Prawidłowa odpowiedź: ser zjadł Jerry.
Tłumaczenie: Ser został zjedzony przez Jerry'ego.
W zdaniu czasownik aż do jest odmianą czasownika jeść (jeść), w Prosta przeszłość (Prosta przeszłość).
Wydać aktywny głos (aktywny głos) na Prosta przeszłość dla Strona bierna (głos pasywny), musimy przestrzegać następującej struktury:
Obiekt + był/byli + Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów czasu przeszłego) czasownika głównego + dopełnienie
Co w głosie czynnym jest przedmiotem zdania (ser – ser), w głosie biernym staje się podmiotem.
Dopełnienie pełni funkcję dopełniania znaczenia czasownika. Zauważ, że jeśli zdanie było słuszne Nawet Jerry. (Jerry jadł), znaczenie czasownika „jeść” byłoby niepełne. Kto je, coś je.
Lubić ser jest reprezentowany przez zaimek to (używane dla zwierząt, rzeczy, przedmiotów itp.), odmiana czasownika jestemdobrze odpowiedni jest był.
Głównym czasownikiem zdania jest jeść, który odmienia się jak zjadł. O Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów przeszły) z jeść é zjedzony.
Prawidłowa odpowiedź: Marysia robi pranie w weekendy.
Tłumaczenie: Brudne pranie jest prane przez Mary w weekendy.
W zdaniu czasownik robi jest odmianą czasownika w trzeciej osobie ja robię (co w zdaniu oznacza „prać”), w Czas teraźniejszy (Czas teraźniejszy).
Wydać aktywny głos (aktywny głos) na Czas teraźniejszy dla Strona bierna (głos pasywny), musimy przestrzegać następującej struktury:
Obiekt + jestem/jest/są + Przeszłość uczestniczyć (imiesłów czasu przeszłego) czasownika głównego + dopełnienie
Co w głosie czynnym jest przedmiotem zdania (pranie – pranie), w biernym głosie staje się podmiotem.
Dopełnienie pełni funkcję dopełniania znaczenia czasownika. Zauważ, że jeśli zdanie było słuszne Maryja tak. (Mary lava.), znaczenie czasownika „myć” byłoby niepełne. Kto myje, myje coś.
jak słowo pralnia jest reprezentowany przez zaimek to (używane dla zwierząt, rzeczy, przedmiotów itp.), odmiana czasownika być odpowiedni jest jest.
Głównym czasownikiem zdania jest ja robię, który odmienia się jako robi. O Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów przeszły) z jestemz é gotowy.
Prawidłowa odpowiedź: Helenka prowadzi psa.
Tłumaczenie: Helen wyprowadza psa na spacer.
W zdaniu idzie jest odmianą czasownika w trzeciej osobie iść (co w zdaniu ma znaczenie „weź to na spacer”), w Czas teraźniejszy ciągły (Czas teraźniejszy ciągły).
Wydać aktywny głos (aktywny głos) na Czas teraźniejszy ciągły dla Strona bierna (głos pasywny), musimy przestrzegać następującej struktury:
Obiekt + jestem/jest bycie/are istota + Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów czasu przeszłego) czasownika głównego + dopełnienie
Co w głosie czynnym jest przedmiotem zdania (pies – pies), w głosie biernym staje się podmiotem.
Dopełnienie pełni funkcję dopełniania znaczenia czasownika. Zauważ, że jeśli zdanie było słuszne Helen idzie. (Helena zabiera go na spacer.) znaczenie „wybierz to na spacer” byłoby niepełne; nie wiedzielibyśmy, kogo zabiera.
Lubić pies (pies) jest reprezentowany przez zaimek to (używane dla zwierząt, rzeczy, przedmiotów itp.), odmiana czasownika być odpowiedni jest jest.
Głównym czasownikiem zdania jest iść, który odmienia się jako idzie. O Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów przeszły) z iść é chodził.
Prawidłowa odpowiedź: samochód został umyty przez Johna.
Tłumaczenie: Samochód został umyty przez Johna.
W zdaniu umył się jest odmianą czasownika w trzeciej osobie myć (pranie), w Czas teraźniejszy doskonały (Idealny prezent).
Wydać aktywny głos (aktywny głos) na Czas teraźniejszy doskonały dla Strona bierna (głos pasywny), musimy przestrzegać następującej struktury:
Obiekt + był/byli + Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów czasu przeszłego) czasownika głównego + dopełnienie
Co w głosie czynnym jest przedmiotem zdania ( samochód – samochód), w głosie biernym staje się podmiotem.
Dopełnienie pełni funkcję dopełniania znaczenia czasownika. Zauważ, że jeśli zdanie było słuszne Jan się umył. (Jan umył się), znaczenie czasownika „myć” byłoby niepełne. Kto myje, myje coś.
Lubić samochód jest reprezentowany przez zaimek to (używane dla zwierząt, rzeczy, przedmiotów itp.), odmiana czasownika mam odpowiedni jest ma.
Głównym czasownikiem zdania jest myć, który odmienia się jako umył się. O Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów przeszły) z myć é umyty.
Prawidłowa odpowiedź: Obiad przygotowywał Doug.
Tłumaczenie: Obiad przygotowywał Doug.
W zdaniu gotował (gotował) to odmiana czasownika w trzeciej osobie jestem kucharzem (kucharz), w Przeszły ciągły (Przeszły ciągły).
Wydać aktywny głos (aktywny głos) na Przeszły ciągły dla Strona bierna (głos pasywny), musimy przestrzegać następującej struktury:
Obiekt + byłem/były + Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów czasu przeszłego) czasownika głównego + dopełnienie
Co w głosie czynnym jest przedmiotem zdania (obiad – obiad), w głosie biernym staje się podmiotem.
Dopełnienie pełni funkcję dopełniania znaczenia czasownika. Zauważ, że jeśli zdanie było słuszne Doug gotował. (Doug gotował.) znaczenie czasownika „gotować” byłoby niepełne; nie wiedzielibyśmy, co gotuje.
Lubić obiad jest reprezentowany przez zaimek to (używane dla zwierząt, rzeczy, przedmiotów itp.), odmiana czasownika być odpowiedni jest był.
Głównym czasownikiem zdania jest jestem kucharzem, który odmienia się jako był gotowanie. O Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów przeszły) z jestem kucharzem é gotowany.
Prawidłowa odpowiedź: Brad odwiedził to muzeum.
Tłumaczenie: To muzeum było wcześniej odwiedzane przez Brada.
W zdaniu odwiedził (odwiedził) to odmiana czasownika w trzeciej osobie odwiedzam (kucharz), w Past Perfect (Doskonała przeszłość).
Wydać aktywny głos (aktywny głos) na Past Perfect dla Strona bierna (głos pasywny), musimy przestrzegać następującej struktury:
Obiekt + był + Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów czasu przeszłego) czasownika głównego + dopełnienie
Co w głosie czynnym jest przedmiotem zdania (to muzeum? – to muzeum), w biernym głosie staje się podmiotem.
Dopełnienie pełni funkcję dopełniania znaczenia czasownika. Zauważ, że jeśli zdanie było słuszne Brad odwiedził. (Brad odwiedził.), znaczenie czasownika „odwiedzić” byłoby niepełne. Każdy, kto odwiedza, odwiedza coś lub kogoś.
Głównym czasownikiem zdania jest odwiedzam, który odmienia się jako odwiedził. O Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów przeszły) z odwiedzam é odwiedzone.
Prawidłowa odpowiedź: Mój tort urodzinowy zrobi Jean.
Tłumaczenie: Mój tort urodzinowy zrobi Jean.
W zdaniu sprawi, że (wola) to odmiana czasownika w trzeciej osobie robić (zrobić), w Prosta przyszłość (Prosta przyszłość).
Wydać aktywny głos (aktywny głos) na Prosta przyszłość dla Strona bierna (głos pasywny), musimy przestrzegać następującej struktury:
Obiekt + będzie + Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów czasu przeszłego) czasownika głównego + dopełnienie
Co w głosie czynnym jest przedmiotem zdania (Moje ciasto urodzinowe – mój tort urodzinowy), w biernym głosie staje się podmiotem.
Dopełnienie pełni funkcję dopełniania znaczenia czasownika. Zauważ, że jeśli zdanie było słuszne Jean zrobi. (Jean zrobi.), znaczenie czasownika „robić” byłoby niepełne. Kto robi, robi coś.
Głównym czasownikiem zdania jest robić, który odmienia się jako sprawi, że. O Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów przeszły) z robić é zrobiony.
Prawidłowa odpowiedź: do przyszłego miesiąca Bob zakończy badania.
Tłumaczenie: W przyszłym miesiącu badania zostaną zakończone przez Boba.
W zdaniu skończą (skończy się) to odmiana czasownika skończyć (zakończ), w Przyszłość doskonała (Doskonała przyszłość).
Wydać aktywny głos (aktywny głos) na Przyszłość doskonała dla Strona bierna (głos pasywny), musimy przestrzegać następującej struktury:
Obiekt + będzie miał + Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów czasu przeszłego) czasownika głównego + dopełnienie
Co w głosie czynnym jest przedmiotem zdania (badanie – badania), w głosie biernym staje się podmiotem.
Dopełnienie pełni funkcję dopełniania znaczenia czasownika. Zauważ, że jeśli zdanie było słuszne Bob skończy. (Bob skończy.), znaczenie czasownika „do końca” byłoby niepełne. Kto kończy, kończy coś.
Głównym czasownikiem zdania jest skończyć, który jest odmieniany tak, jak skończy. O Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów przeszły) z skończyć é skończone.
Prawidłowa odpowiedź: Uczniowi może pomóc nauczyciel.
Tłumaczenie: Nauczyciel może pomóc uczniowi.
W zdaniu mógłby to jest czasownik modalny (czasownik modalny).
Wydać aktywny głos (głos aktywny) z czasownik modalny dla Strona bierna (głos pasywny), musimy przestrzegać następującej struktury:
Czasownik modalny (czasownik modalny) + dobrze + Uczestnictwo w przeszłości (Imiesłów czasu przeszłego)
Co w głosie czynnym jest przedmiotem zdania (uczeń – uczeń), w głosie biernym staje się podmiotem.
Dopełnienie pełni funkcję dopełniania znaczenia czasownika. Zauważ, że jeśli zdanie było słuszne Nauczyciel mógłby pomóc. (Nauczyciel mógłby pomóc.), znaczenie „pomagania” byłoby niepełne. Kto pomaga, pomaga komuś.
Głównym czasownikiem zdania jest pomogę, którego zgięcie Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów czasu przeszłego) to pomógł.
Prawidłowa odpowiedź: Ciasteczka są przygotowywane przez Kim.
Tłumaczenie: Ciasteczka są przygotowywane przez Kim.
W zdaniu przygotowuje (przygotowuje) to odmiana czasownika w trzeciej osobie person jestem gotowy (przygotuj) w in Czas teraźniejszy ciągły (Czas teraźniejszy ciągły).
Wydać aktywny głos (aktywny głos) na Czas teraźniejszy ciągły dla Strona bierna (głos pasywny), musimy przestrzegać następującej struktury:
Obiekt + jestem/jest bycie/są + Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów czasu przeszłego) czasownika głównego + dopełnienie
Co w głosie czynnym jest przedmiotem zdania (ciastka – ciasteczka), w biernym głosie staje się podmiotem.
Dopełnienie pełni funkcję dopełniania znaczenia czasownika. Zauważ, że jeśli zdanie było słuszne Kim się przygotowuje. (Kim przygotowuje się) znaczenie czasownika „przygotować” byłoby niepełne. Kto przygotowuje, przygotowuje kogoś lub coś.
Lubić ciastka (ciasteczka) odpowiada zaimkowi one (trzecia osoba liczby mnogiej), odmiana czasownika być odpowiedni jest są.
Głównym czasownikiem zdania jest jestem gotowy, który odmienia się jako przygotowuje. O Uczestnictwo w przeszłości (imiesłów przeszły) z jestem gotowy é przygotowany.