Måten vi løser en problematisk situasjon på er alltid den samme. Det som kan være annerledes er løsningsstrategien, da hver av dem innebærer et annet innhold.
Tatt i betraktning de matematiske problemene som involverer brøkstall, kan vi bruke som en strategi i oppløsningen, konstruksjonen av figurer som representerer hele eller deler av dem (brøkdel).
Se eksempelsituasjonen som involverer brøknumre.
Et rektangulært basseng har 2/15 av et 300 m fritidsområde.2. Hvor mange kvadratmeter er den gjenværende delen av fritidsområdet?
Vedtak:
Betrakt rektangelet nedenfor som det komplette lekeområdet.
Å representere 2/15 (område okkupert av bassenget) i det rektangulære området som representerer området fritid, bare del dette rektangelet i 15 like store deler og anser bare to som å være okkupert av basseng.
Det ble sagt i uttalelsen at det totale arealet er 300 m², og derfor vil området som bassenget opptar være:
2 av 300 = 300: 15 x2 = 40m2. Dermed tilsvarer hver 1/15 av landet 20 m².
15
Ser vi på figuren ovenfor, kan vi se at brøkdelen som vil tilsvare den gjenværende delen av fritidsområdet er 13/15, på denne måten, for å finne ut hvor mye dette representerer i kvadratmeter, bare multipliser 20 med 13 som vil være like 260m
av Danielle de Miranda
Eksamen i matematikk
Kilde: Brasilskolen - https://brasilescola.uol.com.br/matematica/problemas-envolvendo-numeros-fracionarios.htm