Z początku te trzy elementy, jako że są częścią aktu komunikacyjnego, wydają się mieć wspólne cechy szczególne.
Warto jednak powiedzieć, że z punktu widzenia językoznawstwa (która, głosem André Martineta, uważana jest za „naukowe badanie języka ludzkiego”), każdy z nich ma specyficzne cechy.
W rezultacie artykuł, o którym mowa, ma na celu zwrócenie na nie uwagi, aby poszerzyć ich wiedzę na ten temat. Zobaczmy więc:
Cały system znaków konwencjonalnych, który pozwala nam się porozumiewać, przypisywany jest językowi, który może być werbalny i niewerbalny. Rozróżniając je mamy:
* Język werbalny – reprezentuje ten, którego znakami są słowa.
* Język niewerbalny – to taki, który posługuje się innymi znakami, aby nawiązać komunikację. Jako przykład można wymienić między innymi język głuchoniemych, znaki drogowe, znaki drogowe, których wyrazem są:
Język jest uważany za cały system konwencjonalny (za pośrednictwem parametrów gramatycznych), który należy do grupy jednostek. W tym przypadku mamy między innymi portugalski, hiszpański, francuski, włoski. System ten składa się ze zbioru znaków, którymi są słowa, oraz ze zbioru reguł, które ustalają kombinację tych znaków.
Wreszcie mamy mowę, której znaczenie odnosi się do implementacji języka, wykonywanej przez jednostkę z danej społeczności. W ten sposób, korzystając ze swojej wiedzy na temat kombinatorycznych praw rządzących językiem, każda osoba wyraża ich myśli i emocje w szczególny sposób, ze względu na unikalny charakter, który kieruje profilem człowiek.
By Vânia Duarte
Absolwent w listach .
Brazylijska drużyna szkolna
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
Gramatyka - Brazylia Szkoła
Czy chciałbyś odnieść się do tego tekstu w pracy szkolnej lub naukowej? Popatrz:
DUARTE, Vânia Maria do Nascimento. „Język, język i mowa – osobliwe aspekty”; Brazylia Szkoła. Dostępne w: https://brasilescola.uol.com.br/gramatica/linguagem-lingua-fala-aspectos-peculiares.htm. Dostęp 27 czerwca 2021 r.