TEN Epistemologia lub Wiedza teoretyczna jest to jeden z obszarów filozofii, który bada wiedzę.
Epistemologia bada między innymi kształtowanie się wiedzy, różnicę między nauką a zdrowym rozsądkiem, ważność wiedzy naukowej.
Definicja epistemologii
Tak jak etyka zajmuje się kwestiami moralnymi, a polityka funkcjonowaniem społeczeństwa, tak epistemologia zajmuje się wiedzą.
Epistem – pochodzi z greki i oznacza wiedzę i Loggia - nauka. Zatem epistemologia to nauka o wiedzy, jej źródłach i sposobie jej zdobywania.
Zagadnienia epistemologiczne
Filozofia zawsze zaczyna się od pytań. W ten sposób możemy usystematyzować pytania, na które epistemologia stara się odpowiedzieć:
- Czym jest nauka?
- Czym jest wiedza naukowa?
- Czy wiedza naukowa jest prawdziwa?
Filozofia określa, że obszar wiedzy, aby mógł być uznany za naukę, musi mieć określoną metodę.
Wiedza naukowa byłaby zbiorem wiedzy, która jest uzasadniona i potwierdzona testami, które można przeprowadzić w dowolnych okolicznościach, czasie i miejscu, które dadzą ten sam wynik.
Jednak prawdę można racjonalnie skonstruować w każdym okresie historycznym. Często to, w co wierzy się kiedyś, zostanie później odrzucone lub unieważnione.
Pochodzenie epistemologii
Epistemologia pojawiła się wraz z filozofów przedsokratejskich. W okresie klasycznym zaczęły nabierać kształtu dyskusje na ten temat, zwłaszcza za pośrednictwem Sokratesa, Arystotelesa i Platona. Każdy z nich tworzy metodę wyjaśniania swoich pomysłów, rezygnując z mitów, by w racjonalny sposób dojść do swoich wniosków.
Jednak epistemologia zyskuje na sile w epoce nowożytnej, kiedy idee Humanizm, Odrodzenie, Oświecenie zdobywały popularność w społeczeństwie.
Dlatego jednym z celów uczonych było zróżnicowanie zdrowy rozsądek nauki.
Przykład
Ktoś może powiedzieć, że wie, że będzie padać, bo boli go kolano. To byłby zdrowy rozsądek, ponieważ nie ma naukowej podstawy, by wierzyć, że to może być prawda.
Z drugiej strony człowiek może powiedzieć, że będzie padać, bo obserwował chmury i wiatr i wie, że kiedy zachowują się w określony sposób, może padać.
Epistemologia według Jeana Piageta
Szwajcarski biolog i psycholog Jean Piaget (1896-1980) opracował teorię wiedzy i ujawnił ją w swojej pracy „Epistemologia genetyczna”, w 1950 roku.
W tej książce teoretyzuje, że człowiek przechodzi przez cztery fazy zdobywania wiedzy:
- Silnik sensoryczny: 0 do 2 lat, gdzie wiedza odbywa się poprzez bodźce zewnętrzne i wewnętrzne.
- Przedoperacyjne: 2 do 7, gdy pojawia się mowa, zabawy z innymi dziećmi z prostymi zasadami i myśleniem magicznym i fantazyjnym, w tym bajki.
- Beton operacyjny: 7 do 11 lat, w których można rozwiązywać problemy wewnętrznie, uczy się pisania i obliczeń związanych z konkretnymi symbolami, takimi jak jabłka.
- Formalny lub abstrakcyjny operat: 11-14 lat, rozumieją pojęcia abstrakcyjne, takie jak społeczeństwo, miłość, państwo, obywatelstwo.
Dla Piageta etapy te nie są osiągane w sposób liniowy, a każde dziecko ma swoje własne tempo nauki. Twierdzi również, że nie wszyscy dochodzą do ostatniego kroku.
W ten sam sposób wiedza jest decentralizacją osoby. Chodzi o przejście z fazy, w której dziecko naturalnie chce wszystkiego dla siebie, ku człowiekowi, który myśli o swoim otoczeniu.
Bardziej niż przezwyciężanie stanu, Piaget powiedział, że najważniejszą rzeczą jest obserwowanie, jak dziecko przechodzi z jednego etapu na drugi. Aby scharakteryzować to zjawisko, ukuł dwa pojęcia: asymilacja i akomodacja.
- Asymilacja: po zapoznaniu się z nową zabawką dziecko przechodzi „testy”, aby zrozumieć, jak to działa.
- Nocleg: po zdobyciu wiedzy dziecko znajduje zastosowanie dla tej umiejętności i przenosi ją na inne obszary.
Przykład:
Książka.
W fazie sensorycznej książka może być po prostu kolejnym przedmiotem do układania, gryzienia, rzucania. W okresie przedoperacyjnym dziecko dowiaduje się, że przedmiot ten ma historie, a co za tym idzie, inne zastosowanie.
Czytaj więcej:
- Metafizyka
- Odrodzenie
- Metoda naukowa
- Wiedza teoretyczna
- wiedza empiryczna