Ilekroć mówimy o przecinku, dobrze jest pamiętać o różnicach w mowie i piśmie. Czy można by na piśmie zidentyfikować między innymi przerwy, które robimy, wyrazy zdumienia, szczęścia, wznowienia myśli, pytania?
Na pewno nie, gdyż wiele z tych zabiegów manifestuje się poprzez gesty, mimikę twarzy (spojrzenie, uśmiech, czasem nawet wyraz złości). Pisemnie wszystko to udowadniają znaki interpunkcyjne, czyli gdy chcemy zadać pytanie, posługujemy się znakiem zapytania; gdy chcemy zademonstrować różne uczucia, takie jak radość czy zdumienie, używamy wykrzyknika; zamknąć nasze pomysły, ostatni punkt; i tak dalej. Ach! jest jeszcze jeden, który wskazuje, że „stop”, nieco podobny do przemówienia. Oczywiście, że już to rozgryzłeś, prawda?
Cóż, to o niej mówimy. Jednak ważne jest, aby zrozumieć, że jego istnienie nie jest związane z małym przystankiem, o którym mówiliśmy wcześniej, ponieważ jest również uwarunkowane innymi czynnikami. Ale nie martw się, gdy poznamy okoliczności, w których powinniśmy lub nie powinniśmy z niego korzystać, zrozumiemy, jakie są te czynniki. Chodźmy zatem?
Przecinka używamy zawsze, gdy chcemy:
* Oddzielne toponimy (właściwe nazwy miejscowości), po których następuje data:
São Paulo, 12 listopada 2009.
* Wyizoluj terminy ułożone w wyliczeniu:
Poszliśmy do kina, zjedliśmy lody, zwiedziliśmy las, a potem wróciliśmy do domu.
* Oddzielne wyrażenia objaśniające, ciągłe lub korygujące (dotyczące korekty czegoś), takie jak: czyli np. alias itp.:
Jutro, a raczej pojutrze pojedziemy do domu moich dziadków. (pomysł na poprawkę)
Istnieje wiele zastosowań przecinka, na przykład: oddzielanie elementów wyrażonych w idei. (pomysł na wyjaśnienie)
* Oddziel zakład i wołacz:
Beatrycze, przyjaciel mojego kuzyna, otrzymał nagrodę. (rozumiemy, że termin, który pojawia się między przecinkami, jest umieszczony)
drogi przyjacielu, pożycz mi książkę. (podkreślony termin reprezentuje wołacz)
* Oddziel przysłówkowy adjunkt, który można przewidzieć lub wstawić:
w rodziniewszyscy jesteśmy zjednoczeni. (przysłówkowy wczesny przysłówkowy)
W każdą niedzielę, w domu moich dziadkówzbiera się cała rodzina. (przysłówkowy przeplatany, czyli w środku zdania)
* Wyizoluj zdania złożone z niektórych spójników, które dają ideę alternatywy, wyjaśnienia, przeciwności (idea przeciwna) i wniosku:
- Nie uczestniczyłem w twoich urodzinach, mimo że wysłał prezent. (przeciwny pomysł)
- Lub studium do oceny, lub rozwiąż ćwiczenia. (włącz pomysł)
- Nie chodziliśmy do kina, dlatego dużo padało. (pomysł na wyjaśnienie)
- Moi kuzyni przyjechali z wycieczki, wkrótce, odwiedzimy je. (pomysł na zakończenie)
Przyjrzyjmy się przypadkom, w których nie powinniśmy z niego korzystać:
* Aby oddzielić podmiot od orzeczenia:
Chłopiec jest pilny.
(temat) (orzeczenie)
* Aby oddzielić czasownik od jego dopełnienia:
Ja lubię czekoladę.
(orzeczenie) (uzupełnienie)
Skorzystaj z okazji, aby sprawdzić naszą lekcję wideo związaną z tematem:
