1 этап
Представление понятия и свойств пар или пучков параллельных и поперечных прямых. Поскольку этот контент уже посещался в предыдущие школьные годы, усилия могут быть низкими, сосредоточив внимание на следующих шагах.
2 этап
Определение углов, образованных поперечным сечением параллелей. На этом этапе необходимо предоставить:
- соответствующие углы;
- Чередование внутренних и внешних углов;
- Вершина противоположных углов.
Использование доски для демонстрации или другого визуального ресурса имеет основополагающее значение. Упражнения должны быть решены, чтобы представить общие типы проблем, рассматриваемых в этой теме.
3 этап
Распространение упражнений в печатном виде, с использованием книг и учебных материалов или на доске. Студенты должны практиковаться в определении углов и применении изученных понятий. Ходите по комнате и помогайте учащимся с вопросами.
4 этап
Приложение для оценки, чтобы проверить, поняли ли учащиеся представленный контент. Задайте вопросы об определении углов и решении задач, связанных с параллельными прямыми, пересекаемыми секущими.
Для упражнений учитель может использовать:
Упражнения на параллельных прямых, пересеченных секущей
АСТ, Рафаэль. План урока: параллельные прямые, перерезанные секущими (9 класс).Все дело, [без даты]. Доступно в: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-de-matematica-retas-paralelas-cortadas-por-transversais-9-ano/. Доступ по адресу:
