Социология понимает, что каждое общество состоит из людей, обладающих огромным набором «инструментов». (языки, нормы, ценности и т. д.), которые используются в их повседневной деятельности в различных средах и контекстах. Социальное. Эти инструменты предназначены для того, чтобы человек мог вести себя и ориентироваться в море различной информации и значений, с которыми он постоянно контактирует.
Интересно думать, что мы постоянно выполняем сложные манипуляции с возможными интерпретациями нашего опыта и продолжаем рассказывает, как другой, с которым мы взаимодействуем, будет получать различные сообщения, которые мы отправляем с помощью наших многочисленных способов Коммуникация.
Не только это! Мы все еще знаем, как себя вести, какие слова использовать в тот или иной момент, какую рубашку я могу использовать на работе и какой использовать дома, если мне нужно остановиться на пешеходном переходе или если я все еще могу засорять пол. Мы знаем, как мы говорим, что «никто не рождается со знанием дела», так где же нам взять все эти навыки?
образование и общество
Весь аппарат, которым мы обладаем, напрямую не связан с нашей биологической конституцией. Несмотря на то, что это имеет влияние, мы не рождаемся со знанием языка или того, что означает красный свет на светофоре. Это навыки, приобретенные в ходе многих процессов образование что мы проходим в течение нашей жизни. Образовательный процесс - один из многих способов, с помощью которых общество может поддерживать свою состав это ваше фундамент. Человек, который его интегрирует, должен понять ее а для этого у него должны быть средства для этого.
Образование, лежащее в основе процесса нашего социальная формация определяется правилами, моральными, этическими, обычаями и языком, общими для других членов которые ранее получили тот же набор устройств, чтобы они могли руководствоваться своими реальность.
Два важных автора социологии, Пьер Бурдье и Жан Клод Пассерон, посвятили себя изучению институтов и различных форм образования в обществе. Эти авторы отмечают, что образование - это институт общественное воспроизводствоТо есть образование служит для передачи нормированных форм социальной конструкции. Проще говоря, образование - это орган системы общества, ответственный за поддержание постоянного восстановления установленного порядка.
Мы должны помнить, что когда мы говорим о образовательные учреждения мы говорим не только о школе, важно понимать, что образовательный процесс не начинается и происходит не только в школе. Как напоминают Бурдье и Пассерон, первое учебное заведение - это Наша семья и именно от нее мы наследуем часть нашего «социальные инструменты ". Только позже, не считая очевидных исключений, мы познакомимся с миром школы.
образование и личность
Несмотря на то, что у нас много общего благодаря образовательным процессам, мы все же разные личности.
Неправильно предполагать, что мы рождаемся со знанием всего, но также неверно предполагать, что процесс формирования личности в образовании является чем-то полностью пассивным. Наш индивидуальность это часть нашего обучения, поскольку мы не становимся единомышленниками, мы не всегда принимаем одни и те же решения и у нас разные представления о добре и зле. Экономическая ситуация, унаследованные традиции и различия в возможностях дифференцируют наш взгляд и интерпретировать события таким образом, что, даже находясь в одном социальном пространстве, мы становимся существенно разными. Большая часть нашего индивидуального обучения зависит от нашего жизненного опыта и интерпретаций, которые мы извлекаем из него.
Именно поэтому школьное образование должно быть гибким и инклюзивным с учетом всех наших различий. Гармоничное сосуществование разных людей всегда должно быть конечной целью нашего образовательного процесса.
Лукас Оливейра
Окончила социологию.
Источник: Бразильская школа - https://brasilescola.uol.com.br/sociologia/objetivos-educacao.htm
