Scenariusz lekcji geografii (6 klasa)

Zapoznaj się z planem lekcji geografii dla 6 klasy szkoły podstawowej, według BNCC - Krajowej Wspólnej Bazy Programowej.

Plan zawiera sugerowane podejście i kierunek zajęć, z czynnością utrwalającą na końcu.

Plan lekcji geografii (klasa 6) - Obieg wody
Temat	połączenia i skale
obiekty wiedzy	Relacje między składnikami fizycznymi i naturalnymi
Umiejętność	(EF06GE04) Opisz obieg wody, porównując spływ powierzchniowy w środowisku miejskim i wiejskim, rozpoznając główne składowe morfologii basenów i sieci hydrograficznych oraz ich usytuowanie w modelowaniu powierzchni ziemi i osłona roślinna.
Cele	Zrozumieć obieg wody i jak to działa; Zrozumienie różnicy w dynamice wody w środowisku wiejskim i miejskim Wyjaśnij pojęcie działów wodnych i ich wpływ na przyrodę i działalność człowieka.
Treść	Rower wodny Wykorzystanie wody przez ludzi Wpływ działalności człowieka na wodę
Czas trwania	Około 2 lekcje po 50 minut każda.
Zasoby dydaktyczne	Tablica lub ramka; Obrazy z przykładami powodzi i osunięć ziemi; Materiał do ćwiczenia (cyt. poniżej)
Metodologia	Zapoznanie uczniów z obiegiem wody Udział uczniów, powołując się na działania człowieka, które wykorzystują wodę Prezentacja zdjęć pokazujących wpływ urbanizacji na obieg wody Ostatnia czynność z domowym filtrem do wody
Ocena	Uczestnictwo w proponowanych na zajęciach zajęciach; Ciągła ocena poprzez dyskusje i stosowanie testów/ćwiczeń zgodnie z architekturą pedagogiczną każdej szkoły;
Bibliografia	Zobacz też w Toda Matter: Główne problemy środowiskowe rower wodny

Aktywność - Domowy Filtr Wody

Niezbędny materiał: Butelka dla zwierząt domowych, duże i małe kamienie, piasek, ziemia, sproszkowany węgiel drzewny i bawełna.

Pierwszy krok: mieszanie wody z glebą w celu zabrudzenia wody.

Drugi krok: po przecięciu dna butelki pet, „otworem” skierowanym w dół, ułożyć w następującej kolejności: bawełna, sproszkowany węgiel drzewny, piasek, mniejsze kamienie, a na górze większe kamienie.

Trzeci krok: wlać zanieczyszczoną wodę do wyciętej części butelki. Po kilku sekundach woda wypłynie z dna o wiele czystsza.

Pamiętaj, że jest to domowy proces filtrowania, a nie profesjonalny. Dlatego „przefiltrowana woda” nie nadaje się do spożycia przez ludzi, jest to tylko czynność rekreacyjna dla uczniów do obserwacji.

Zobacz też:

• Plan lekcji (jak, model i przykłady)
• Scenariusz lekcji geografii (klasa 6) - Krajobraz
• Plan lekcji geografii (klasa 6) - Ruchy Ziemi i klimat
• Plan lekcji geografii (klasa 6) - Klimat, rzeźba terenu i roślinność

Odniesienia bibliograficzne

BRAZYLIA. Ministerstwo Edukacji. Wspólna Krajowa Baza Programowa. Brazylia, 2017.

Jak cytować?

Plan lekcji geografii (klasa 6) - Obieg wody.Wszystko się liczy, [nd]. Dostępne w: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-geografia-ciclo-da-agua/. Dostęp pod adresem:

Zobacz też

• Plan lekcji geografii (klasa 6) - Ruchy Ziemi i klimat
• Scenariusz lekcji geografii (klasa 6) - Krajobraz
• Rower wodny
• Rodzaje klimatu na świecie: czym są i czym się charakteryzują
• Gry kooperacyjne: czym są i przykłady
• Plan lekcji geografii (klasa 6) - Klimat, rzeźba terenu i roślinność
• Scenariusz lekcji geografii (klasa 8) - Migracje
• Plan lekcji geografii (7 klasa) - Od merkantylizmu do kapitalizmu