Zabawa jest terminem używanym we wczesnej edukacji i pochodzi od łacińskiego słowa „ludus", co znaczy gra. Pojęcie zabawy obejmuje gry i gry, ale nie ogranicza się do nich.
Zabawy to takie, które pozwalają dzieciom uczyć się i rozwijać swoje umiejętności poprzez: żarty, korzystania z twojego wyobraźnia i Fantazja, typowy dla świata dzieci.
Zabawa pozwala na dostosowanie ćwiczeń edukacyjnych we wczesnej edukacji do sposobu, w jaki dzieci interpretują świat. W ten sposób wiedza zostanie przyswojona w lekki i naturalny sposób.
Zabawny proces uczenia się musi być przyjemny i musi szanować indywidualność każdego dziecka, by mogli wyrażać swoje uczucia i emocje oraz rozwijać swoje umiejętności w socjalizacja.
dowiedz się więcej o socjalizacja.
żartobliwość w edukacji wczesnoszkolnej
Zabawne praktyki we wczesnej edukacji mają na celu zerwanie z tradycyjny model szkoły, w której nauczyciel jest przekaźnikiem treści, a uczniowie są odbiorcami tej wiedzy.
Zabawa w edukacji obejmuje interakcję między nauczycielami i uczniami,
współpraca między uczniami i zachętą do kreatywność dzieci. Bardziej niż przekazywanie treści, edukacja oparta na zabawie pozwala uczniom rozwijać zdolności poznawcze i zmysł krytyczny.Nauka musi zawsze uwzględniać indywidualność każdego dziecka i jego wcześniejsze doświadczenia, które są odpowiedzialne za rozwój i które służą jako podstawa dla wszystkich treści, które będą przyswajane Czy to tam.
Zabawne zajęcia mają na celu rozwijanie jednostek jako istot społecznych. Zatem współpraca w działaniach grupowych, empatia i dialog to elementy, które powinni wziąć pod uwagę edukatorzy.
Zabawa jest obecna w gry i gry, ale można to również zastosować do zajęcia muzyczne, artystyczny i dalej opowiadanie historii: wszystko zależy od wyobraźni i kreatywności nauczyciela.
Samo środowisko w klasie może zachęcać do zabawy. Wyobraź sobie pokój z białymi ścianami i wyłożonymi biurkami: jest mało prawdopodobne, aby stymulował kreatywność i fantazję dzieci. Oprócz tego, że nie rozbudza wyobraźni, może nawet zniechęcać najmłodszych.
Teraz wyobraź sobie kolorowy pokój z mnóstwem rysunków, zabawek i materiałów nadających się do recyklingu, gotowych stać się nowymi dziełami w rękach dzieci. Jest to środowisko, które zachęca do fantazji i pozwala dzieciom uczyć się przez zabawę.
zrozumieć więcej o rozwój dziecka i rozwój poznawczy.
Zabawa w grach i grach
Gry i gry to zabawne czynności, które jednocześnie zapewniają rozrywkę, promują rozwój intelektualny, fizyczny i moralny dziecka.
Gry prowadzone w grupach uczą współpracy, pracy zespołowej i towarzyskości. Dla dzieci gry są eksperymenty w prawdziwym życiu.
Dzieci uczą się przestrzegać zasad, szanować moment własny i swoich rówieśników, rozwijają umiejętności komunikacyjne oraz wyrażania uczuć i emocji.
Gry i gry to laboratoria, w których dzieci zachęca się do podejmowania ryzyka, tworzenia i innowacji. Uczą się radzić sobie ze stratami i frustracjami oraz rozwijać logiczne myślenie.
Gry pozwalają także na błędy i pomagają dzieciom zrozumieć konsekwencje ich działań.
Zrozum, co gry kooperacyjne i gry rekreacyjne.
Rola wychowawców w grach i grach
Aby zajęcia rekreacyjne promowały efektywny rozwój dzieci, niezbędna jest rola wychowawców.
są odpowiedzialni za prowadzenie działań, ustalić zasady i wyjaśnij je uczniom. Działania muszą być zaprojektowane z celem i określonymi metodami, mającymi na celu rozwój określonych umiejętności.
Zabawa może być stosowana w nieskończonych praktykach, edukator może wykorzystać swoją kreatywność do tworzenia najróżniejszych doświadczeń i zapewnić dzieciom radosne i zabawne środowisko, które pobudza w pełni ich potencjał jako istoty ludzie.
Zobacz także znaczenie ludyka i uczenie się.
