1. etap
Przedstawienie pojęcia i własności par lub wiązek prostych równoległych i poprzecznych. Ponieważ te treści były już odwiedzane w poprzednich latach szkolnych, wysiłek może być niewielki, koncentrując się na kolejnych krokach.
2. etap
Identyfikacja kątów utworzonych przez przekrój poprzeczny na równoleżnikach. Na tym etapie należy podać:
- Odpowiednie kąty;
- Naprzemienne kąty wewnętrzne i zewnętrzne;
- Wierzchołki przeciwne kąty.
Wykorzystanie tablicy do demonstracji lub innych zasobów wizualnych ma fundamentalne znaczenie. Ćwiczenia powinny być rozwiązane w celu wprowadzenia typowych typów problemów, których dotyczy ten temat.
3. etap
Rozpowszechnianie ćwiczeń, drukowanych, z wykorzystaniem książek i materiałów dydaktycznych lub na tablicy. Uczniowie powinni ćwiczyć rozpoznawanie kątów i stosowanie nauczanych pojęć. Krąż po sali i pomagaj uczniom w zadawaniu pytań.
4. etap
Aplikacja ewaluacyjna w celu sprawdzenia, czy uczniowie zrozumieli prezentowane treści. Zadawaj pytania dotyczące identyfikowania kątów i rozwiązywania problemów z równoległymi liniami przeciętymi przez poprzeczne.
Do ćwiczeń nauczyciel może wykorzystać:
Ćwiczenia na liniach równoległych przeciętych poprzeczną
ASTH, Rafał. Plan lekcji: linie równoległe przecięte poprzecznymi (9 klasa).Wszystko się liczy, [nd]. Dostępne w: https://www.todamateria.com.br/plano-de-aula-de-matematica-retas-paralelas-cortadas-por-transversais-9-ano/. Dostęp pod adresem:
