Niedawne badanie wykazało, że średnio 6 na 10 studentów, którzy ukończyli studia kursy wstępnego kształcenia nauczycieli, czy to pedagogicznego, czy licencjackiego, w latach 2010-2020 ukończyli studia w formacie kształcenia na odległość (EAD). Ankieta została przeprowadzona przez organizację Todos Pela Educação, która przeanalizowała dane ze Spisu Powszechnego Szkolnictwa Wyższego i opublikowana w ubiegły czwartek, 21 lipca.
Czytaj więcej: Według badania osoby trans stanowią 0,1% wszystkich zapisów na studia wyższe
Zobacz więcej
Młodzi ludzie w reżimie półwolności więziennej będą mogli mieć dostęp do…
Zobacz główną postawę rodziców, która podważa szczęście…
Badanie wykazało, że w 2010 roku około 231 000 osób mogło ukończyć szkolenia przygotowujące do zawodu nauczyciela. W 2020 roku było ich około 235 000, co oznacza wzrost o około 1,5% w ciągu 10 lat. Jednak ta część studentów, którzy ukończyli studia, korzystając z nauczania bezpośredniego, za pośrednictwem sieci publicznych lub prywatnych, odnotowała spadek. Porównując kształcenie na odległość z nauczaniem stacjonarnym, tryb nauczania na odległość jest liderem ze wzrostem o 109,4% w tym samym okresie.
Dla Gabriela Corrêa, który jest liderem polityki edukacyjnej w Todos Pela Educação, liczby te są dość niepokojące. „To wstępne szkolenie nauczycieli do nauczania na odległość, które powinno być wyjątkiem, zakończyło się stając się główną strategią szkolenia nauczycieli w naszym kraju, co jest dość przerażające i poważny. Szkolenie nauczyciela to coś poważnego, wymaga czasu, pogłębionych dyskusji na temat nauczania, doświadczeń w szkołach, symulacji rzeczywistych sytuacji w klasie” – powiedział w wywiadzie. Twierdzi on również, że modalność musiałaby być lepiej nadzorowana i regulowana przez Ministerstwo Edukacji.
Miłośnik filmów i seriali oraz wszystkiego co związane z kinem. Aktywny ciekawski w sieci, zawsze podłączony do informacji o sieci.
