Trudność, jaką wielu uczniów ma ze zrozumieniem i usystematyzowaniem pojęć matematycznych, jest niezwykła. Nawet koncepcja numery par powinno być tak naturalne, ale może wydawać się zbyt abstrakcyjne.
Świetnym sposobem na zachęcenie dzieci do nauki liczb parzystych jest zrozumienie, że liczby te można pogrupować dwa po dwa.
Poniżej przedstawiamy plan lekcji liczb parzystych z propozycjami gier i zabaw, aby uczyć maluchy o takich liczbach.
Plan lekcji - Pojęcie liczb parzystych - Szkoła Podstawowa
MOTYW: Pojęcia liczb parzystych
SUGEROWANY CZAS: około 2 godzin i 20 minut.
UMIEJĘTNOŚCI BNCC: (EF01MA05) – Porównaj liczby naturalne do dwóch rzędów w codziennych sytuacjach, z obsługą linii liczbowych i bez niej.
CELE:
- Poznaj pojęcia o liczbach parzystych;
- Zdaj sobie sprawę, że liczby parzyste mogą tworzyć grupy dwa na dwa.
WYMAGANY MATERIAŁ:
- Muzyka dla dzieci do wyboru;
- Dowolne urządzenie do odtwarzania muzyki;
- Biała tektura;
- Karton w dwóch różnych kolorach (lub karton);
- Guziki do ubrań (papierowa kulka, jeśli wolisz);
- Klej, nożyczki, linijka, pędzle do pisania.
ROZWÓJ:
Pierwsze ćwiczenie: Zagraj w „Każdy szuka pary”
Gra działa tak:
Włącz zabawną piosenkę do odtworzenia. Tymczasem uczniowie muszą wtopić się w środek pokoju i poruszać się. Kiedy muzyka się zatrzymuje, każdy musi poszukać partnera do parowania!
Możesz podzielić klasę na dwie, trzy lub więcej grup uczniów i powtórzyć grę.
Chodzi o to, że zdają sobie sprawę, że czasami każdy znajdzie coś dla siebie, a czasami nie.
- Bezpłatny kurs edukacji włączającej online
- Bezpłatny internetowy kurs nauki i biblioteki zabawek dla dzieci
- Darmowy kurs gier matematycznych online w edukacji wczesnoszkolnej
- Bezpłatny internetowy kurs pedagogicznych warsztatów kulturowych
Aby zakończyć tę aktywność, możesz poprosić uczniów, aby sprawdzili, czy mogą sparować z kredkami, które mają w swoim zestawie, lub z zeszytami, książkami itp.
Omów z nimi pomysł, że niektóre liczby są parami, a inne nie.
Drugie ćwiczenie: Plakat z numerami
Jeśli uczniowie mają już pewne pojęcie o liczbach parzystych, jest to odpowiedni moment, aby zidentyfikować liczby parzyste od 1 do 10.
Tablicę liczb należy przygotować przed zajęciami.
Propozycja plakatu:
- Zrób 10 prostokątnych kart, 5 jednego koloru i 5 innego koloru, na przykład niebieskiego i żółtego.
- Na niebieskich kartkach napisz liczby parzyste, a na żółtych nieparzyste.
- Przybij karty do białego kartonu, zgodnie z kolejnością liczb.
- Poniżej numeru przyszyj guziki, ułożone zgodnie z numerem karty. Jeśli numer 4, 4 przyciski.
- Zakreśl przyciski po dwa. Jeśli liczba jest nieparzysta, ostatni przycisk w rzędzie nie będzie krążył.
Pokaż uczniom każdą kartę z liczbami, przejrzyj pomysł parowania z nimi i poproś ich, aby określili, które liczby są parzyste od 1 do 10.
3 ćwiczenie: Liczby parzyste w ludzkim ciele
Czy zamierzamy wzmocnić ideę liczb parzystych? Wybierz nieparzystą liczbę uczniów, na przykład trzech, i poproś ich o zgłoszenie się.
Następnie zbadaj liczby parzyste, biorąc pod uwagę liczbę jakiegoś członka lub części ludzkiego ciała.
Zadawaj pytania typu: Czy liczba oczu jest parzysta? Czy liczba głów jest równa? A liczba ramion?
Intencją jest, aby zdali sobie sprawę, że liczba będzie nawet wtedy, gdy każdy uczeń ma parę tego członka i zaczną odpowiadać na pytania bez konieczności liczenia.
OSZACOWANIE:
Ocenę można przeprowadzić na podstawie zachowania i udziału uczniów w każdej czynności oraz obserwując wrażenie, że uczniowie tworzą liczby parzyste.
Aby pobrać ten plan lekcji w formacie PDF, kliknij tutaj!
Możesz być również zainteresowany:
- Plan lekcji - Nauczanie rachunku psychicznego za pomocą gier - I rok Szkoły Podstawowej
- Plan lekcji na problemy logiczne - I rok Szkoły Podstawowej
- Plan zajęć dodatkowych - I rok Szkoły Podstawowej (BNCC)
Hasło zostało wysłane na Twój e-mail.
