Dziś, 18 czerwca, przypada Światowy Dzień Dumy Autystycznej. Data została ustalona w 2005 roku przez północnoamerykańską organizację Aspie o Wolność. Od tego czasu dzień ten obchodzony jest również w Brazylii.
Światowy Dzień Dumy Autystycznej został stworzony, aby promować więcej informacji i zwiększać świadomość na temat autyzmu autyzmem i zachęcać do poszanowania różnorodności i włączenia społecznego osób z autyzmem w całej Brazylii i na całym świecie świat.
Autyzm jest zaburzeniem zdrowotnym, o którym dużo się dzisiaj mówi. Badania nad autyzmem są istotne, a temat można omawiać na egzaminach z biologii do egzaminów wstępnych, Enem, konkursów i innych procesów selekcyjnych.
Temat można również opracować jako propozycję tematu do esejów, takich jak na przykład ten bank esejów z Brasil Escola, którego propozycja brzmiała „Autyzm: wyzwania dla włączenia".
Liczby potwierdzają wagę tematu autyzmu. Według badania opublikowanego w marcu tego roku przez amerykańską agencję zdrowia Centers for Disease Control and Preventive (CDC), jedno na każde 36 urodzonych dzieci jest autystyczne.
Co to jest autyzm?
Według Stowarzyszenia Przyjaciół Autystyki (AMA), autyzm lub spektrum zaburzeń autystycznych (ASD) jest zaburzeniem rozwój człowieka, który pojawia się w dzieciństwie, z wielorakimi i zmiennymi skutkami i który wpływa na obszary komunikacji, uczenia się i język.
Dzieci z autyzmem często mają trudności z interakcjami społecznymi. Mogą mieć problemy z komunikowaniem się z innymi ludźmi, nawiązywaniem kontaktów towarzyskich (nawiązywanie przyjaźni i łączenie się z grupami) oraz mogą mieć problemy z integracją zachowań werbalnych i niewerbalnych.
Osoby z autyzmem mają również ograniczone i powtarzalne wzorce jako cechy charakterystyczne, takie jak: te same ruchy, naleganie na rutynę, zainteresowania o nienormalnej intensywności i selektywność pokarmu.
Inną klasyczną i dobrze znaną cechą dzieci autystycznych jest to, że zwykle odwracają wzrok: nie podnoś wzroku, gdy ktoś zawoła go po imieniu lub gdy ktoś podziela jego zainteresowania lub na coś wskazuje coś.
Dowiedz się, czego się uczyć na temat autyzmu
Teraz nie przestawaj... Po reklamie jest więcej ;)
diagnoza autyzmu
Diagnozę autyzmu stawia psychiatra lub neuropediatra, zwykle przed ukończeniem przez dziecko 3 roku życia. Ale znaki mogą pojawić się wcześniej.
Sara dos Reis, psycholog dziecięcy i specjalistka stosowanej analizy zachowania, która od czterech lat pracuje z osobami autystycznymi, komentuje, że jednym z objawów autyzmu u dziecka jest niewielki lub żaden kontakt wzrokowy z matką podczas karmienia. karmienie piersią.
„Autyzm jest wykrywany poprzez dostrzeganie znaków, które oferuje nam dziecko. Im wcześniej rozpoczęto interwencje z dzieckiem (nazywamy to wczesną interwencją), tym lepsze są wyniki w zakresie poprawy deficytów dziecka” – wyjaśnia.
Thatiane Collet, analityczka behawioralna, która od 2019 roku pracuje również z dziećmi autystycznymi, zwraca uwagę, że jak sama nazwa zaburzenia mówi, autyzm to spektrum.
„Każdy pacjent z autyzmem ma specyficzne cechy i różne stopnie zaangażowania. Nie musi przestrzegać wszystkich cech charakterystycznych dla osób z autyzmem, aby otrzymać diagnozę. Wszystko będzie zależało od poziomu wsparcia i stopnia zaangażowania dziecka. Dlatego żadna osoba z autyzmem nie jest taka sama”, mówi Thatiane.
objawy autyzmu
Specjaliści, którzy opiekują się dziećmi autystycznymi, wymienili kilka klasycznych objawów lub oznak możliwych diagnoza zaburzeń ze spektrum autyzmu, oprócz niewielkiej interakcji społecznej i trudności w komunikacji.
Zobacz poniżej objawy autyzmu:
Przesadna irytacja światłami, dźwiękami i teksturami;
Powtarzające się zachowania motoryczne (trzepotanie powiekami, chodzenie na palcach, obracanie się, poruszanie tułowiem i głową itp.);
Odporność na ból powyżej normy;
Powtarzanie słów (echolalia);
Wrażliwość sensoryczna na niektóre tekstury;
Selektywność żywności;
Nerwowość przy wychodzeniu z rutyny;
niewygodny w dotyku;
Śmiech czasami uważany za nieodpowiedni.
leczenie autyzmu
Terapia dziecka z autyzmem prowadzona jest przez multidyscyplinarny zespół, w skład którego wchodzą psychologowie, logopedów, terapeutów zajęciowych, fizjoterapeutów, terapeutów psychomotorycznych, analityków behawioralnych, muzykoterapeutów i innych. inni.
Gdy multidyscyplinarny zespół jest gotowy, pacjent z autyzmem otrzymuje zindywidualizowany program nauczania, który koncentruje się na głównych deficytach i ma na celu rozwinięcie zaburzonych umiejętności.
Analityk behawioralny Thatiane Collet pamięta, że kiedy rozpoczyna się leczenie pacjenta z autyzmem, rodzina i szkoła również otrzymywać wskazówki od tego profesjonalnego zespołu, aby dziecko miało odpowiednią interwencję we wszystkich środowiskach, w których się znajduje bywalcy.
Specjalista podkreśla również, że w razie potrzeby lekarz odpowiedzialny za dziecko może również wejść z leczeniem odwykowym mającym na celu poprawę jakości życia dziecka i jego rodziny.
„Ważne jest, aby informacje o zaburzeniach ze spektrum autyzmu dotarły do jak największej liczby osób. Dostęp do wiedzy pozwoli na wczesną diagnostykę, która jest niezbędna do skutecznego leczenia dziecka, oprócz tworzenia społeczeństwa, które jest bardziej tolerowane dla różnorodności i mniej uprzedzeń”, podkreśla Thatiane.
Sara dos Reis Machado, psycholog i specjalistka stosowanej analizy zachowania wyjaśnia, że w leczeniu pacjentów autystycznych wiele godzin interwencji i nauką, która uzyskuje najwięcej wyników w zaburzeniach ze spektrum autyzmu, jest Stosowana Analiza Zachowania - PATKA).
Według Sary ABA pokazuje wyniki poprawy ilorazu inteligencji (IQ), języka receptywny i ekspresyjny, zachowania adaptacyjne, komunikacja, autonomia, socjalizacja i ekscesy zachowania.
Psycholog jest dumny, kochający i troszczący się o możliwość pracy z dziećmi ze zdiagnozowanym zaburzeniem ze spektrum autyzmu przez ponad cztery lata.
„Dopóki mogę, będę podnosić świadomość i szukać więcej szacunku, więcej zrozumienia i empatii dla wszystkich osób z autyzmem. Jestem dumna, że mam u boku dzieci, które tak wiele mnie uczą i jestem po prostu wdzięczna za to, że są w moim życiu. Zrozumiałe jest, że autyzmu nie można wyleczyć” – mówi psycholog dziecięcy Sara dos Reis.
Historie autystycznych dzieci
„Dzieci z autyzmem też mają wiele praw”
Nayana Moreira, operatorka serwisu z Goiania, dowiedziała się, że jej syn Arthur jest autystyczny w 2018 roku, kiedy miał 3 i pół roku. „Kiedyś zabraliśmy go do pediatry, a ona zauważyła, że powtarza słowa i zasugerowała, żebyśmy zrobili badania, bo to nie jest odpowiednie dla jego wieku” – wspomina.
Goiana mówi, że kilka lat wcześniej zauważyła u swojego syna pewne oznaki autyzmu, takie jak: nauczył się mówić po angielsku w wieku 2 lat i czytać w wieku 3 lat. Kolejnym znakiem było powtarzanie przypadkowych słów, które usłyszał z reklam telewizyjnych i kreskówek dla dzieci.
„Po testach kognitywnych stwierdzono, że Arthur ma wspomagający autyzm poziomu 1, który w tamtym czasie był znany jako termin„ zespół Aspergera ”(obecnie nieużywany). Po latach dowiedzieliśmy się, że miał też zespół deficytu uwagi (ADHD) w poważnym stopniu” – wspomina operator serwisu.
Dziś Artur zajmuje się czterema rodzajami terapii: psychologią, logopedią, psychopedagogiką i terapią zajęciową. Według Nayany te terapie bardzo pomogły mu w nauce iw domu.
Dla matek, które odkryły, że ich dziecko jest autystyczne, Nayana zaleca, aby najważniejsze było zaakceptowanie diagnozy dziecka autystycznego. Ujawnia, że nie przeszła przez fazę zaprzeczenia, w końcu wiedziała, że w jej synu jest coś innego.
Nayana mówi, że bycie matką autystycznego dziecka to codzienne wyzwanie. Dla niej społeczeństwo romantyzuje autyzm i to podważa walkę, dodatkowo występuje nieznajomość zaburzenia i uprzedzenia. Zaznacza jednak, że dzięki sieci wsparcia możliwe jest zaoferowanie najbardziej odpowiedniego leczenia autystycznemu dziecku.
„Dzisiaj istnieje wiele stowarzyszeń autystycznych i autystycznych rodziców, którzy chcą nam udzielić wsparcia, informacji, dlatego ważne jest, aby szukać wiedzy, tylko wtedy możemy pomóc naszym dzieciom. Dziecko z autyzmem również ma wiele praw: obecnie można umieścić CID na swoim RG, mieć m.in. kartę miejsca parkingowego dla Osób Niepełnosprawnych (PCD). Musimy więc starać się o każde oferowane nam prawo, zaleca Nayana Moreira.
„Powitanie i zrozumienie, że nie powinniśmy przekraczać ich granic”
Miriã Gonçalves Lima Antonelli jest matką 5-letniego Enrico. Odkryła autyzm swojego syna po tym, jak krewni neurologów ostrzegli go, gdy miał od 1 roku do 6 miesięcy i 2 lat, że ma pewne wymagania, aby mieć zaburzenie ze spektrum autyzmu.
Wśród objawów, które Miriam wykryła u swojego syna, wyróżniają się: opóźnienie w mówieniu i niemożność utrzymania kontaktu wzrokowego. Diagnozę zamknięto, gdy podczas konsultacji z lekarzem dziecko przewróciło wózek do góry nogami, aby skręcić kołami i nie wykazywało zainteresowania kontaktem z lekarzem.
W ciągu tych trzech lat intensywnej terapii Enrico spędza średnio 20 godzin tygodniowo na leczeniu autyzmu. Od tego czasu jego matka komentuje, że poznała zupełnie nowy świat, odkrywając na przykład ten nie wszyscy autyści nie mówią, że nie wszyscy autyści nie lubią przytulania, że nie wszyscy autyści nienawidzą przytulania hałas.
Dla Miriam bycie matką dziecka autystycznego to trudne zadanie, które rodzi niepokój, zmęczenie i niepewność. Dla niej matki muszą uczyć się o autyzmie i jego formach leczenia, gonić za dobrem profesjonalistów, dążących do rozwoju dzieci, a nawet walczących o ich leczenie jakość.
Miriã wie, jak postępować ze swoim synem Enrico w różnych sytuacjach i podkreśla znaczenie miłości w stosunku do dziecka autystycznego.
„Muszę powitać mojego syna i zrozumieć, że nie powinien przekraczać granicy. Muszę go powitać, gdy jest w kryzysie, powitać go, gdy potrzebuje pomocy w komunikacji. Jest to z pewnością życie wyrzeczenia, ale także miłości i poddania się w najczystszej postaci”, ujawnia Miria.
Kredyty obrazkowe: ujawnienie
Silvia Tancredi
Dziennikarz
