Poniżej znajduje się 5 zadań z historii skierowanych do 1 klasy szkoły podstawowej - Early Years.
Ćwiczenia zostały opracowane w oparciu o wytyczne BNCC, przedstawiając odpowiednie Jednostki Tematyczne, Przedmioty Wiedzy i Umiejętności.
Ćwiczenie 01: Przeszłość, teraźniejszość i przyszłość
Jednostka tematyczna: Świat osobisty: moje miejsce na świecie.
Obiekty wiedza: Fazy życia i idea czasowości (przeszłość, teraźniejszość, przyszłość).
Umiejętności: (EF01HI01) Zidentyfikuj aspekty swojego rozwoju, zapisując prywatne wspomnienia lub wspomnienia swojej rodziny i/lub członków społeczności.
Ćwiczenie 02: Moja historia i historia innego
Jednostka tematyczna: Świat osobisty: moje miejsce na świecie.
Obiekty wiedzy: Różne formy organizacji rodziny i społeczności: więzi osobiste i przyjaźnie.
Umiejętności: (EF01HI02) Zidentyfikuj związek między swoimi historiami a historiami twojej rodziny i społeczności.
Celem jest pomoc dziecku w zrozumieniu, w jaki sposób jego historia życia przebiega równolegle z historią innych kolegów z klasy.
Ćwiczenie 03: Przestrzegaj zasad
Jednostka tematyczna: Świat osobisty: moje miejsce na świecie.
Obiekty wiedzy: Szkoła i różnorodność zaangażowanej grupy społecznej.
Umiejętności: (EF01HI04) Rozpoznaje różnice pomiędzy różnymi środowiskami, w których żyje (domowym, szkolnym i lokalnym), rozpoznając specyfikę nawyków i rządzących nimi reguł.
Ćwiczenie 04: Bieżące gry x stare gry
Jednostka tematyczna: Świat osobisty: ja, moja grupa społeczna i mój czas.
Obiekty wiedzy: Życie w domu, życie w szkole i formy reprezentacji społeczno-przestrzennej: gry i zabawy jako forma interakcji społeczno-przestrzennej.
Umiejętności: (EF01HI05) Identyfikuje podobieństwa i różnice między aktualnymi grami i grami z innych czasów i miejsc.
Ćwiczenie 05: Różnorodność rodzinna
Jednostka tematyczna: Świat osobisty: ja, moja grupa społeczna i mój czas
Obiekty wiedzy: Życie rodzinne: różne konfiguracje i więzi
Umiejętności: (EF01HI06) Zna historię rodziny i szkoły oraz rozpoznaje rolę odgrywaną przez różne podmioty w różnych przestrzeniach; (EF01HI07) Identyfikować zmiany i trwałość form organizacji rodziny.
Czytaj więcej:
- Zajęcia z historii dla klasy 2 (Szkoła Podstawowa)
- Zajęcia z języka portugalskiego dla klasy 1
- Scenariusze lekcji portugalskiego dla I roku
- Scenariusz zajęć uzupełniających dla klasy I
SOUZA, Thiago. Zajęcia z historii dla klasy I (Szkoła Podstawowa).Wszystko się liczy, [nd]. Dostępne w: https://www.todamateria.com.br/atividades-historia-1-ano-ef/. Dostęp pod adresem:
Zobacz też
- Plan zajęć dodatkowych dla klasy 1 z zajęciami
- Plan lekcji (jak, model i przykłady)
- Scenariusze lekcji matematyki (II klasa szkoły podstawowej)
- Scenariusze lekcji portugalskiego (1 klasa szkoły podstawowej)
- prosta przeszłość
- Zajęcia z historii 2. roku (szkoła podstawowa)
- Scenariusze lekcji dla edukacji wczesnoszkolnej
- Scenariusze lekcji portugalskiego (2 klasa szkoły podstawowej)