Najpierw przyjrzymy się poniższemu obrazkowi, a następnie dowiemy się nieco więcej o różnych cechach odnoszących się do tej klasy gramatycznej zwanej „zaimkiem”.
Czy ona ci coś przypomina?
Z pewnością tak, ponieważ z naszej wiedzy wynika, że zaimki dzielą się na określone kategorie, to znaczy mamy osobiste, ukośne, traktowanie, zaborcze, nieokreślone, względne, pytające i demonstracje.
W szczególny sposób zwrócimy nieco większą uwagę na zaimki ukośne, opisane na powyższym obrazku. Czy wiesz, że oprócz zastąpienia niektórych słów, w tym przypadku rzeczowników, mogą one również w pewnych okolicznościach działać jako uzupełnienie czasowników? Dzieje się tak, ponieważ niektóre z nich (czasowniki) same w sobie nie mają znaczenia, dlatego wymagają uzupełnienia. Tak więc, aby nasze małe główki nie czuły się tak zdezorientowane, zaczniemy krok po kroku rozumieć, jak faktycznie zachodzi ten fakt. Uwaga:
Widziałem wczoraj dziewczynę. W jaki sposób należy to powiedzieć, próbując zastąpić słowo „dziewczyna” zaimkiem?
widziałem ją. Nasz! Brzmi okropnie, prawda?
Teraz, gdybyśmy powiedzieli:
Widziałem ją.
Oprócz tego, że brzmi elegancko, nadal jest zgodny z tym, co nazywamy językiem standardowym – tym, którego wymaga pisanie.
No cóż, czasownik widzieć jest przykładem tych czasowników, które wymagają dopełnienia, ponieważ za każdym razem, gdy widzimy, widzimy kogoś. Dlatego „a”, które należy do zaimków ukośnych, jest towarzystwem tego czasownika.
W ten sposób zaimki pełniące funkcję dopełnień otrzymują nazwę dopełnienia bliższego i dopełnienia pośredniego, a oba różnią się tylko obecnością przyimka, to znaczy w dopełnieniu bliskim nie istnieje, ale w pośrednim jest tam... jędrne i mocne!!! Sprawdźmy więc kilka przykładów:
* Zaimki ukośne „o, a, os, as, lo, la, los, las, no, na, nos, nas” funkcjonują tylko jako dopełnienie bliższe.
Przykłady:
Ja zaprosiłem dziewczyna spacerować nieopodal.
Ja zaprosiłem- spacerować nieopodal.
musimy posprzątać stół na obiad.
Musimy posprzątać-tam na obiad.
W obu przypadkach widzimy, że nie ma przyimka.
Spójrzmy teraz na te inne?
przekazałem wiadomość nauczyciel.
Dałem-ty wiadomość, ponieważ zawsze dajemy komuś wiadomość.
Dostarczyłam zaproszenia do kolegów.
Dostarczyłem-im zaproszenia, bo komuś dostarczamy, zgadzasz się?
Jak widać, zaimek „lhe” pełnił funkcję dopełnienia pośredniego, ponieważ we wszystkich przypadkach identyfikowaliśmy obecność przyimka.
By Vânia Duarte
Absolwent w listach
Zespół Szkół Dziecięcych
