Pereira Pimenta, 17 rokov, z Maricá, Rio de Janeiro.
Reklama sa cení s neustálou globalizáciou, kde sa marketing ujíma oslovovania rôznych skupín obyvateľstva. Otázka detskej reklamy sa na svetovej scéne dostáva do popredia, jej veľké požiadavky kladené na deti sú kritizované a presviedčajú ich v prospech konzumu.
S rastúcou strednou triedou v krajine, kde tisíce Brazílčanov ťažia z vládnych úverov, prišiel konzum - ovplyvnenie celej tejto časti populácie, pričom v minulosti zostal nedostatok domácich spotrebičov a sociálna účasť elity. Za účasti hlavných médií prehlbuje zneužívanie detskej fantázie a zároveň podporuje rozlíšenie medzi prospešnou a škodlivou pre individuálnu životnú úroveň.
Je vhodné, aby zrušenie reklamy pre deti spochybnilo demokratické ideály, ktoré by boli konfrontované tak s rodinami, ako aj s reklamným trhom. zároveň poškodzuje spotrebiteľský trh, faktor, ktorý môže viesť k vnútornej kríze a vzdať sa komerčného rozvoja krajiny nedostatočne rozvinutý.
Preto hľadanie komercializácie často zahŕňa jej uprednostňovanie prostredníctvom detskej fantázie s ideálmi, po ktorých idú ich idoly. Je však zodpovednosťou rodičov zvyšovať povedomie o dobrom a / alebo zlom spolu s výchovou detí v abdikácii na konzum súčasne s tým, že vláda študuje preventívne opatrenia, ktorých cieľom je kontrola využívania reklamy bez narušenia hospodárskej situácie v krajine.
Luana Alves
Absolvoval v listoch
Heslo bolo zaslané na váš e-mail.