Cum se face un text bun

Scrierea este o modalitate care permite ființelor umane să înregistreze fapte și reflecții. Această abilitate are funcția relevantă de a stabili interacțiuni comunicative între indivizi.

În societate, circulația mai multor tipologii textuale modelate în diferite forme, genuri cu scopul de a permite mesajul de la expeditor la receptor.

Mai jos, vom discuta despre producția textuală, subliniind concepte și structuri tipologice. În plus, vom sublinia sfaturi pentru o producție textuală coerentă și fundamentată. citeste si afla cum se face un text bun!

Index

Pas cu pas pentru a crea un text bun
- tipologii de text
- Tipologie disertație
- tipologia narativă
- tipologie descriptivă
- Tipologia expozitivă
- Tipologie conjunctivă
- Coeziune
Sfaturi suplimentare pentru a crea un text bun

Pas cu pas pentru a crea un text bun

tipologii de text

1- Pentru o producție textuală cu excelență, este necesară cunoașterea prealabilă a tipologiilor textuale.

Ce este tipologia textului? Tipologia textuală este delimitarea structurală a unui text. Textele sunt clasificate în funcție de forma și scopul lor.

instagram story viewer

Disertație, Descriere, naraţiune, expunerea și ordonanța sunt cele mai utilizate modele tipologice în societate.

Tipologie disertație

În ceea ce privește tipologia disertației, putem spune că se intenționează să se discute și să extindă o temă, prin urmare, aceasta trebuie transmisă argumentului.

THE structura implicită a oricărui text eseu este: introducere subliniind tema în perioadele timpurii; la scurt timp după anticiparea ideilor care urmează a fi dezvoltate în text și evidențierea tezei, adică evidențierea perspectivei emitentului asupra problemei.

În dezvoltare, se recomandă dezmembrarea ideilor expuse în introducere, aceasta cu un repertoriu cultural bine întemeiat și recunoscut.

La concluzie, recuperați-vă perspectivele asupra subiectului și închideți textul.

Monografii, articole științifice, recenzii, manifeste, eseuri, scrisori către cititor și alte forme textuale, adică genurile textuale sunt exemple ale modelului de disertație.

tipologia narativă

În ceea ce privește tipologia narativă, putem sublinia faptul că are scopul de a crea și dezvolta un complot cu inserarea și aprofundarea caracterelor și marcarea spațiului-timp.

În general, structura standard a oricărui text narativ este: prezentarea personajelor și un nucleu situațional; apoi, dezmembrări ale evenimentelor pentru a forma punctul culminant narativ, adică un moment surprinzător din poveste și, în cele din urmă, un rezultat.

Naratorul construiește întreaga structură. Poate fi narator de personaje, observator și atotștiutor.

Romanele, cărțile de benzi desenate, nuvelele, cronicile și alte genuri textuale sunt exemple de texte narative.

tipologie descriptivă

În tipologia descriptivă, emitentul își expune observațiile și detaliile indicând caracteristicile unui obiect, fapt, persoană și / sau loc.

Structura implicită a majorității textelor descriptive este: prezentarea obiectului de descris și apoi detalierea utilizând figuri semantice precum metafora și comparația, legând verbe și adjective.

Autobiografiile, biografiile, CV-urile, revistele și alte genuri textuale sunt exemple de texte descriptive.

Tipologia expozitivă

Tipologia expozitivă își propune să prezinte un subiect bazat pe concepte anterioare, elucidare, contraste, raționament și adesea enumerare.

Structura standard a textelor expozitive este: să prezinte ceea ce va fi discutat și să dezvolte elucidările expuse de emitent. Aceste elucidări pot sau nu să evidențieze opiniile emitentului.

Textele care se încadrează în această categorie tipologică pot fi clasificate în: text expozitiv-argumentativ, întrucât apără o perspectivă asupra unei anumite teme și a unui text informativ-expozițional, care transmite doar o informa.

Interviurile, textele jurnalistice, seminariile, prelegerile și alte genuri textuale sunt modele de texte expozitive.

Tipologie conjunctivă

Tipologia prescriptivă are funcția de a explica metodic ceva.

Structura de bază a textelor ordonanțiale este: prezentarea a ceea ce va fi explicat și dezvoltarea. Această dezvoltare ar trebui să fie detaliată, de preferință, cu elementele enumerate.

Pentru construcția acestor texte, este esențial să se introducă verbe în modul imperativ, adică verbe care exprimă ordine, sfaturi și / sau cerere.

Manualele și rețetele și alte genuri textuale sunt exemple de texte prescrise.

Coeziune

2- În plus față de aceste cunoștințe structurale expuse mai sus, pentru o bună producție de text este de asemenea important să aveți o cunoaștere largă a gramatica normativă și stăpânirea mecanismelor de coeziune, întrucât aceste elemente sunt responsabile de o construcție textuală logică și fluid. Acest lucru garantează construirea coerenţă.

Amintiți-vă că la nivel morfologic este necesar în principal să aveți o imagine de ansamblu asupra plasamentelor verbale, adverbiale și pronunțate.

La nivel sintactic, stabilirea relațiilor de coordonare și subordonare face diferența în construcțiile frazale și în axă semantic, cunoașterea faptelor lingvistice, funcțiilor și figurilor de vorbire coroborează pentru o construcție adecvată a sensului.

Având în vedere aceste concepte, coeziunea articulează punctele, propozițiile și paragrafele prin conectivități (pronume, conjuncții, prepoziții și operatori argumentativi).

Aceste elemente lingvistice trebuie să fie printre componentele de bază ale articulației textuale.

Consultați câteva cursuri gratuite

Curs online gratuit de educație incluzivă
Ludoteca online gratuită și curs de învățare
Curs gratuit de jocuri online de matematică în educația timpurie
Curs online gratuit de ateliere culturale pedagogice

Când aceste conectivități sunt inserate necorespunzător, textul poate deveni repetitiv, dezordonat și neglijent.

Prin urmare, este necesar să cunoaștem principalele strategii de coeziune.

Mai jos sunt principalele elemente care asigură o coeziune adecvată:

nume generice: sunt cuvinte care nu specifică, ci anticipează sau preiau unul sau mai multe elemente cu o valoare identică.

Exemplu: „Negrii au fost exploatați în perioada colonială: portughezii le-au jefuit viața de familie, pământul, cultura, credințele. După aproape 200 dintre acestea obiecte nu au fost rambursate. ” (Articolele înlocuiesc viața de familie, pământul, cultura, credințele.)

Hiperonimie: este relația dintre un cuvânt generic și unul mai specific.

Exemplu: "THE religie l-a ajutat pe tânăr să iasă din depresie. ” (religia este un hiperonim.)

Sinonimie: este faptul că două sau mai multe cuvinte au sensuri identice sau similare. Sinonime.

Exemplu: „Gândacii invadat plantarea porumbului. ”

„Gândacii împrăștiat pentru plantarea porumbului ”. (invadate și răspândite în acest context sunt sinonime.)

Elipsă: este atunci când un termen este ascuns, ceea ce este implicat de context și care este ușor de identificat.

Exemplu: „În dreapta drumului, soare, în stânga, ploaia și mașina noastră s-au strecurat între una și alta”. (omiterea verbului a fi: a fost soarele, a fost ploaia.)

Anafora: este un element care preia termenul menționat anterior. În general, pronumele fac această funcție.

Exemplu: „Trebuie să punem capăt foametei. Acest lucru se va realiza numai cu politicile publice. ” (Aceasta preia ideea de a pune capăt foametei.)

Catafora: sunt termeni care avansează elemente care vor fi menționate.

Exemplu: „Nu am trăit niciodată în astfel de situație: toate nevoile materiale sunt prezente în casa mea acum. ” (Pronumele tal avansează toate nevoile materiale.)

Tot în contextul coeziunii, este de asemenea important să subliniem că cunoașterea elementelor care organizează textul este esențială pentru o bună producție.

Mai jos sunt principalele resurse coezive din cadrul și între paragrafe:

pentru a exprima prioritatea:

„Mai presus de toate, în principiu, în primul rând, mai întâi, ...”

a exprima îndoieli:

"probabil, cine știe, nu este corect, poate ..."

transmite noțiunea de timp:

"Oricum, în curând, în cele din urmă, uneori, între timp, doar ..."

transmite contrast:

„dimpotrivă, dar, totuși, totuși, deși, chiar dacă ...”

pentru a exprima proporționalitatea:

„Ca, ca,…”

transmite noțiunea de concluzie:

”Pe scurt, pe scurt, prin urmare, în acest fel, în curând,…”

transmite noțiunea de clarificare:

„De exemplu, apropo, adică vreau să spun, adică ...”

pentru a exprima cauza și efectul:

"din cauza asta, ca urmare, din cauza, de fapt, ..."

Sfaturi suplimentare pentru a crea un text bun

3- Sunteți conștienți de faptul că structura și cunoașterea normei culturale au un impact profund asupra producțiilor textuale.

Cu toate acestea, există și alte aspecte importante în construirea unui text bun.

Mai jos sunt sfaturi pentru o producție textuală excelentă:

Citește mult! Obiceiul de a citi extinde repertoriul lingvistic și cultural al indivizilor și există respondenți de renume care au dovedit deja acest lucru prin cercetările lor. Romane (clasice și Cele mai vandute), cărțile de benzi desenate, textele din ziare și alte genuri sunt producții bogate atât în partea lingvistică, cât și în cea literară;
Aveți întotdeauna la îndemână o gramatică bună. Pascoale, Evanildo Bechara și Celso Cunha au producții gramaticale foarte bogate;
Folosiți mai mult creativitatea;
Evitați colocvialismul. Fii elegant în utilizarea cuvintelor și expresiilor;
Fii clar și obiectiv;
Acordați atenție repetărilor de idei;
Nu fugi de subiect;
Înainte de a începe să scrieți orice text, faceți o schiță cu ideile care vor fi evidențiate în text;
Fii precis în prezentarea subiectului și prezintă-ți perspectiva (teza) cu fundament;
În dezvoltare explorați ideile voastre. Introduceți argumente și contraargumente, precum și noțiunea de cauză și efect;
La concluzie, reluați teza și închideți textul creativ;
Au perspective motivate;
Fiți mereu la curent cu noutățile din toate domeniile;
În cele din urmă, citiți textul cu voce tare.