Test dine kunnskaper om talefigurer. Korriger og løs tvilen din i det kommenterte svararket.
Øvelse 1
Talefiguren til stede i "Grønt hav, som skinner som flytende smaragd i strålene fra den stigende solen." (Iracema, José de Alencar) er:
en sammenligning
b) paradoks
c) antitese
d) metafor
I bønnen ovenfor er det gjort en eksplisitt sammenligning mellom det grønne i havet og smaragden, som er en edelstein som har en grønn farge. Sammenligningen er eksplisitt, fordi den bindende "Grønt hav, som skinner som smaragdvæske ...".
Øvelse 2
Hvilken av de følgende setningene nedenfor inneholder en metafor?
JEG. Mine barn er min høyre arm.
II. Han er mitt livs sol. III. Han hadde et utseende søtt som honning.a) bare i III
b) i I og III
c) i I og II
d) i alt
I setninger I og II gjøres en sammenligning på en underforstått måte, fordi et bindeledd ikke brukes for å etablere dette forholdet (som slikt). Når det gjøres en eksplisitt sammenligning, det vil si når koblinger brukes, skjer sammenligning. I setning III er det en sammenligning: Han hadde et søtt utseende
som honningen.Øvelse 3
Identifiser metonymiene. Gjør som i eksemplet:
Brasil vant kampen. (Brasil = brasiliansk lag: plass etter innbyggere, dvs. det brasilianske laget vant kampen.)
a) En Leonardo da Vinci er en formue.
b) Brasilianere er naturlige gründere.
c) På fritiden leste han Luis Fernando Verissimo.
d) Jeg tok fotokopier av verket.
e) Det var nabolaget Judas.
a) En Leonardo da Vinci er en formue. (Leonardo da Vinci = maleri av Leonardo da Vinci: forfatteren til verket, det vil si et maleri av Leonardo da Vinci er en formue.)
b) Brasilianere er naturlige gründere. (Brasiliansk = brasilianere: entall for flertall, det vil si at brasilianere er naturlige gründere.)
c) På fritiden leste han Luis Fernando Verissimo. (Luis Fernando Verissimo = verket til Luis Fernando Verissimo: forfatteren for verket, det vil si at han på fritiden leste verkene til Luis Fernando Verissimo.)
d) Jeg tok fotokopier av verket. (xerox = fotokopi: produktet etter merke, det vil si at jeg tok en kopi av verket.)
e) Det var nabolaget Judas. (Judas = forræder: individet etter art eller klasse, det vil si at han var nabolagets forræder.)
Øvelse 4
Match hver av talefigurene i boksen til setningene nedenfor.
antitese - assonans - understatement - hyperbole - onomatopoeia - paradoks - personifisering |
a) Virker han svak i ideer eller er det bare meg?
b) Servitøren snublet og oppvasken klirret på gulvet.
c) "Såsom hans frihet var det hans slaveri." (Vinicius de Moraes)
d) Det som er stygt for noen kan være vakkert for andre.
e) "I en mild nyanse som aldri blir trett." (Emiliano Perneta)
f) Jeg dør av tørst.
a) Virker han svak i ideer eller er det bare meg?
Eufemisme, fordi et uttrykk ble brukt for å myke opp talen: "svak av ideer", i stedet for å si noe som "Er han dum eller er det bare meg?".
b) Servitøren snublet og oppvasken klirret på gulvet.
Onomatopoeia, fordi det ble brukt et ord som imiterer lyden av fallende retter: "platt".
c) "Såsom hans frihet var det hans slaveri." (Vinicius de Moraes)
Paradoks, fordi ideer med motsatt betydning ble brukt: frihet og slaveri.
d) Det som er stygt for noen kan være vakkert for andre.
Antitese, fordi termer (og ikke ideer, som i paradokset) med motsatte betydninger ble brukt: stygg og vakker.
e) "I en mild nyanse som aldri blir trett." (Emiliano Perneta)
Assonans, fordi gjentatte vokallyder av U og A ble brukt.
f) Jeg dør av tørst.
Hyperbole, fordi overdrivelsen ble brukt: "å dø av tørst", i stedet for å si "jeg er veldig tørst".
Øvelse 5
"Det er tre, det er stein, det er slutten på veien
Det er restene av en stubbe, det er litt alene Det er et glasskår, det er livet, det er solen Det er natten, det er døden, det er løkken, det er kroken.»(Utdrag fra Águas de Março, av Tom Jobim)
Vi kan si at dette utdraget ble konstruert ved hjelp av en talefigur kalt:
a) pleonasme
b) anafora
c) allitterasjon
d) assonans
Anaphora er en talefigur som bruker repetisjon av ett eller flere ord, regelmessig, for å øke uttrykksevnen til talen. I dette tilfellet er anaforen til stede takket være repetisjonen av verbet "er".
Øvelse 6
Identifiser talefigurene i setningene nedenfor:
JEG. Musen spiste kongen av Romas klær.
II. Uff, så ekkelt! III. Bildet fortalte meg hvordan det må ha vært på den tiden.a) personifisering, hyperbole, metafor
b) personifisering, onomatopoeia, ironi
c) allitterasjon, hyperbole, ironi
d) allitterasjon, onomatopoeia, personifisering eller prosopopeia
Allitterasjon det er repetisjonen av konsonantlyder, som i setning I: Musen spiste kongen av Romas klær.
Onomatopoeia er bruken av ord som imiterer lyder, som i setning II, der "Urgh" er lyden vi lager når vi føler avsky.
Personifisering det er å tilskrive menneskelige egenskaper til objekter eller irrasjonelle vesener, som i klausul III, der bildet sier noe.
Øvelse 7
Angi alternativet som presenterer personifiseringsfiguren.
a) Speilet så på meg og dømte mine handlinger.
b) Lasagnen var så god at jeg spiste to retter.
c) Han har seks munner å mette hjemme.
d) Hans søte stemme oppmuntret ånden min.
Personifisering er talefiguren som bruker tilskrivelsen av menneskelige egenskaper til objekter eller irrasjonelle vesener, for å øke uttrykksevnen til talen. I dette tilfellet var evnen til å se den menneskelige kvaliteten som ble brukt av speilet.
Øvelse 8
Hvilken talemåte er til stede i denne dialogen:
- God ettermiddag mor. Etter din sønns oppførsel i dag, har skolen bestemt at det er best for oss å ta en pause fra timene hans i noen dager.
- God ettermiddag lærer. Takk for informasjonen, men jeg er litt forvirret. Hva mener du med "ta en pause fra undervisningen i noen dager"?
Eufemisme, fordi et uttrykk ble brukt for å myke opp talen: "en pause fra timene dine i noen dager", i stedet for direkte å fortelle moren at sønnen hennes var suspendert.
Øvelse 9
Velg alternativet som presenterer segmentet av teksten der tilstedeværelsen av ironi ikke forekommer.
a) Middagen var flott. Jeg har aldri spist så smakløst kjøtt.
b) Det er ingen tvil om at maleriet ble flott. Veggen flasser allerede.
c) Wow! Han kom tidlig til møtet som nettopp ble avsluttet.
d) Du klarte ikke å fortelle sannheten!
Ironi er representasjonen av det motsatte av det som er oppgitt. Det forekommer i alle alternativene ovenfor, bortsett fra i alternativ d), der talefiguren til stede er eufemismen, fordi det ble brukt et uttrykk for å myke opp talen: «du klarte ikke å fortelle sannheten», i stedet for å si at du er en løgner.
Øvelse 10
Angi riktig alternativ.
a) Uttrykket "Jeg vet at jeg er ingenting, og at jeg kanskje aldri vil få alt.", av Fernando Pessoa, er et eksempel på et paradoks.
b) Antitese og paradoks er lignende figurer, fordi det i dem er en sammenligning av to termer.
c) Uttrykket "Ensomhet er flott selskap." er et eksempel på antitese.
d) I paradoks bruker vi motsatte termer, mens i antitese, motsatte ideer.
Uttrykket "Solitude er flott selskap." er et eksempel på antitese, fordi antitese bruker termer (og ikke ideer, som i paradoks) med motsatt betydning. I dette tilfellet er de motsatte begrepene som brukes: ensomhet og selskap.
Setningen for alternativ a) "Jeg vet at jeg er ingenting og at jeg kanskje aldri får alt." er også et eksempel på antitese. De motsatte begrepene som brukes er: ingenting og alt.
For å lære mer, les Talefigurer: sammendrag og eksempler
For flere øvelser, se:
Figurer av taleøvelser
Teksttolkeaktiviteter for 8. klasse
FERNANDES, Márcia. Talefigurøvelser for 8. klasse (med svarark).All Matter, [n.d.]. Tilgjengelig i: https://www.todamateria.com.br/exercicios-de-figuras-de-linguagem-8-ano/. Tilgang på:
Se også
- Figurer av taleøvelser
- Talefigurer: sammendrag og eksempler
- Paradoks
- Øvelser om barokk
- Øvelser om førmodernisme
- Tankefigurer
- Overdrivelse
- Øvelser på adjektiver
