Pri neustálom hľadaní zdokonaľovania jazykových schopností sa stretávame s niektorými predpokladmi, ktoré sú často nepredstaviteľné. A tak povediac, predmetný článok je zameraný na riešenie opakujúcich sa praktík, s výhradou určitých úvah. Aby sme ju reprezentovali, venujme pozornosť nasledujúcim tvrdeniam:
Napriek tomu, že bol chlapec pracovitý, nebol v hodnoteniach úspešný.
Napriek tomu, že bol chlapec pracovitý, nebol v hodnoteniach úspešný.
Druhý príklad určite považujeme za správny vzhľadom na jeho bežné použitie. Je však potrebné spomenúť dôležitý bod odkazujúci na prvé tvrdenie:
Pri analýze predmetu, ktorého sa týka, zistíme, že ide o výraz „chlapec“, zistený pomocou nasledujúcej otázky:
Kto napriek úsiliu nebol úspešný v hodnotení?
Dostaneme odpoveď: chlapec.
Vychádzajúc z tohto predpokladu sa uvádza skutočnosť, že vyššie uvedený nález (s odkazom na prvý príklad), predstavuje to gramatickú nekonzistenciu, pretože prostredníctvom gramatických postulátov sa neodporúča uzavrieť predložku „of“ s článkami „the“ alebo so zámenami predstavovanými „he“, „ona“, „that“, „this“ a „this“, ak predstavujú predmet predmetu nekonečná modlitba. Takéto tvrdenie vychádza z predpokladu, že prvkom, ktorý sa riadi predložkou, je sloveso, nie predmet.
Teraz neprestávajte... Po reklame je toho viac;)
Preto bude tento, rovnako ako mnoho ďalších, preukázaný takto:
Napriek tomu, že bol chlapec pracovitý, nebol v hodnoteniach úspešný.
Nastal čas, aby sa prejavila všetkým tu prítomným.
Všetko záleží na tom, aby sa dievča priznalo svoju chybu.
Stretnutie sa nedá začať skôr, ako prídu.
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v listoch
Brazílsky školský tím
Gramatika - Brazílska škola
Prajete si odkaz na tento text v školskej alebo akademickej práci? Pozri:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Z alebo z?“ - Ako ich používať? "; Brazílska škola. Dostupné v: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/de-ouque-forma-empregalos.htm. Prístup k 28. júnu 2021.
