Cvičením štruktúrovania nášho myslenia a následne formulovaním našich myšlienok sme si vedomí, že sa môžeme spoľahnúť na početné jazykové zdroje, napríklad na triedy gramaticky. Medzi nimi je jeden zásadný význam, pretože práve prostredníctvom neho sú organizované vety a periódy - trieda predstavovaná slovesami.
Tieto sú z hľadiska svojich charakteristík koncipované ako trochu zložité vzhľadom na ich zreteľné skloňovanie. Týmto spôsobom, vzhľadom na jeho dôležitosť, poznáme všetky jeho zvláštnosti Sprievodca touto triedou je predovšetkým prevládajúcim krokom k zlepšeniu našej kompetencie jazykoveda. Na základe tohto predpokladu má predmetný článok za cieľ diskutovať o takzvaných slovesách pomocné, so zameraním na všetky aspekty, ktoré ich vymedzujú, vrátane spôsobu, akým sú konjugáty.
Keď sa vrátime k myšlienke jazykových zdrojov, sú nám k dispozícii celé, kedykoľvek chceme vyjadriť niečo, v čom sú iba tieto zdroje jednoduché slovesné tvary nestačia, uchýlime sa k zloženým slovesným tvarom - pozostávajúcim z pomocného slovesa + slovesa hlavný. O tomto môžeme povedať, že je to reprezentované nominálnymi formami (infinitív, gerund a príčastie), a ktoré tiež nesie významnejšie sémantické zaťaženie - preto prijíma napr názov. Keď na to príde, hovoríme, že je to zodpovedné za vymedzenie času, spôsobu, počtu a osoby verbálnej formy.
V tomto zmysle teda poďme analyzovať, ako k takejto udalosti skutočne dochádza, so zameraním na nasledujúce príklady:
Vzhľadom na vykreslené vyhlásenia je v konečnom dôsledku na nás, aby sme rozpoznali, akým spôsobom konjugovať pomocné slovesá, aby sme o tom mohli efektívne uzavrieť svoje štúdie predmet. Za týmto účelom zvolíme indikatívny režim a príslušné časy s ním súvisiace:
Darček
Minulý nedokonalý
minulý čas dokonalý
Minulý dokonalý minulý čas
budúcnosť súčasnosti
Budúcnosť minulého času
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v listoch
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/os-verbos-auxiliares-aspectos-relevantes.htm