Educația pentru mediu reprezintă un set de acțiuni durabile care vizează conservarea mediului.
Având în vedere importanța sa, pe 3 iunie, Ziua Națională a Educației pentru Mediu.
Obiectivele educației de mediu
Educația de mediu își propune să înțeleagă conceptele legate de mediu, durabilitate, conservare și conservare.
Prin urmare, încearcă să instruiască cetățeni conștiincioși și critici, consolidând practicile cetățenești.
Aliat la aceasta, funcționează cu relația dintre ființele umane și mediu, dezvoltând un spirit de cooperare angajat în viitorul planetei.
Importanța educației de mediu
Pe lângă principiile și obiectivele sale, marea importanță a educației de mediu rezidă în acțiunea conștiincioasă a cetățenilor. Prin urmare, vizează creșterea practicilor durabile, precum și reducerea daunelor aduse mediului.
Prin urmare, promovează schimbarea comportamentelor considerate dăunătoare atât pentru mediu, cât și pentru societate.
În mediul școlar, are o mare importanță, deoarece copiii învață să se ocupe de dezvoltarea durabilă de la o vârstă fragedă.
Odată cu creșterea și aprofundarea acestor teme astăzi, au fost create mai multe cursuri universitare și postuniversitare în acest domeniu al cunoașterii.
Legislație privind educația de mediu
Politica Națională de Educație pentru Mediu este reglementată de Legea nr. 9795, din 27 aprilie 1999. Conținutul include: concept, obiective, principii, performanță și relația sa cu educația.
“Artă. 1º Educația pentru mediu este înțeleasă ca procesele prin care individul și comunitatea construiesc valori sociale, cunoștințe, abilități, atitudini și abilități care vizează conservarea mediului, un bun pentru uz comun de către oameni, esențial pentru o calitate a vieții sănătoasă și durabilitate.”
“Artă. 7 º Politica Națională de Educație pentru Mediu implică instituții de învățământ în sfera sa de acțiune, pe lângă organismele și entitățile care alcătuiesc Sistemul Național de Mediu - Sisnama. sistemele de educație publice și private, agențiile publice ale Uniunii, statele, districtul federal și municipalitățile și organizațiile neguvernamentale care operează în domeniul educației de mediu.”
Citiți documentul complet: Politica Națională de Educație pentru Mediu.
Educația de mediu în școli
Articolată cu disciplinele obligatorii ale curriculumului școlar, educația de mediu a fost abordată din ce în ce mai mult în mediul școlar.
Disciplina transversală a mediului este strâns legată de conceptul de educație pentru mediu.
Din această perspectivă, studentul este pregătit să învețe despre problemele legate de zona de mediu, cu scopul de a deveni un cetățean conștient de practicile lor.
Cu aceasta, vizează formarea de valori și atitudini create în centrul durabilității.
Se remarcă subiecte precum consumul, resursele naturale, criza de mediu, efectul de seră, tipurile de deșeuri, colectarea selectivă, reciclarea, printre altele.
Toate sunt lucrate cu elevii, astfel încât să se familiarizeze cu practicile durabile și poate întrezări problemele legate de degradarea mediului și implicațiile acestuia viitor.
Conform Legii nr. 9.795, din 27 aprilie 1999.
Artă. 10 º. Educația de mediu va fi dezvoltată ca o practică educațională integrată, continuă și permanentă la toate nivelurile și modalitățile educației formale.
Activități privind educația de mediu
Sunt dezvoltate mai multe activități extracurriculare cu teme legate de educația de mediu.
În mediul școlar, dezbaterile, prezentările și unele prelegeri pot clarifica mai multe idei despre subiect. Dacă școala are un spațiu verde, unele activități pot fi dezvoltate acolo.
În plus, și într-un mod mai practic, elevii pot vizita locuri în care sunt dezvoltate practici durabile.
Mai multe comunități de astăzi lucrează deja independent la acest concept. Un exemplu sunt grădinile comunității, create de rezidenți înșiși și care implică conștientizarea mediului, interacțiune și chiar o mai bună calitate a vieții.
Colaborarea împreună pentru a colecta gunoiul și reziduurile în medii care suferă de această problemă poate fi o alternativă bună pentru a trezi problema poluării la elevi.
Vizitele în spații naturale, cum ar fi parcuri, grădini de legume, pot ajuta elevii să reflecteze asupra importanței bunurilor naturale și, de asemenea, asupra conservării lor.
O altă idee de activitate implică date comemorative: Ziua Mondială a Apei, Ziua Pământului, Ziua Arborelui, Ziua Mondială a Mediului, printre altele.
În jurul acestor date, profesorii pot crea activități cu elevii lor. Un exemplu este o săptămână a mediului.
Educația ecologică pentru durabilitate trebuie să permită educației să devină un element vital, vesel, jucăuș, atrăgător, cu sens și semnificații, care stimulează creativitatea și permite redirecționarea energiei și a rebeliunii tinerilor pentru a desfășura proiecte de activitate cu construirea o societate mai echitabilă, mai tolerantă, mai echitabilă, mai democratică și mai participativă, în care calitatea și calitatea vieții sunt posibile. demnitate. (Summit-ul Americii, 1998)
Aflați mai multe despre teme:
- Mediu inconjurator
- Durabilitate
- Colectare selectivă
- Reciclarea
- Dezvoltare durabilă
- Impacturile asupra mediului