Jaka jest różnica między „do” a „do”?

Aby lepiej zrozumieć różnica między użyciem słów jestem i dla, zaczynamy od definicji przyimka. TEN przyimekto słowo, które często pojawia się w zdaniu przed rzeczownikiem, zaimkiem lub rzeczownikiem, wskazując ruch, czas, kierunek itp.|1| Aby dowiedzieć się, do jakiego znaczenia odnosi się przyimek, zbadamy najczęstsze kontekstyjestemi dla w kolejnych sekcjach.

Zobacz też: Różnica pomiędzy na i Żaden

Kiedy używać jestem?

Słowodlamożna przetłumaczyć z portugalski na angielski jako dlalub jestem, powodując wiele zamieszania wśród osób uczących się języka obcego Aby więc wyjaśnić, kiedy użyć każdego z dwóch przyimków, zaczniemy od wyjaśnienia użycia przyimek jestem. Daj spokój!

Zobacz główne zastosowania i znaczenia jestem:

"Proszę o uwagę!" = Uwaga proszę!

⇒ Ruch

1. Poszła do supermarketu.

(Poszła do supermarketu.)

1. Droga do muzeum jest naprawdę krótka.

(Droga do muzeum jest naprawdę krótka.)

1. Powinni pojechać do Szkocji.

(Powinni pojechać do Szkocji.)

⇒Czas

• Synonim słowa kasa/do = do

1. Larissa studiowała matematykę o 19:00.

(Larissa uczyła się matematyki do 19:00).

⇒ Pozostał czas na

1. Pięć tygodni do Bożego Narodzenia.

(Pięć tygodni do Bożego Narodzenia).

[reklama_omnia]

⇒ Wyrażenie od… do

1. Pracują codziennie od 8 rano do 14 po południu.

(Pracują codziennie od 8:00 do 14:00).

1. Clara grała w piłkę od poniedziałku do piątku.

(Clara grała w piłkę nożną od poniedziałku do piątku.)

⇒Kiedy ktoś coś otrzymuje

1. Dali prezent z okazji jej urodzin.

(Dali jej prezent z okazji jej urodzin.)

1. Moja Matka przysyłała mi listy.

(Moja matka wysyłała mi listy.)

1. Dostali zaproszenie na jego ślub.

(Otrzymali zaproszenie na jego ślub.)

⇒Gdy ktoś komuś coś mówi

1. Rozmawiała ze mną o pogodzie.

(Rozmawiała ze mną o pogodzie.)

1. Uczniowie szepnęli do swojego nauczyciela żart.

(Uczniowie szepnęli do swojego nauczyciela żart.)

1. Rozmawiali ze mną regularnie.

(Często ze mną rozmawiali.)

⇒ Pokaż cel zrobienia czegoś lub celu or

1. przyszła kupić jedzenie

(Przyszła kupić jedzenie.)

1. Paul był zbyt zmęczony, żeby się uczyć.

(Paweł był zbyt zmęczony, żeby się uczyć.)

1. Śpimy na odpoczynek.

(Śpimy, żeby odpocząć.)

Przeczytaj też: Korzystanie z... do i od ….przez

UWAGA: Konieczne jest wyjaśnienie, że słowo jestemprzed czasownikiem w jego podstawowej formie wskazuje, że czasownik jest w bezokolicznik, czyli w takich przypadkach jestem nie jest rozumiany jako przyimek. Zobacz przykłady: Przykłady tańczyć: tańczyć mówić: mówić myśleć: myśleć

Zrozumienie różnicy w używaniu przyimków to i for.

Kiedy używać dla?

Teraz pozostaje nam wyjaśnić, kiedy powinniśmy użyć przyimka dla. W tym celu wybraliśmy kilka zastosowań i znaczeń, które są szeroko stosowane. Zwróć uwagę na następujące przykłady:

⇒ Wskaż użycie czegoś

1. Ta książka jest przeznaczona dla osób uczących się angielskiego.

(Ta książka jest przeznaczona dla osób uczących się angielskiego.)

1. Te stoliki są do nowej restauracji.

(Te stoły są dla nowej restauracji.)

1. Ten lek jest przeznaczony na nudności.

(Ten lek jest przeznaczony na nudności.)

⇒ Pokaż cel lub przyczynę czegoś

1. Prezent na urodziny.

(Prezent na urodziny.)

1. Z tego powodu wyjeżdżamy z domu.

(Z tego powodu wychodzimy z domu.)

1. Cieszymy się z twojego powodu.

(Cieszymy się z twojego powodu.)

⇒ Wskaż czas trwania czegoś

1. Uczy się przez co najmniej godzinę.

(Uczy się od co najmniej godziny.)

1. Mieszaj jajka przez 10 minut.

(Mieszać jajka przez 10 minut.)

⇒ Wskaż wartość czegoś

1. Sprzedali płytę za dwadzieścia pięć dolarów.

(Sprzedali płytę za dwadzieścia pięć dolarów.)

1. Daniel kupił samochód za dziesięć tysięcy dolarów.

(Daniel kupił samochód za dziesięć tysięcy dolarów.)

Przeczytaj też: powiedzieć lub mówić: kiedy używamy każdego czasownika?

rozwiązane ćwiczenia

Pytanie 1

Uzupełnij zdania odpowiednim przyimkiem:

1. Poszli ____ do banku ____ wziąć trochę gotówki.

2. Proszę czekać ____ mnie.

3. Bardzo nam przykro ____.

4. Nie odsyłaj go ____ jego szefowi.

5. Odpowiedź ____ Twoje pytanie nie jest łatwa.

Rozkład:

1. jestem i jestem, pierwszy, ponieważ wskazuje na ruch, a drugi, ponieważ wskazuje na cel.

2. dla, ponieważ wskazuje przyczynę.

3. dla, ponieważ wskazuje przyczynę.

4. jestem, ponieważ wskazuje na ruch.

5. jestem, ponieważ wskazuje na cel.

Klas

|1| Definicja zaczerpnięta ze słownika Longmana, wersja internetowa. Dostępne w: https://www.ldoceonline.com/dictionary/preposition.

Patricia Veronica Moreira
nauczyciel angielskiego