Keď hovoríme o podstatných menách, pamätáme na to, že sú konceptualizované ako všetko, čo všeobecne dáva pomenovanie entít: miesta, ľudia, zvieratá, veci a iné.
A pochybnosti, ktoré sa prirodzene vyskytujú, je čas použiť správnu formu zložených podstatných mien, to znamená tých, ktoré majú vo svojom zložení viac ako jeden radikál. Ako napríklad dáždnik, chodidlo divošky, kolibrík a iné.
Berúc do úvahy, že písaný jazyk si vyžaduje určité normy zamestnateľnosti, a že keď v súvislosti s týmito odkazujeme na otázku pravidiel, preto existujú niektoré konkrétne prípady, na ktoré musíme odkázať. dávaj pozor na:
# V zlúčeninách, kde prvým prvkom je sloveso alebo invariantné slovo, ako je príslovka, a druhým prvkom je podstatné meno alebo prídavné meno:
- Pluralizuje sa iba druhý prvok. Poznámka:
dolupodpísaný dolupodpísaný
kolibrík - kolibríky
evergreen - vždy zelené
# V zlúčeninách, kde sú prvky premenlivé:
- Oba idú do množného čísla. Príklad:
hluchý nemý - hluchý nemý
civilná stráž - civilná stráž
streda - stredy
# V prípadoch, keď druhý prvok dáva predstavu o účele alebo podobnosti alebo obmedzuje prvý:
- Iba prvé ide do množného čísla. Príklad:
štandardná škola - štandardné školy
poštový holub - poštový holub
rodinný príspevok - rodinný príspevok
# Sloveso + slovesné zlúčeniny:
- Obidve varianty sa líšia alebo iba druhý prechádza do množného čísla. Príklad:
run-run - beh-beh alebo beh-beh
# Zlúčeniny spojené podľa predložky:
- V tomto prípade ide do množného čísla iba prvá. Príklad:
tomboy's nohy - tomboyove nohy
piškóta - piškóta
# V zlúčeninách tvorených opakovanými slovami alebo onomatopoéiou:
- Do množného čísla ide iba druhý prvok. Príklad:
optika - optika
reco-reco - reco-reco
tikanie - tikanie
Autor: Vânia Duarte
Absolvoval v listoch
Brazílsky školský tím
Gramatika - Brazílska škola
Zdroj: Brazílska škola - https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/o-plural-dos-substantivos-compostos.htm
