Interdisciplinaritatea poate fi definită ca o încercare a omului de a propune interacţiunea dintre cunoaşterea raţională şi cunoaşterea sensibilă, prin relația dintre diferite cunoștințe, dar care sunt fundamentale pentru sensul vieții.
Această mișcare de interacțiune poate fi bine observată în procesul de construcție și dezvoltare din cadrul știință și educația științifică, întrucât sunt două domenii distincte în care interdisciplinaritatea se face mult cadou. Un alt exemplu de unde se poate observa este în școli, unde disciplinele funcționează din ce în ce mai mult într-un mod integrat.
Ea propune apoi studiul unui anumit obiect care este în construcție constantă și care este supus analizei comparative cu materialele contemporane pe subiect până când acesta este mai bine conceptualizat, dezvoltat și articulat. De asemenea, ea propune acest studiu prin amestecarea teoriei cu practica.
Interdisciplinaritatea poate fi înlocuită și cu cuvinte precum multidisciplinaritate, transdisciplinaritate și multidisciplinaritate, deoarece toate acestea au un context care face posibilă înțelegerea împărțirii studiilor științifice în domenii de cunoaștere și pot fi depășite prin unificarea acestor cunoștințe.
Vezi și semnificația lui interdisciplinară.
Interdisciplinaritatea la școală
În mediul școlar, interdisciplinaritatea este cel mai ușor mod de a fi observat în practică. Ea este responsabilă de promovarea relațiilor dintre două sau mai multe discipline, sau ramuri de cunoaștere în acest context.
Pentru a face acest lucru, este necesar să reflectăm asupra specificului fiecărei discipline și a interconexiunilor pe care aceasta le poate face cu ceilalți, astfel încât această relație să promoveze dialogul dintre ființe umane și cunoaștere științific. Un exemplu practic îl constituie târgurile științifice sau culturale promovate de școli, unde elevii explică despre o anumită materie care integrează două sau mai multe materii pe care le studiază în mod regulat, pe lângă faptul că aduc cunoștințe teoretice celor care vizitează școala în aceste evenimente.
Interdisciplinaritate, multidisciplinaritate și transdisciplinaritate
Conceptul de interdisciplinaritate seamănă adesea și chiar este înlocuit de conceptele de multidisciplinaritate, transdisciplinaritate și multidisciplinaritate, dar au propuneri diferite pentru unificarea cunoștințelor.
Multidisciplinaritatea apare atunci când există mai multe domenii de cunoaștere legate de un anumit proiect sau cercetare, unde fiecare își menține metodele și teoriile în urmărirea unui scop comun. Transdisciplinaritatea, pe de altă parte, se ocupă de un complex de integrare continuă a cunoștințelor, unde nu există o segmentare a disciplinelor și toate cunoștințele se bazează pe relații interdisciplinare.
