Vzhľadom na jazykové výroky analyzujme:
Mariana má spôsob, ktorý ma dobýva.
Dnes som sa zobudil s zavesením na ruke.
Náš! Musím sa urgentne postarať o svoju izbu.
Za predpokladu, že väčšina slov patriacich do portugalského jazyka pochádzala z Latinka, slovo "cesta", vyššie zrejmé, pochádza z tryskami, ktorý odkazuje na žalobu hádzať, strieľať, hádzať a strieľať.
Podobná skutočnosť sa deje aj pri podstatných menách prúd a prúd, ktorých význam vyjadrený resp „V zhone“ a „naraz“. Je to kvôli tejto skutočnosti, že prúdové lietadlo a vodný lúč existujú.
Zdôrazňujúc preto rôzne významy vyjadrené v modlitbách ako dôkaz, čoskoro sa dostaneme k záver, že v prvej vete ide o držanie tela týkajúce sa spôsobu podmienenia subjektu, to znamená, Mariana.
V druhej označuje niečo, čo súvisí s fyziologickým aspektom, unikajúcim zo štandardu bežnej pohody. A v tretej, význam súvisí s organizačným aspektom, teda s potrebou zvrátiť niečo, čo je pokazené.
So skúmaným slovom však súvisia ešte ďalšie významy, napríklad:
Teraz neprestávajte... Po reklame je toho viac;)
Brazílčania vždy nakoniec nájdu cestu ku všetkému.
K niektorým ľuďom musíme pristupovať veľmi dobre.
Uvedomil som si, že ten študent má talent na písanie.
Prostredníctvom týchto príkladov sme zistili, že slovu „hismo“ súvisí veľa významov. Tento výskyt je spôsobený dynamikou jazyka, presnejšie fenoménom, ktorý sa dnes nazýva sémantický neologizmus a ktorého hlavnou charakteristikou je ustanoviť sémantické odkazy založené na pôvodnom význame slova, berúc do úvahy významné dôsledky vzhľadom na kontext, v ktorom vložky.
Toto je osobitosť súvisiaca so sémantikou, koncipovaná ako polysemy, čo nám umožňuje priradiť tomu istému slovu rôzne významy v závislosti od ich kontextových vzťahov.
Faktom je, že na rozdiel od iných jazykov nám portugalčina také možnosti nepochybne ponúka. my, rodení hovorcovia tohto veľmi bohatého jazyka, si ich užívame a vážime čoraz viac takýchto vzácnosť.
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v listoch
Brazílsky školský tím
Gramatika - Brazílska škola
Prajete si odkaz na tento text v školskej alebo akademickej práci? Pozri:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Slovo„ jeito “a jeho polysemické významy“; Brazílska škola. Dostupné v: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-vocabulo-jeito-suas-acepcoes-polissemicas.htm. Prístup k 28. júnu 2021.