Pytania o nierówności społeczne

Wiemy, że nierówności społeczne Jest to problem natury społecznej, który jest obecny we wszystkich Kraje Świata.

Dlatego zespół Escola Educação wybrał niektórych pytania o nierówności społeczne żebyś odpowiedział. Chodźmy?

Pytania o nierówności społeczne

1- Jakie wskaźniki pomagają określić poziom nierówności społecznych w danym kraju?

a) Są to wskaźnik rozwoju społecznego (HDI), dochód na osobę oraz Produkt Krajowy Brutto (PKB).
b) Czy wskaźnik rozwoju społecznego (HDI), dochód na osobę i poziom wykształcenia ludności.
c) Są to Wskaźnik Rozwoju Społecznego (HDI), Produkt Krajowy Brutto (PKB) oraz poziom wykształcenia ludności.
d) Są to produkt krajowy brutto (PKB), dochód na osobę i poziom wykształcenia ludności.

2- Czym jest nierówność społeczna?

a) Nierówność społeczna to różnica ekonomiczna między niższymi klasami społecznymi.

b) Nierówność społeczna to różnica ekonomiczna między wyższymi klasami społecznymi.
c) Nierówność społeczna to różnica ekonomiczna między grupami ludzi tworzącymi społeczeństwo
d) Nierówność społeczna to różnica ekonomiczna istniejąca tylko w krajach republikańskich.

3- Zaznacz alternatywę, która zawiera główne przyczyny nierówności społecznych.

korupcja; brak inwestycji społecznych (kultura, edukacja, zdrowie); intensywna dystrybucja dochodów; gromadzenie bogactwa.
b) Korupcja; brak inwestycji społecznych (kultura, edukacja, zdrowie); zła dystrybucja dochodów; dystrybucja bogactwa.
c) Korupcja; brak inwestycji w gospodarce; zła dystrybucja dochodów; gromadzenie bogactwa.
d) Korupcja; brak inwestycji społecznych (kultura, edukacja, zdrowie); zła dystrybucja dochodów; gromadzenie bogactwa.

4- Zaznacz alternatywę, która zawiera główne konsekwencje nierówności społecznych.

a) Bieda, nędza, głód, śmiertelność niemowląt, bezrobocie, marginalizacja, przemoc.
b) Bieda, nędza, głód, śmiertelność niemowląt, zatrudnienie, marginalizacja, przemoc.
c) Bieda, nędza, głód, wydłużenie życia dzieci, bezrobocie, marginalizacja, przemoc.
d) Bieda, nędza, głód, śmiertelność niemowląt, bezrobocie, marginalizacja klas wyższych, przemoc.

5- (Unicentro) W odniesieniu do systemu kastowego społeczeństwa zaznacz właściwą alternatywę.

a) Istnieje mobilność społeczna w społeczeństwie kastowym.
b) Egzogamia jest częścią małżeństw zawieranych w społeczeństwach kastowych.
c) W społeczeństwie kastowym nie ma mobilności społecznej.
d) W systemie kastowym dziedziczność nie jest ważna.
e) W systemie kastowym nie ma podziału na kasty wyższe i niższe.

6- (Ufub) Zgodnie z teorią Marksa nierówności społeczne można wytłumaczyć:

a) O podział bogactw stosownie do wysiłku każdego w wykonywaniu jego pracy.
b) Przez podział społeczeństwa na klasy społeczne, wynikający z podziału na właścicieli i nie-posiadaczy środków produkcji.
c) Ze względu na różnice we wrodzonej inteligencji i zdolnościach osobników, uwarunkowane biologicznie.
d) O przywłaszczenie sobie warunków pracy przez najzdolniejszych ludzi w kontekstach historycznych, naznaczonych równymi szansami.

7- (UPE 2013) – Przyjrzyj się poniższej kreskówce:

Odnosi się do formy nierówności. O cechach tej struktury społecznej przeanalizuj alternatywy i zaznacz PRAWIDŁOWĄ.

a) Hierarchizacja jest sztywna, oparta na dziedzicznych, zawodowych, etnicznych, religijnych kryteriach, które określają relacje między ludźmi.
b) Tradycja jest fundamentalnym elementem w określaniu relacji nawiązywanych pomiędzy różnymi grupami.
c) Przemieszczanie się z jednej warstwy do drugiej w tej strukturze jest możliwe, ale jest kontrolowane przez osoby na szczycie organizacji.
d) Ludzie różnią się między sobą miejscem, jakie zajmują w historii określa produkcja społeczna, jej stosunek do środków produkcji i jej rola w organizacji społecznej z pracy.
e) Wybór małżonka musi być dokonany wyłącznie w ramach organizacji społecznej, w oparciu o kryteria dziedziczne.

8- (UPE SSA 2 2016) – Przestrzegaj poniższej opłaty:

Struktura społeczna jest tematem obecnym w badaniach socjologicznych. Na podstawie opłaty PRAWIDŁOWO jest stwierdzić, że:

a) nierówność społeczna opiera się na mieszkalnictwie, gdyż uzyskanie innych elementów przetrwania zależy wyłącznie od jednostek.
b) ruchy społeczne funkcjonują jako mechanizmy zachęcające do tworzenia przestrzeni społecznych, jak pokazano na rysunku.
c) rozwarstwienie społeczeństwa brazylijskiego dzieli się na klasy społeczne, które determinowane są ekonomicznymi i społecznymi warunkami życia.
d) mieszkaniec jednego z domów z kreskówki porównuje swoje miejsce zamieszkania z mieszkaniem wyższej klasy społecznej. Fakt ten sprawia, że ​​jest zadowolony ze swojego statusu społecznego.
e) klasa średnia w Brazylii charakteryzuje się dużą akumulacją pieniędzy, co czyni ją kruchą strukturą społeczną w porównaniu z innymi organizacjami społecznymi.

9- Jakie czynniki według wskaźnika rozwoju społecznego (HDI) mają fundamentalne znaczenie dla pomiaru stopnia rozwoju społecznego danego kraju?

a) Transport, zdrowie i gospodarka.
b) Edukacja, zdrowie i gospodarka.
c) Edukacja, zdrowie i zrównoważony rozwój.
d) Edukacja, mieszkalnictwo i zrównoważony rozwój.

10- (UEG 2011) – Niektórzy ludzie osiągają w społeczeństwach więcej niż inni – więcej pieniędzy, większy prestiż, więcej władzy, więcej życia i wszystko, co cenią mężczyźni. Takie nierówności tworzą podziały w społeczeństwie – podziały ze względu na wiek, płeć, majątek, władzę i inne zasoby. Ci na szczycie tych podziałów chcą zachować swoją przewagę i przywileje; ci na dole chcą więcej i muszą żyć w ciągłym złości i frustracji […]. Tak więc nierówność jest maszyną, która wytwarza napięcia w ludzkich społeczeństwach. Jest źródłem energii ruchów społecznych, protestów, zamieszek i rewolucji. Społeczeństwa mogą przez pewien czas tłumić te siły separatystyczne, ale jeśli utrzymują się poważne nierówności, napięcia i konflikty będą przerywać, a czasem zdominować życie społeczne. _{TURNER, Jonathan H. Socjologia: koncepcje i zastosowania. Sao Paulo: Pearson, 2000. P. 111. (Przystosowany).}

Obserwacja rysunku i lektura tekstu pozwalają wnioskować:

a) na poziomie społecznym równość ludzi jest wyraźna w dwóch dobrze zdefiniowanych sektorach: w wymiarze sprawiedliwości, zgodnie z którym wszyscy są równi wobec prawa, oraz w edukacji, w której wszyscy muszą mieć możliwości równa się; praktyki te są doświadczane przez społeczeństwo brazylijskie.
b) według Karola Marksa ci, którzy posiadają lub kontrolują środki produkcji, mają władzę, będąc w stanie manipulować symbolami kulturowymi poprzez tworzenie ideologii, które uzasadniają ich siłę i przywileje.
c) rozwarstwienie klasowe istnieje wtedy, gdy dochód, władza i prestiż są równe członków społeczeństwa, tworząc w ten sposób grupy kulturowe, behawioralne i organizacyjne podobny.
d) rozwarstwienie, zdaniem Karola Marksa, pokazuje, że walka klas nie jest spolaryzowana między posiadaniem a nieposiadaniem i obejmuje coś więcej niż tylko porządek ekonomiczny.

informacja zwrotna

1- B
2-C
3-D
4-A
5-C

6- B
7- D
8-C
9-B
10-B

Dowiedz się więcej na:

• Lista pytań o terroryzm
• Lista pytań o kapitalizm
• Lista pytań dotyczących historii Brazylii