O Dzień Indian obchodzony jest w Brazylii co roku 19 kwietnia. Data upamiętnienia została usankcjonowana przez rząd Getulio Vargas z zamiarem podkreślenia znaczenia Indianie zatrzymuje się w brazylijskim społeczeństwie.
Ale uroczystość nie ogranicza się do terytorium kraju. W 1995 r. 9 sierpnia został usankcjonowany przez Organizację Narodów Zjednoczonych (ONZ) na poziomie międzynarodowym jako Dzień Hindusa.
Niektóre środki są nadal podejmowane i tworzone są organy mające na celu zachowanie pamięci i obronę praw ludów tubylczych, takie jak National Indian Foundation (Funai).
Plan lekcji - Dzień Indii
MOTYW: Dzień Indian
ROKZASUGEROWAŁ: Szkoła Podstawowa
TRWANIEZASUGEROWAŁ: zajęcia od 45 do 50 minut
CELE:
- Skorzystaj z okazji, aby dowiedzieć się więcejIndianiei jak używają obrazów i innych form sztuki do wyrażania uczuć, historii i marzeń o swojej kulturze;
- Uznać znaczenie wkładu wnoszonego przez ludy tubylcze;
- Rozważ tradycyjne i współczesne sztuki ludowe, w tym te z innych czasów i miejsc;
- Zrozumieć, w jaki sposób rdzenna sztuka przyczynia się do sztuki w brazylijskim społeczeństwie;
- Rozpoznaj, w jaki sposób obrazy i znaczenie natury są przedstawiane przez artystę, który wykorzystuje rdzenne elementy we współczesnych obrazach lub tańcach.
NIEZBĘDNE MATERIAŁY:
- Obrazy rdzennych obrazów (upewnij się, że zawierają różne symbole) wraz z ich historiami;
- Projektor wideo i ekranowy;
- Artykuły artystyczne, takie jak farby, pędzle i papier.
ROZWÓJ:
- Bezpłatny kurs edukacji włączającej online
- Bezpłatna biblioteka zabawek online i kurs edukacyjny
- Darmowy kurs gier matematycznych online w edukacji wczesnoszkolnej
- Bezpłatny internetowy kurs pedagogicznych warsztatów kulturalnych
Początkowo nauczyciel musi pokazać i przedyskutować z uczniami rdzenna kultura, głównie formy sztuki. Proponujemy pytania takie jak:
- Co to za obraz?
- Kto stworzył tę pracę?
- Jakimi innymi symbolami posługuje się artysta?
Zbadaj i omów użyte symbole oraz ich interpretacje. Wyjaśnij uczniom, że większość rdzennych mieszkańców nie ma języka pisanego. Podkreśl, że znaczna część jego historii była i nadal jest zapisana w dziełach sztuki.
W ramach tego procesu należy uwzględnić umiejętności malarskie. Ta aktywność jest idealna do porównań kulturowych.
Kiedy uczniowie rozpoznają umiejętności, złożoność i logikę rdzennej sztuki, mogą porównać ta sztuka z innymi gatunkami malarstwa, na przykład malarstwem chińskim lub XIX-wieczną sztuką europejską. Na zajęciach można omówić podobieństwa i różnice w produkcji każdego rodzaju dzieła sztuki.
Zalecamy, aby nauczyciel podkreślał również rdzennych artystów, którzy malują w różnych stylach, aby kultura rdzennych mieszkańców nie była postrzegana zbyt restrykcyjnie.
względy kulturowe
Sprawdź w wyszukiwarkach internetowych odpowiednie symbole i kolory do wykorzystania w klasie. Zaleca się również ostrożność przy szczególnie kontrowersyjnych tematach i tematach (np. użycie broni).
OSZACOWANIE:
Nauczyciel musi ocenić udział uczniów w zajęciach i ich zaangażowanie w badania nad ludami tubylczymi.
Uczniowie mogą stworzyć raport na temat niektórych omawianych dzieł sztuki i artystów, a nawet ujawnić różnice i podobieństwa między dziełami ludów tubylczych i innych kultur.
Zobacz też:
- Zajęcia na Dzień Indii
- Projekt Dnia Indyjskiego
- Najlepsze wiersze na Dzień Indii
- 5 przedmiotów codziennego użytku pochodzących od brazylijskich Indian
Hasło zostało wysłane na Twój e-mail.
