Rozdiel medzi trieda a funkcia... Tu stojíme pred prvotnou požiadavkou, ktorá vedie porozumenie „morfologickej analýzy“ a „syntaktickej analýzy“. Pretože tentokrát je to v lingvistických štúdiách niečo veľmi dôležité, cieľom tohto článku je zdôrazniť dôležitosť rozdielu medzi triedou a funkciou, pretože trieda označuje morfologickú analýzu; a okupácia, na syntaktickú analýzu.
Predpokladajme preto, že sme boli zodpovední za morfologické a syntaktické analyzovanie týchto tvrdení:
V sobotu som išiel na strednú školu.
Pri uskutočňovaní morfologickej analýzy máme:
Bol som - sloveso
v - predložka (v + a)
škola - podstatné meno
sobota - podstatné meno
Syntaktické:
Ja - skrytý predmet
Bol som v školskej sobotu - slovný prísudok
v škole - príslovkový doplnok miesta
sobota - príslovkový časový doplnok
Ako ste mohli vidieť, slová, ktoré sa podľa triedy klasifikujú ako také podstatné mená prípad „vysokej školy“ a „soboty“, analyzované podľa funkcie, hrajú rôzne úlohy, súhlasíte? Inými slovami, zohrávajú úlohu príslovkového doplnku miesta a času.
Teraz neprestávajte... Po reklame je toho viac;)
Pozrime sa teda na ďalšie tvrdenie:
Žiakom doručili známky.
Morfologicky povedané, máme:
doručené - sloveso
ako - určitý článok
poznámky - podstatné meno
ao - predložka (a + o), za ktorou nasleduje množné číslo „-s“
študenti - podstatné meno
Syntakticky:
Neurčitý predmet
Sloveso v tretej osobe množného čísla - doručené
Predikát - doručili známky študentom
poznámky - priamy predmet
študentom - nepriamy predmet
Všimli sme si, že podstatné mená „noty“ a „študenti“ začali hrať, respektíve funkciu priameho a nepriameho predmetu.
Preto považujeme túto triedu za funkciu !!!
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v listoch
Prajete si odkaz na tento text v školskej alebo akademickej práci? Pozri:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. "Rozdiel medzi triedou a funkciou"; Brazílska škola. Dostupné v: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/diferenca-entre-classe-funcao.htm. Sprístupnené 27. júna 2021.
